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Happykids英文閱讀館
2010
發(fā)布于 2017-12-05 · 圖片1 
小男孩整裝出發(fā)去散步，途中巧遇一個(gè)籃子...，你看見(jiàn)了什么?里面竟然躲著一只黑色貓咪，于是貓咪跟著男孩一起去散步，他們又見(jiàn)到一束褐色的毛...，你看見(jiàn)了什么?原來(lái)是一匹褐色的馬;?于是馬跟著貓，貓跟著男孩，一起散步去了，就這么一路走著，隊(duì)伍也愈來(lái)愈長(zhǎng)，你看見(jiàn)了什么?我看到許多動(dòng)物跟著我!小朋友跟著男孩去散步，路上隨處的驚喜也讓他們認(rèn)識(shí)了各種顏色的動(dòng)物朋友。
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推薦閱讀

14歲
書(shū)評(píng)
I Went Walking
Sue Williams, Julie Vivas (Illustrator) / Red Wagon Books
《I went walking》這本書(shū)在澳洲屬于口水書(shū)，幾乎每個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都反復(fù)讀過(guò)這本書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)在語(yǔ)言韻律上和故事情節(jié)上都有過(guò)人之處，對(duì)于孩子的語(yǔ)言啟蒙非常有意義。除了語(yǔ)言上句式簡(jiǎn)單，循環(huán)押韻，同時(shí)這本書(shū)涵蓋的詞匯包括動(dòng)物名稱和顏色，故事情節(jié)上，簡(jiǎn)潔，對(duì)稱而且更可貴的是每個(gè)情節(jié)還有呼應(yīng)性，每個(gè)接觸這本書(shū)的孩子都會(huì)愛(ài)上他。

家長(zhǎng)還可以利用這本書(shū)做親子語(yǔ)言游戲。
9歲
書(shū)評(píng)
I Went Walking
Sue Williams, Julie Vivas (Illustrator) / Red Wagon Books
和《Brown bear,Brown bear,What do you see?》相似，就是詞態(tài)不一樣。語(yǔ)句重復(fù)，簡(jiǎn)單，韻律節(jié)奏感強(qiáng)。看繪本時(shí)候，我會(huì)配合走路和看的動(dòng)作，小妞也喜歡，是重復(fù)率較高的繪本。
15歲
書(shū)評(píng)
Farmer Duck
Martin Waddell, Helen Oxenbury (Illustrator) / Walker
卓越的插畫(huà)家Helen Oxenbury?以其精湛而細(xì)膩的筆觸，將又胖又懶的農(nóng)場(chǎng)主人描繪得栩栩如生，彷彿遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)到他又在大喊"How goes the work?"?相對(duì)的，讀者們更能從鴨子勤奮工作時(shí)，臉上各種不同的表情，感受到牠的疲憊與委屈。細(xì)心的讀者不知是否注意到，繪本第一頁(yè)的荒蕪農(nóng)地和最后一頁(yè)的豐收景象正好是強(qiáng)烈的對(duì)比喔！Martin Waddell以生花妙筆寫(xiě)出振奮人心的現(xiàn)代寓言，再加上Helen Oxenbury招牌的幽默感，創(chuàng)造出這本適合孩童大聲朗讀的經(jīng)典之作...
15歲
書(shū)評(píng)
From Head to Toe
Eric Carle / HarperCollins
我是一只企鵝，我會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)頭，你會(huì)嗎？我是一只猴子，我會(huì)揮動(dòng)雙臂，你會(huì)嗎？我是一只大象，我會(huì)用力跺腳，你會(huì)嗎？所有的生物各以其特有的方式讓身體活動(dòng)，看著大象走動(dòng)或看著猴子揮動(dòng)雙臂似乎很有趣，一起跟著動(dòng)物們從頭到腳扭動(dòng)、搖擺吧！你將發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的身體是如此靈活，可以做這么多動(dòng)作呢！
15歲
書(shū)評(píng)
Fortune Cookie Fortunes
Grace Lin / Dragonfly Books
咔、咔、咔！幸運(yùn)餅（簽語(yǔ)餅）掰開(kāi)了，每個(gè)人的幸運(yùn)祝福都呈現(xiàn)出來(lái)了！妹妹想知道她的幸運(yùn)愿望怎么才能實(shí)現(xiàn)。姐姐嘲笑說(shuō)，這些愿望都不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。但佩西不這樣認(rèn)為。當(dāng)她等待并觀察的時(shí)候，她注意到神奇的事情在她的家中發(fā)生了。命運(yùn)可能真的是對(duì)的嗎？佩西的簽語(yǔ)餅上寫(xiě)的是“你將以新的方式看世界”，這會(huì)是真的嗎？嗯，是的，這是真的。佩西通過(guò)幸運(yùn)餅看到了世界！一位旅居美國(guó)的媽媽在某電商平臺(tái)評(píng)論道：難得在繪本中看到我們的國(guó)家文化呢。港式點(diǎn)心、粵式點(diǎn)心，茶，必不可少呢。越讀越覺(jué)得十分貼近我們的生活，春...
