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靜待花開051
2010
發(fā)布于 2020-05-22 
我覺得應當適當控制，我女兒四年級，目前還沒有和小朋友建立起用微信聊天，我想她大了的時候一定會和同學建群聊天的，必要的社交還是要有的，但不能總在聊天，寫一兩個字，微信就滴滴有提示音太分散精力了，她前段時間帶的電話手表，小朋友間就建了個群，一會滴滴滴，一會滴滴滴，可能屏幕太小，看著不舒服，也可能是太吵，她自己都不習慣，主動退出了，所以萬事有個度，合情合理使用還是應當支持，如果沉迷其中，就要加以干預
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對于孩子的人際交往，父母該出手時還是得出手，第一步，和孩子商量察看她的微信；第二步，觀察并記錄群中出言不遜的孩子的名字，問清楚自己孩子和她們在現(xiàn)實中的關系是親密還是普通，對她們言行是否贊同甚至模仿；第三步，檢查自己孩子在群里的發(fā)言內容和頻率有無值得憂慮的地方。
17歲
想法
孩子的態(tài)度是什么?在交朋友這個問題上我覺得大人不如孩子，大人的想法往往非常功利，所以只能看見表面現(xiàn)象，比如說學習成績，行為習慣等等，孩子不一樣，他們看中的是真誠。所以微信群里紛亂的狀態(tài)孩子的態(tài)度是關鍵。

我娃的群里也是烏煙瘴氣的，他經常吐槽三分鐘不看就能刷出三百條來，抖音，游戲，表情包，還有各種起哄的爆料。娃除了有時候會看一下表情包，對其他沒興趣，他自己吐槽說如果不是有時候要問作業(yè)，他早退群了，所以我就沒管。疫情期間孩子也需要一個對外的窗口。
15歲
想法
目前微信沒控制，她也不太特別迷微信。比較迷zoom meeting。

但是手機給小朋友確實會不容易控制使用時間。她自己跑去搜YouTube里各式內容，隨隨便便一個小時就過去了。

但是我不敢現(xiàn)在就說將來也不控制，不知道就會有什么東東冒出來吸引人。
二年級男娃，沒給他買手機，學校微信群我加了，老師有作業(yè)，我會轉達給孩子。需要孩子本人用微信群的時候非常少。平板登陸一起作業(yè)，就能看到老師留的作業(yè)情況。除了寫作業(yè)和上課，他根本不動電腦。對他來說，電腦沒什么好玩的，遠不如看課外書來的有意思。
15歲
想法
因為網(wǎng)課，娃也有了自己的微信！有了班級同學的微信群！群里好幾個人是天天發(fā)表情、刷屏！娃倒是不怎么發(fā)言！但是有時候會好奇去看看大家說什么話了，好在也沒耽誤多少時間，畢竟現(xiàn)在社會要跟上節(jié)奏啊，也就沒限制她的微信！
17歲
想法
控制！越早越好！否則就很難拉回來！他們在群里不都是傳遞健康的訊息。
靜待花開051
靜待花開051
2010