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你看大櫸樹(shù)

2016

發(fā)布于 2020-08-05

白希那的書(shū)是從《云朵面包》垂直入坑的，繪畫細(xì)節(jié)實(shí)在太抓人，每個(gè)故事都能演繹出一段長(zhǎng)長(zhǎng)的生活畫卷，《昨天晚上》也一樣。這是本手風(fēng)琴折疊書(shū)，前后兩頁(yè)都畫滿了故事：因?yàn)橐恢幻m子，整棟樓的居民們被聯(lián)系了起來(lái)，毛襪子是如何遺失，又是如何找到的，所有的答案都在繪圖里。

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推薦閱讀

鹵蛋寶寶

9歲

書(shū)評(píng)

昨天晚上

[韓]白希那著; 明書(shū) 譯 / 接力出版社

少爺很愛(ài)的韓國(guó)作者白希那，所有的書(shū)都很贊！強(qiáng)推……治愈系的畫面，手工玩偶的場(chǎng)景，親切的故事，溫馨柔軟，總能觸動(dòng)心底的那份美好：）這是個(gè)鄰里之間的小故事_蝴蝶效應(yīng)也許這么小的孩子還不懂_但也模糊理解了各位鄰居之間的關(guān)系_好有趣

2 收藏評(píng)論

你看大櫸樹(shù)

9歲

想法

2021.3.19
今天娃讀的是N級(jí)the butterfly life cycle，接著昨天K那篇。娃對(duì)比了一下，有相同內(nèi)容，也補(bǔ)充了一些，很快讀完。

配合篇目是科學(xué)讀本第59篇THE BEAUTIFUL BUTTERFLY，講完聊了幾個(gè)問(wèn)題，娃自己看了會(huì)書(shū)就出去玩了。

因?yàn)橄轮?，娃的頭發(fā)、鞋子、褲子都濕了，回來(lái)的路上還摔了一跤…這事怪我，下雨就應(yīng)該攔著他點(diǎn)??

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你看大櫸樹(shù)

9歲

想法

大家的家里都有多少本書(shū)啊

掃進(jìn)小花生書(shū)房的有5122本，包括實(shí)體書(shū)和有聲書(shū)。

減掉有聲書(shū)255本，還剩4867本。

減掉借閱圖書(shū)1256本，還剩3611本。

有的低幼書(shū)已經(jīng)處理掉了，再減個(gè)100本，剩3511本。

沒(méi)掃的可能百十來(lái)本，沒(méi)數(shù)過(guò)。

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9歲

書(shū)評(píng)

綠驢子

南京師范大學(xué)出版社

這本繞口令是專為幼兒創(chuàng)作的，考慮到特定對(duì)象的語(yǔ)言發(fā)展尚處起步階段，難度都不大，適合幼兒念唱。作者還在繞口令里寫進(jìn)童話般的小故事，傳達(dá)一定的教育意義，如《斑馬綁板子》就是一首寫兩只斑馬互幫互助的友愛(ài)精神的繞口令。

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9歲

書(shū)評(píng)

Sun, Moon and Stars

Stephanie Turnball（斯蒂芬妮·特恩布爾）著 / Usborne

有的數(shù)據(jù)過(guò)時(shí)了，但總體還是值得一讀。星座方面和本系列中的astronomy相呼應(yīng)，比如像小狗一樣的星座。足跡顯示這本書(shū)6月購(gòu)入，月底分兩次讀完，比起買了七八個(gè)月才開(kāi)始讀的書(shū)好太多了！以后也要按這個(gè)節(jié)奏，需要再買，買了就讀。

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9歲

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#犯懶#
我又犯懶了，什么都不想干，周末尤甚。

跟娃在操場(chǎng)玩，看了會(huì)月亮、樹(shù)梢和老爺爺抖空竹。老爺爺技術(shù)高超，圍了一圈小朋友看他表演。

就想曬著太陽(yáng)呆呆坐著啥也不干，舒服??

一陣風(fēng)吹過(guò)，落葉紛飛，一片秋葉雪。

親子游樂(lè)

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9歲

書(shū)評(píng)

簡(jiǎn)明中國(guó)歷史地圖集

譚其驤編 / 中國(guó)地圖出版社

書(shū)如其名，十分簡(jiǎn)明，呈現(xiàn)了大概樣貌，細(xì)節(jié)就略去了。內(nèi)含36幅歷史地圖、約7萬(wàn)字說(shuō)明和索引，可大致了解我國(guó)各歷史時(shí)期疆域政區(qū)設(shè)置、部族分布等情況。字非常小，裝幀方面有待提高，比如夾縫里的地圖很難看清楚。

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9歲

想法

曬曬娃今年取得的進(jìn)步！

接著去年12月22日記錄。

1.去年的好習(xí)慣都保持得很好，擦屁股的技能也終于在幼兒園派上了用場(chǎng)。
2.每天玩過(guò)的玩具都會(huì)自己收拾整理，放在固定位置。
3.運(yùn)動(dòng)能力提高了。（老師用“很好”和“最好”來(lái)評(píng)價(jià)，可把我激動(dòng)壞了！要知道我們以前可是運(yùn)動(dòng)落后分子中的急先鋒??）
4.獨(dú)立性增強(qiáng)，能自己統(tǒng)籌安排一些日常事務(wù)。
5.跟年齡比他大的孩子學(xué)會(huì)了分享與照顧弱小。

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你看大櫸樹(shù)

9歲

想法

2021.3.18

感冒應(yīng)該快好了，下周可以上學(xué)去。

上午讀了本raz，下午聽(tīng)講科學(xué)讀本第58篇THE CREEPING CATERPILLAR。我也是頭回知道m(xù)aggot、grub和caterpillar的區(qū)別，如果僅限于查字典，可能也就理解到“蛆”“小毛蟲(chóng)”而已，妙就妙在翻譯的“鞘翅目幼蟲(chóng)”和“鱗翅目幼蟲(chóng)”，瞬間撥云見(jiàn)日。

娃看了maggot的圖片說(shuō)：有一點(diǎn)像蝦…他倒不覺(jué)得惡心或是怎樣，挺好。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)科普

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9歲

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我發(fā)現(xiàn)娃對(duì)不認(rèn)識(shí)的字有一套自己的識(shí)記方法，概括如下。

第一步，結(jié)構(gòu)拆解?？催@個(gè)字是合體字還是獨(dú)體字，是上下結(jié)構(gòu)還是左右、包圍結(jié)構(gòu)。

第二步，部件識(shí)別。在拆出的部件中找認(rèn)識(shí)的偏旁。

第三步，機(jī)制分析。將字義和部件義用自己的邏輯內(nèi)化。

舉個(gè)例子，“硬”。

“它應(yīng)該是左右結(jié)構(gòu)”———結(jié)構(gòu)拆分
“左邊一個(gè)石，右邊一個(gè)更”——部件識(shí)別
“石頭硬，加個(gè)更就是比石頭更硬。所以石更就是硬?！薄獧C(jī)制分析

我需要做的：肯定、鼓勵(lì)、解釋。

肯定和鼓勵(lì)自不必說(shuō)，在這之后要稍作解釋。...