霽晴j
2015 2011
發(fā)布于 2019-09-05
為什么有孩子怕寫(xiě)作文。原因有三①知道的故事少②知道的知識(shí)少③寫(xiě)的少。
作文基本結(jié)構(gòu),起、承、轉(zhuǎn)、合。大部分孩子剛開(kāi)始,都是平鋪直敘。
平時(shí)積累好詞好句,多一些口語(yǔ)表達(dá)練習(xí),開(kāi)頭要精彩,結(jié)尾的結(jié)論要有升華。
真正能教會(huì)你寫(xiě)作的,是寫(xiě)作本身。寫(xiě)作最好的老師,是寫(xiě)作。
看過(guò)郝廣才老師講繪本的視頻,知道他的《好繪本如何好》。關(guān)于閱讀和寫(xiě)作的書(shū),我都想看看,可又不愿意看市面上如何閱讀,如何做筆記,高效閱讀,如何寫(xiě)作等書(shū)。收了郝廣才老師的《寫(xiě)作教練在你家》,和《寫(xiě)出我心》做對(duì)比,我覺(jué)得這兩本都是應(yīng)該時(shí)常翻翻的書(shū)。前者給實(shí)際練習(xí)方法,后者給你信心。相信相信的力量,相信每個(gè)人都能寫(xiě),相信通過(guò)練習(xí)你的技能也能得到提升。大語(yǔ)文時(shí)代,學(xué)習(xí),是思維方式,邏輯方法的學(xué)習(xí)。不靠死記硬背,靠閱讀,理解,表達(dá),練習(xí)。
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書(shū)評(píng)
寫(xiě)作教練在你家
郝廣才 著 / 新星出版社
《激發(fā)孩子的潛能,給他們最大的翅膀》
這是郝廣才Ted演講的題目
老鷹的翅膀是用來(lái)飛的,小雞的翅膀是用來(lái)烤的。

寫(xiě)作是想象力飛翔的機(jī)會(huì)
但飛翔不是天生就會(huì)的
需要好的教練
這本書(shū)給我們這些“家庭教練”40把打開(kāi)寫(xiě)作之門(mén)的鑰匙
40把鑰匙全部學(xué)會(huì)用上難度是很大的
不過(guò)學(xué)會(huì)其中幾把鑰匙總是可以的吧
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作文九問(wèn)

【產(chǎn)品特色】

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】

寫(xiě)事都是流水賬,寫(xiě)人千人一面,寫(xiě)愛(ài)又假又俗,寫(xiě)景不優(yōu)美,寫(xiě)物特點(diǎn)不突出,寫(xiě)藝術(shù)作品沒(méi)頭緒,寫(xiě)想象干巴巴,寫(xiě)童話(huà)沒(méi)思路,寫(xiě)未來(lái)總是老一套……這么多作文難題,怎么辦?別怕,跟著特級(jí)教師蔣軍晶學(xué)寫(xiě)作。書(shū)中一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的小技法,都是孩子一聽(tīng)就能懂、跟著就能練的妙招。

作文九問(wèn) 適合怕寫(xiě)作文、愁寫(xiě)作文的3-6年級(jí)小學(xué)生閱讀,也可供小學(xué)語(yǔ)文教師及作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員參考。

【作者簡(jiǎn)介】

蔣軍晶

全國(guó)知名特級(jí)教師,中學(xué)高級(jí)教師,浙江省201...
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書(shū)評(píng)
蘇世民我的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
蘇世民 / 中信出版社
一本適合成人的人生哲學(xué)書(shū)??勺x性強(qiáng),讀起來(lái)也不難理解,像故事一樣。蘇世民先生是一位企業(yè)家,從擇校到擇業(yè),他所有的選擇都和他原生家庭的環(huán)境,和他在學(xué)校學(xué)到的知識(shí),和他本人的閱歷有關(guān)。
“善學(xué)者究其理,善行者究其難?!?br/>知行合一的人既善于學(xué)習(xí),又善于實(shí)踐。從這本書(shū)里,能看出來(lái)蘇世民先生遇到過(guò)很多難處,比如在學(xué)校待不下去想退學(xué),比如剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)卻一個(gè)訂單都沒(méi)有。他對(duì)自己對(duì)自己做的事總是有一份信心,覺(jué)得能跨過(guò)去,而非知難而退。
他的勇并非孤勇,他的運(yùn)氣也并非是空穴來(lái)風(fēng)。他的人生是“愛(ài)出...
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卡片筆記寫(xiě)作法
[德] 申克·阿倫斯(Sonke Ahrens) 著,陳琳 譯 / 人民郵電出版社
練習(xí)寫(xiě)作
一邊閱讀,一邊學(xué)會(huì)整理,分析,思考,總結(jié)。
書(shū)里有完整的方法。
圖文無(wú)關(guān)

感覺(jué)很久沒(méi)有好好讀一本書(shū)了
2024重新出發(fā)
繼續(xù)用紙筆這樣的舊辦法讀書(shū)練字。

感覺(jué)使用手機(jī)閱讀電子書(shū)很方便,但思想特別容易跑。
這本事作者分享的寫(xiě)作方法,其實(shí)就兩個(gè)字:集中。

把自己所讀,所思,都放在同一個(gè)盒子里。集中精神,專(zhuān)心致志。
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重蹈覆轍 這個(gè)話(huà)題讓我想起最近看的一個(gè)新聞,一位爸爸看自己女兒學(xué)習(xí)不太好,提前教她自己職業(yè)方面的內(nèi)容,以求孩子長(zhǎng)大有個(gè)保底的能力。