15歲
書(shū)評(píng)
Run, Mouse, run!
Petr Hor'cek / Walker & Company
【繪本推薦】Run, mouse, run! 有一只匆忙的小老鼠，他急匆匆地奔跑著，爬上桌椅板凳、穿過(guò)家居食品。。。最后終于跑進(jìn)了老鼠洞！原來(lái)，有一只大黑貓?jiān)谧匪??簡(jiǎn)單的繪本包含了常用的介詞用法，家長(zhǎng)們?cè)诤秃⒆庸沧x的同時(shí)，也來(lái)考考自己的介詞掌握吧！
15歲
書(shū)評(píng)
Robert the Rose Horse
Joan Heilbroner（瓊·海爾布隆納） 著；P. D. Eastman（P·D·伊士曼） 繪 / Random House
Robert the Rose Horse
“阿嚏！阿嚏！”一只對(duì)玫瑰花過(guò)敏的小馬卻總是倒霉地碰到玫瑰花。
一次又一次的大噴嚏給它帶來(lái)了好多好多地麻煩，它還因此丟了工作呢！
本書(shū)作者用詼諧幽默地筆法，將小馬的故事講得惟妙惟肖，各種擬聲詞地運(yùn)用也為小朋友地參與和理解帶來(lái)了很大地幫助，是一本極優(yōu)秀地故事讀本！
15歲
書(shū)評(píng)
Little Blue and Little Yellow
Leo Lionni / HarperCollins
小藍(lán)和小黃這對(duì)好朋友不小心抱在一起，變成小綠。雙方爸爸媽媽都認(rèn)不出他們。他們要怎么樣才能變回自己呢？我們都知道當(dāng)不同顏色調(diào)配在一起時(shí)，會(huì)出現(xiàn)另一種顏色，是單調(diào)的色彩增添無(wú)限樂(lè)趣。小朋友，你想知道聰明的作者如何利用顏色的變化譜繪出一段難能可貴的友誼嗎？
15歲
書(shū)評(píng)
Daisy, Eat Your Peas
Kes Gray, Nick Sharratt (Illustrator) / Penguin
晚餐時(shí)間到，為了讓?Daisy?把豌豆吃下去，媽媽開(kāi)出許多誘人的條件，希望?Daisy?把豌豆吃掉，譬如吃完就能夠吃布丁、可以晚點(diǎn)再上床休息、不用洗澡、買(mǎi)新腳踏車(chē)等等。Daisy?真的會(huì)把豆子吃完嗎??她會(huì)用什么方法讓媽媽妥協(xié)呢?隨著孩子成長(zhǎng)漸漸有了自己的意見(jiàn)與想法，他們不再只是一味地遵從父母的指示，本書(shū)以簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式探討這個(gè)話題，為親子互動(dòng)提供另一個(gè)有趣的雙贏局面.?
15歲
書(shū)評(píng)
David Goes to School
David Shannon / Blue Sky Press
繼媽媽在家里大喊“No David！”后，這回輪到老師傷腦筋了！David不斷在學(xué)校里惹麻煩：在上課偷口香糖，要發(fā)言時(shí)不舉手，不專心、不排隊(duì)……，老師忍無(wú)可忍之下下只有罰David放學(xué)然后留下來(lái)打掃，受到懲戒的David終于學(xué)乖，一反常態(tài)將教師清掃得干干靜靜，而得到老師的肯定。作者David Shannon將自己孩童時(shí)期的作品重新呈現(xiàn)也因?yàn)樽约涸?jīng)年幼調(diào)皮過(guò)，所以更能忠實(shí)的表現(xiàn)出孩子的淘氣與童稚，也讓大人們領(lǐng)悟到給孩子越大的成長(zhǎng)空間，孩子的表現(xiàn)也會(huì)越棒呢！
I Went Walking
作者:Sue Williams, Julie Vivas (Illustrator)
出版社:Red Wagon Books
出版時(shí)間:1996-04
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