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Mavis Ding
2014
發(fā)布于 2020-10-13 
首先，聽(tīng)書不廢寶貴的眼睛的時(shí)間啊吃飯啦、路上啦、睡覺(jué)前都能聽(tīng)，高效利用碎片時(shí)間。

第二，至于效率，要看娃是聽(tīng)力型還是視覺(jué)型的了。一般來(lái)說(shuō)聽(tīng)力水平會(huì)優(yōu)先于閱讀水平。當(dāng)然目前不優(yōu)先的也可以練起來(lái)。聽(tīng)完再看速度更快（當(dāng)然不看直接AR也沒(méi)問(wèn)題）。

第三，很多原版書的音頻質(zhì)量非常好，朗讀者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，配合的聲效，使人更愛(ài)這書。比如我家非常愛(ài)JBJ的音頻，當(dāng)時(shí)整天抱著聽(tīng)。還有男生不愛(ài)的owl dairies，起初給他聽(tīng)老太太版的死氣沉沉連我都聽(tīng)不下去，但換了童聲版的立馬就愛(ài)了，這就是好音頻的助力。

至于總體時(shí)間么，不用擔(dān)心，花在哪的哪就有收獲～
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推薦閱讀

看書一定要睜開眼，一心不可二用；聽(tīng)書最好是閉上眼，或者多線操作，都不耽誤。

我家妞的聽(tīng)力和閱讀就是這樣平衡的。??????????????????????????????????????????????
13歲
想法
聽(tīng)和讀的書最好是分開的，聽(tīng)的書比讀的書難2個(gè)級(jí)別，也可以采取聽(tīng)讀分離的方式，這樣聽(tīng)的書會(huì)更多。

另外可以 聽(tīng)的時(shí)候快速播放，倍速聽(tīng)。

這位花友的孩子讀比聽(tīng)的速度快，讀書只能擠時(shí)間了，畢竟讀書肯定要花大塊的時(shí)間。
?
12歲
想法
沒(méi)辦法，聽(tīng)力只能碎片聽(tīng)，上下學(xué)路上，吃飯時(shí)，走親戚路上。。。

反正就這樣聽(tīng)。。。

其實(shí)讀小學(xué)后，老師的作業(yè)很多。。。自雞時(shí)間已經(jīng)是少之又少了。。。

只能在我做飯洗碗時(shí)自己去看會(huì)書。。。

我不忙了再搞作業(yè)。。。
15歲
想法
在我看來(lái)，聽(tīng)和讀各有利弊吧，分析一下：

聽(tīng)的好處：

a、時(shí)間利用率高：主要是抓緊碎片時(shí)間，相當(dāng)于白用，洗澡、上廁所、休息、吃飯、做作業(yè)、寫書法、路上、起床前、拼搭玩具時(shí)等時(shí)間。聽(tīng)書還可以調(diào)倍速，1.25，1.5，這些我都常用。結(jié)合一些quiz系統(tǒng)，只要題目能做對(duì)個(gè)80%以上就認(rèn)為基本聽(tīng)懂了。

b、聽(tīng)書不費(fèi)眼睛：看書要費(fèi)眼睛，聽(tīng)書則不需要。我測(cè)試過(guò)如果想要聽(tīng)得更集中，最好是關(guān)燈后睡前聽(tīng)，沒(méi)有任何打擾，包括光線。現(xiàn)在好多小朋友眼鏡近視，聽(tīng)可以減少眼睛的使用，這也不失為一個(gè)方...
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只能碎片時(shí)間聽(tīng)了。或者1.25，1.5倍的聽(tīng)。

讀書我一直感覺(jué)比聽(tīng)音效率高些
13歲
17歲
想法
我們現(xiàn)在是聽(tīng)章節(jié)書，讀raz。我感覺(jué)聽(tīng)更有效率，因?yàn)榭梢运槠瑫r(shí)間聽(tīng)，我們是早上起來(lái)到出門前25分鐘，晚上吃飯時(shí)20分鐘，寫完作業(yè)后再聽(tīng)20分鐘（聽(tīng)的時(shí)候娃還可以玩會(huì)兒玩具??，這可能是他喜歡裸聽(tīng)的重要原因），剛好一本1小時(shí)左右的初章聽(tīng)完。

raz因?yàn)槎蹋刻鞌D出15-20分鐘就可以讀一本。有時(shí)間了就好好讀一本Nonfiction，還可以補(bǔ)充一下相關(guān)知識(shí)，沒(méi)時(shí)間了速讀一本fiction了事??
1 1 1
13歲
想法
我的現(xiàn)實(shí)情況是每天早上從洗漱開始就開始聽(tīng)章節(jié)書，吃飯，去學(xué)校的路上（在車?yán)锫?tīng)）大概一本能聽(tīng)完，初章，一本大概都在45-70分鐘之間，所以趕上長(zhǎng)的有時(shí)候變1.25倍速度，在學(xué)校門口站一會(huì)兒聽(tīng)完（所以我家孩子從來(lái)沒(méi)早到校過(guò)，偶爾遲到2-3分鐘，老師比較寬容從來(lái)不說(shuō)她）閱讀開學(xué)就少了，一周只能讀2本nonfiction,每天晚上讀一本Raz. 進(jìn)步是慢了，沒(méi)辦法，開學(xué)了學(xué)校占用時(shí)間多，還得搞數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，還得做運(yùn)動(dòng)。只能堅(jiān)持到這個(gè)地步。放假時(shí)每天看1本章節(jié)書2本nonfiction，...
16歲
想法
我個(gè)人認(rèn)為首先聽(tīng)和閱讀是兩種不一樣的能力，但又能相互促進(jìn)的可以同時(shí)發(fā)展的能力。最理想的狀態(tài)是有充足的時(shí)間聽(tīng)和閱讀。若時(shí)間不夠又想要有效率的話，可以根據(jù)孩子自身認(rèn)知習(xí)慣類型（比如：視覺(jué)型的；聽(tīng)覺(jué)型的；空間型的，文字型的；混合型的等等）給予適合的材料進(jìn)行才能達(dá)到最佳效果。這么說(shuō)吧：關(guān)于哈利波特的故事，有些孩子喜歡看文字書；有些孩子喜歡聽(tīng)音頻；有些孩子喜歡看電影；有些孩子喜歡看繪本去了解（也都算是狹義上閱讀吧！）那就可以了解孩子認(rèn)知習(xí)慣了。那就用孩子喜歡的方式進(jìn)行好了，我覺(jué)得效率會(huì)...
一直覺(jué)得聽(tīng)和看是兩種不同的能力，可能有交叉，但絕不能互相替代。我們一般早上聽(tīng)故事，刷牙洗臉吃早飯，加起來(lái)有半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。晚飯時(shí)候看英文動(dòng)畫片或者兒童劇，20到40分鐘不等，英文字幕或者無(wú)字幕。每天放學(xué)有40分鐘左右英語(yǔ)閱讀，目前讀的raz，每天兩篇。這樣聽(tīng)和看都不耽誤。
Mavis Ding
Mavis Ding
2014