《自驅(qū)型成長(zhǎng)》這部分內(nèi)容是有兩個(gè)情況,一方面是家長(zhǎng)接受孩子像自己一樣過(guò)一生,這代表家長(zhǎng)平時(shí)是接納自己的。另一方面是家長(zhǎng)不接受孩子走自己的老路,這說(shuō)明家長(zhǎng)不接納自己,認(rèn)為自己人生是失敗的。

從這個(gè)假設(shè)看,如果我女兒像我一樣,選擇了一個(gè)二本學(xué)校,估計(jì)我也是不接受的。畢竟現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境連研究生都一抓一大把,跟別說(shuō)我這樣在省內(nèi)只讀了專(zhuān)科的人了。

但如果我的孩...
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人生永遠(yuǎn)沒(méi)有太晚的開(kāi)始
(美) 摩西奶奶 著;老姜,張美秀 譯 / 新星出版社
我喜歡新星出版社的版本,遺憾的是買(mǎi)的時(shí)候沒(méi)注意,回來(lái)看封面,那幾個(gè)字的排版,很不舒服。
內(nèi)容都一致。
書(shū)里有很多插圖。也有很多人生感悟。
我喜歡這些專(zhuān)注于自己興趣的老人,寫(xiě)給世人的忠言。每一句話(huà)都是人生格言,發(fā)自肺腑。
我喜歡柳田邦男的三本圖畫(huà)書(shū),他從大人這個(gè)角度分享了很多故事。我喜歡日本舊書(shū)店這位九十多歲的老爺爺,勤勤懇懇一輩子,經(jīng)營(yíng)書(shū)店,最殷切的盼望就是能讓更多人愛(ài)上讀書(shū)。
摩西奶奶也有個(gè)很有趣的故事,她和日本一位三十歲正處于迷茫的年輕人通信。激勵(lì)他。那位年輕人,后來(lái)成了...
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書(shū)評(píng)
等爸爸回家
[加]喬安妮·施瓦茲 著; [加]西德尼·史密斯 繪; 柯倩華 譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社
爸爸種了一個(gè)夢(mèng),辛勤勞動(dòng),以成果換取小家的安穩(wěn)。兒子每天看著爸爸出去,等著爸爸回家,他就這樣慢慢長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的他,那顆夢(mèng)想種子發(fā)芽,他說(shuō),長(zhǎng)大要像爸爸一樣。
我們小時(shí)候?qū)懽魑模卸嗌俸⒆訉?xiě)媽媽?zhuān)职?,在小小的心里,爸爸向?lái)無(wú)所不能,接觸越少,就越神秘越偉岸。我更羨慕這本書(shū)里的父子關(guān)系,每一幅畫(huà)面也都顯示歲月靜好。不管是爸爸在地底還是兒子在海邊。
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背課文有用嗎 小學(xué)階段背課文對(duì)于考試是非常有用的,小學(xué)的題基本都是在課文基礎(chǔ)范圍內(nèi)出的,對(duì)課文熟悉,字詞會(huì)寫(xiě),出不了錯(cuò)。
小學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有太多的語(yǔ)法變換,基本也是從課文里延伸出來(lái)的題。

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基本功,背課文就是這基本功里的一支。把這些能力在小學(xué)練出來(lái),初中突然增加幾門(mén)課,孩子不會(huì)覺(jué)得很辛苦。

初中高中需要背課文嗎?
如果全依靠背誦,估計(jì)孩子的大腦也吃力,孩子應(yīng)該摸索更適合自己的學(xué)習(xí)方法。
現(xiàn)在學(xué)校教育雖然是分科學(xué)習(xí),但實(shí)際上很多學(xué)科之間是有聯(lián)系的。

【為什么學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史】吳軍在《...
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暑假主攻英語(yǔ) 跟娃商量,五年級(jí)升六年級(jí),覺(jué)得自己哪一項(xiàng)比較薄弱,暑假可以升一升,娃說(shuō)英語(yǔ)。
之前輔導(dǎo)過(guò)小學(xué)生的英語(yǔ),很多孩子前邊選擇題都比較容易做,難就難在后邊的閱讀理解和寫(xiě)作文。
平時(shí)老師挺抓口語(yǔ),有的孩子背課文背單詞也很積極。但英語(yǔ)綜合水平上不去。

我們這邊用的教材是三年級(jí)開(kāi)始的外研版,小學(xué)英語(yǔ)屬于副科,每周的課不像語(yǔ)文數(shù)學(xué)那么多。
有的孩子在外面補(bǔ)英語(yǔ)主要是學(xué)自然拼讀。

娃說(shuō)想攻克英語(yǔ)。
我想了想,去找了一些教輔書(shū)。一個(gè)是解構(gòu)單詞,從學(xué)過(guò)的單詞中找規(guī)律,用歸納法去記憶。一個(gè)是學(xué)拼...
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《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》 娃的五年級(jí)班主任老師這樣寫(xiě)的——假期推薦影片之一:《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》建議觀(guān)影前先復(fù)習(xí)一下高適和李白的詩(shī),簡(jiǎn)單了解唐朝的興衰史。

我和我家兩個(gè)孩子沒(méi)有提前做功課,168分鐘的時(shí)長(zhǎng),最低要求就是娃們能坐住。能有耐心看完全場(chǎng)。

至于老師說(shuō)的李白和高適的詩(shī),我倒覺(jué)得沒(méi)必要提前看,直接看劇情就行。倒是李白和高適生平,有必要了解一下。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),現(xiàn)在完全可以通過(guò)搜索來(lái)完成對(duì)某一個(gè)人的立體畫(huà)像。

他生于哪一年,年輕的時(shí)候在哪里,有哪些作為,中年時(shí)期的婚姻如何,晚年結(jié)局如何。影片中高適...
寫(xiě)作教練在你家
作者:郝廣才 著
出版社:新星出版社
出版時(shí)間:2018-07
霽晴j
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