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棄號再見
2023 2015
發(fā)布于 2020-04-11 
4歲孩子不喜歡背古詩詞……國學(xué)啟蒙從何下手？國學(xué)越來越重要，但是不知道如何給孩子啟蒙，古詩詞帶她朗誦她也不喜歡，有推薦啟蒙的書籍嗎？孩子4歲。

答：快5歲的娃也來關(guān)注一下。

曾經(jīng)聲律啟蒙，唱讀古詩詞的音頻聽得好好的，斷了一陣突然就拒絕再聽了。
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10歲
想法
看到題目，想起我家娃去年也存在同樣問題。分享下我家最近一年娃對古詩詞從抗拒到習(xí)慣，再到喜歡的過程。

我自己很喜歡古詩詞，有娃后一直有意識地給她讀詩。娃三四歲之前，不強求她背，她沒啥負擔，快快樂樂地背了幾首最簡單的，《詠鵝》《靜夜思》這種。

娃上了中班后，幼兒園有次表演節(jié)目是三字經(jīng)，娃出人意料地背誦下很長一段。我開始覺得可以讓娃開始背背古詩詞了。于是提出要求，讓娃一周背一首。娃這時候還不習(xí)慣這種固定的學(xué)習(xí)任務(wù)，有段時間一看我拿詩詞書，她就發(fā)脾氣。這個階段娃也背了十來首，但是...
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3歲
7歲
想法
4歲孩子不喜歡背古詩詞……國學(xué)啟蒙從何下手？國學(xué)越來越重要，但是不知道如何給孩子啟蒙，古詩詞帶她朗誦她也不喜歡，有推薦啟蒙的書籍嗎？孩子4歲。

前面各位都回答的很全面了。唯一能強調(diào)的就多聽。飯后沒事的時候聽聽古文，聽聽古詩，把國學(xué)融入生活中。當娃不知不覺會背些東西的時候，就更想去了解深層含義了。
11歲
想法
不知道媽媽是怎么教娃背古詩的？應(yīng)該不只是照書讀吧？

按我家的經(jīng)驗，娃剛滿兩歲開始背詩，開始連唱帶跳，后來帶入場景。出門閑逛看到什么學(xué)什么。一陣風吹來，落葉紛飛，那就背“風”；春天楊柳青青，那就“詠柳”；鮮花滿徑那就“黃四娘家花滿蹊”，坐童車出游回來，自己也會念叨兩句“輕舟已過萬重山”……五言七言一起，4個月學(xué)了30+。后來，雖然學(xué)習(xí)進度減慢，但是對古詩始終保持了濃厚的興趣。
7歲
8歲
想法
? 古詩｜不要讓背古詩毀了孩子的詩意

不背???

那你們家芝麻姐每天讀詩經(jīng)干啥? ?

在孩子的古詩文熏陶中

我的方式方法是不背

不背不等于不接觸，不等于不讀

古詩古文唐詩宋詞詩經(jīng)楚辭論語……

我們的上下五千年歷史底蘊

老子孔子的智慧大道都在書里寫著

孩子多讀，書讀百遍其義自見

當孩子讀的多了

其中自會形成屬于她的獨特見解

詩歌就像歌謠，讀著順口押韻

那些小時候耳邊的詩歌

遲早會在孩子心里發(fā)芽

而小學(xué)必備的75首古詩，等等內(nèi)容

就不會給孩子提前去...
6歲
想法
小園子現(xiàn)在25個月了，古詩我們只會背一首《詠鵝》，《贈汪倫》和《登鸛雀樓》在進行中，這幾天春節(jié)，在慢慢加《元日》。我羨慕別人家的牛娃，但是我也滿足我們家小園子的現(xiàn)狀。我不會?寫條條框，我只說說我的經(jīng)歷。

小園子的國學(xué)啟蒙還是比較早的，應(yīng)該是從六七個月開始的，照書養(yǎng)的我不知在哪本書上看到適當?shù)暮蛯殞殰贤ń涣?，可促進寶寶的語感和大腦發(fā)育。初為人母的我，不知道如何跟娃溝通，就在朋友家牽了一本小學(xué)生閱讀版的《三字經(jīng)》給娃念，這個最直觀的影響就是，在書荒的日子，小園子會拿著這本書，讓...
5歲
11歲
想法
如果他暫時不是特別喜歡，就晚一點再開始也沒問題呀。畢竟小孩子的時間和精力是非常寶貴的，如果不樂意的話就做起來事倍功半。你可以把它換成是其他的內(nèi)容去學(xué)習(xí)，如果一定要開始學(xué)習(xí)的話，那就得想想說在學(xué)習(xí)的過程中有沒有去有趣的事情可以加進去？

我們是這段時間開始讀古詩，很快就可以讀了五六十首了。其實也不用特別介意開始的早晚。你可以看一看我寫的這篇文章，主要介紹著我們這一段時間如何學(xué)習(xí)古詩的過程。
8歲
想法
我從來沒有要求他會背古詩，國學(xué)之類的，但是他每天聽，現(xiàn)在三字經(jīng)提醒的情況下可以背誦全文，孝經(jīng)可以背誦前八章了，我可能是那種放羊式的媽媽，不要著急，你越是著急孩子越不愿意，現(xiàn)在都大了，有自己的想法，不需要強迫，就是每天給他聽，堅持下來就會有收獲

我家現(xiàn)在3歲半，從去年11月份左右開始國學(xué)啟蒙的，古詩我目前還沒有開始，想著中班或者大班在開始，但是每天堅持聽，還是很有效果的，三字經(jīng)，大學(xué)，詩經(jīng)，百家姓，中庸，孝經(jīng)，這些有的都可以全文背誦，當然有的地方還是需要提醒下，才能接著往下背...
7歲
想法
我家目前由于在認字，所以就從千字文開始啟蒙的。每天帶他指讀，一開始孩子不太喜歡這種方式，后來哥哥故意和他一起比拼，結(jié)果現(xiàn)在也就不抗拒了，而且也知道這是每天得做的事，其實不管是認字，還是英語亦或是國學(xué)啟蒙，我個人認為，無論做什么，堅持下來，孩子就習(xí)慣了，萬事開頭難，一開始進度放慢點，等孩子習(xí)慣了，后面就水到渠成了。
8歲
想法
不強迫，我現(xiàn)在每晚帶他聽古詩音頻，有一段時間了，然后有時候不自覺的他會背出來，慢慢的他會了他有信心了就愿意聽愿意背古詩了。聽那種有解說有故事情節(jié)的，孩子們感興趣，一星期就聽一首反復(fù)聽，之后下一周新的古詩加上前一周聽過的一起反復(fù)，艾賓浩斯記憶表那種，然后再根據(jù)孩子掌握情況可以加長或者縮短這首詩的聽的次數(shù)。
15歲
想法
那不如拿《聲律啟蒙》，念一遍，然后講里面的典故，是不是會好一些呢？(凱叔講的就挺好)

聲律啟蒙還有變成很好聽的歌，也可以讓孩子聽。

嘗試這樣啟蒙，看是不是有效。

正版包郵聲律啟蒙(注音彩圖)/影響孩子一生的國學(xué)啟蒙經(jīng)典一二三年級暢銷兒童文學(xué)6-8-10歲小學(xué)生課外書注釋笠翁對韻少兒國學(xué)經(jīng)典
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