為何要放棄wonders？我家目前正好在學(xué)。建議還是撿起來(lái)繼續(xù)進(jìn)行吧，而且wonders資源也很多，不管是網(wǎng)課資源還是教材資源。

先說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷。

我娃英語(yǔ)啟蒙也算是早的，但是進(jìn)展緩慢，走過(guò)的路按順序基本是：親子英語(yǔ)閱讀?線上網(wǎng)課（家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，然后教孩子）?地面機(jī)構(gòu)外教大班（學(xué)美國(guó)迷笛教材）?地面三人小班（學(xué)美國(guó)hooray教材）。

上面的路徑估計(jì)很多人都經(jīng)歷過(guò)或者正在走，我要說(shuō)的是這樣做的缺點(diǎn)：

一是耗時(shí)，進(jìn)度慢。孩子的時(shí)間耽誤不起啊，我們走體制內(nèi)路線的提前英語(yǔ)啟蒙圖啥呀？總不是為了先打好英語(yǔ)底子，讓孩子以后小學(xué)高年級(jí)和初中有更多時(shí)間學(xué)數(shù)理化。

二是孩子大了后，漸漸不那么聽(tīng)話，急需培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，但內(nèi)驅(qū)力其實(shí)也與孩子的英語(yǔ)水平相關(guān)。好奇是孩子的天性，如果孩子水平到了，ta肯定不會(huì)排斥家長(zhǎng)買的那些經(jīng)典英文讀物。孩子不愿意讀或閱讀質(zhì)量不高，肯定是瓶頸到了，但是容易被誤判為孩子不聽(tīng)話。

上面說(shuō)的都是我曾經(jīng)走的彎路，再說(shuō)目前在走的路。我一心想要孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)wonders教材，也了解過(guò)很多線上線下機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容，但是都因?yàn)榻铀筒蛔?、費(fèi)用太高、課程設(shè)計(jì)等而放棄，直到后來(lái)朋友給我推薦一家專門(mén)提供加州英語(yǔ)外教學(xué)習(xí)的自助公益平臺(tái)（菲教，50分鐘/節(jié)，40元每節(jié)課）。我家娃今年1月份進(jìn)群學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在已有8個(gè)多月，已從gk學(xué)到g2u4，即將進(jìn)入g2u5的學(xué)習(xí)。

作為一個(gè)普通工薪家庭，一周6-8節(jié)課的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我覺(jué)得費(fèi)用是能承受的。但是我必須告訴題主一個(gè)事實(shí)：“自助”不是誰(shuí)都搞得定的，大把的家長(zhǎng)習(xí)慣了機(jī)構(gòu)的貼心服務(wù)，而無(wú)法忍受該平臺(tái)義工的“拽”。但是人家提供口音好、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的菲律賓老師，又不賺你一分錢(qián)，免費(fèi)為你排課、付費(fèi)（家長(zhǎng)交的錢(qián)按5.5美元一節(jié)課付給老師），你哪來(lái)的底氣要人家提供機(jī)構(gòu)貼心服務(wù)？平臺(tái)群主、管理員、班長(zhǎng)等義工都是孩子家長(zhǎng)，也有自己的工作，做義工只是利用業(yè)余時(shí)間。所以，好資源和好的學(xué)習(xí)模式不是沒(méi)有，關(guān)鍵看自己如何選擇。