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VICKY的寶藏
2014
發(fā)布于 2023-03-18 
我買的電子版，A到B看的平板，從C開始自己打印到J。然后我發(fā)現(xiàn)某寶的合訂本有個道林紙的不錯，打算買，一個級別100多一點。
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推薦閱讀

5歲
想法
額……我直接跟人拼了原版，眾所周知，原版是電子版，對眼睛不太友好。但也因為是電子設(shè)備，小朋友比較有興趣。

限制屏幕時間的原因，我們每次看都很緊張。我太懶了，不想打印，就這么樣一直讀了。每天10-15分鐘。目前 A 快讀完了。這是我們開始讀的第七個月。
9歲
10歲
想法
我們是用的大腿版+成成家的合集。入了全套。
但是讀著讀著我就后悔了，還是分冊好，分冊的可以把相同主題的歸類放在一起看，查找也方便。合集就查找分類很不方便，只能看完就看完了。
還后悔無腦跟風(fēng)買了那么多，邊看邊買就行。
要不是太貴了，真想換分冊。
圖為大腿版G1，已經(jīng)看完出掉了

建議：
1 隨看隨買不用囤貨
2 分冊易于分類查找
3 不用在乎版本，都差不多少
10歲
14歲
想法
百詞斬 百詞斬上能測試閱讀詞匯量和聽力詞匯量。
個人感覺還是挺準(zhǔn)的。
如果不是需要填表寫簡歷。我覺得這么大的孩子沒必要知道確切的詞匯量。你按照書籍和音頻的難度梯度給娃順著進(jìn)行下去就行了。英語這玩意本來就是在積累
8歲
17歲
想法
raz快刷方法就是聽力先行，主線閱讀raz，輔線聽力線從aa到E先看little fox分級動畫片L1-L4，然后從F開始裸聽橋梁書，到K裸聽初章書，輔線聽力輸入量要遠(yuǎn)大于主線raz的量，就能確保raz一路快速前進(jìn)。
二升三的大童是否能每天堅持1-2小時用在英語上，主要看家長對娃小學(xué)階段的規(guī)劃了，如果不看重短期成績，希望小學(xué)英語達(dá)到一定水平，速度參考美國教育，小學(xué)畢業(yè)讀完RAZ。
如果不能這樣投入，還是堅持每天閱讀半小時，一段時間后也能有所收獲。速度可參考國內(nèi)教育，爭取小學(xué)畢...
9 8 5
9歲
想法
兩條腿走路:初章和RAZ并行。

初章:可以閱讀馴龍高手，AR在3.5左右。建議親可以購買單詞star測試，了解娃的閱讀水平，對應(yīng)投喂相應(yīng)的書。

raz科普利器，打造知識廣度。當(dāng)然不用從頭開始，star測試結(jié)果可以選擇對應(yīng)raz的級別;或者多幾別嘗試，假設(shè)選擇N級別閱讀，讀完做quiz，如果全對，證明簡單了，繼續(xù)按此方法閱讀O級別，如果錯誤較多，那退回到M級別，多試探幾次，找到適合娃的級別。
17 9 1
9歲
想法
D-J… 目前raz讀到了j級別。沒有做測試，也不知道孩子具體的掌握情況怎么樣。
也不是說就卡在這個級別。只是到了這個級別之后，一直在鞏固，媽媽還沒有買新的級別的書。所以就停在那了。
新的一年，希望順利升級到K。
8歲
10歲
想法
老大讀到Q，正在嘗試放手。目前感覺還可以，有不明白的，他會問我，讀到有趣的地方，他也會和我分享。他自讀比親子共讀的時候進(jìn)展得更快一些。慢慢來吧，總得要退出的。
這幾天他自讀的時候，我克制住想要嘮叨他的沖動，讓他自己探索。如果覺得困難，就讓他換一篇讀。等暑假過完之后再看看效果。

后續(xù)：Q/R嘗試推自主默讀，S/T成功實現(xiàn)自主默讀。之后的級別就沒管過了，他自己讀，自己做quiz。能默讀后，RAY的閱讀習(xí)慣就和中文非常類似了，薄一點的書一摞一摞讀，厚一點的捧一本讀。...
7歲
想法
? ? ?娃近2歲2個月，兩歲之前主要是名詞英文指認(rèn)，也播放過很多英文兒歌，從兩歲開始看Maisy和sss的視頻，同時會看Maisy的英文繪本和極少量的分級（主要是海尼曼GK和RAZ aa）。

? ? 現(xiàn)階段效果比較好，興趣比較大。

? ? 個人的實踐建議：1. 看動畫片的同時結(jié)合對應(yīng)的繪本（點不點讀看實際需要），用動畫片+繪本的方式無疑是對維持孩子的英語興趣的重要手段之一。買了一套Maisy的立體書剛打開時特別興奮，簡直是娃的真愛。日?？磿倪^程中會結(jié)合繪本進(jìn)行簡單的對...
10歲
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在讀 同四升五，肯定要讀的，畢竟書都買了全套??，本著不浪費原則，小學(xué)畢業(yè)肯定要搞完。暑假在家，時間很充裕，每天讀5本，計劃搞完U，V，W三個級別，只要求讀和搞懂單詞釋義，不做quiz也不背單詞，再錄視頻講一下其中一本，鍛煉口語表達(dá)，暑假就不再加其他英語作業(yè)了。娃目前還是比較容易接受的。
我家娃沒讀海尼曼，用的raz和牛津樹，還有Super single song。SSS又蹦又跳做動作，孩子不枯燥，高興了還跟著一起唱，積累基礎(chǔ)聽力詞匯，在搭配raz和牛津樹，單詞意思基本就都懂了。我們直接從raz c開始，牛津樹從3開始啟蒙的。孩子沒什么抗拒讀啥聽啥
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