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珊瑚蟲在花生
2013
發(fā)布于 2024-11-07 
不晚不晚，raz體系挺全面，省去了挑書困難，刷吧。
我家的情況也是大娃才開始讀的，印象中也差不多三年級才開始的。佛系刷，每天至多一本，目前才看到t。
晚不晚的其實也看目標(biāo)，如果您要同步奧數(shù)及其他，確實孩子越大越?jīng)]精力。早起步更好。
另外也看孩子的成長背景和接受能力。raz里有很多非虛構(gòu)的還是需要有一定的認知的。大一點孩子容易理解。
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8歲
10歲
想法
晚不晚分在哪，也分娃。

北京這邊雞娃圈里是有這樣的說法，4年級還沒刷到RAZ同年級（RAZ G4），就不適合繼續(xù)RAZ原版路線了。需要轉(zhuǎn)到應(yīng)試路線，也就是該上教材了。

4年級需要拿出大塊時間來??數(shù)學(xué)，有的娃還要加上信息學(xué)，需要打比賽拿成績了。還有語文的天坑。沒有大把的時間耗在英語的大量聽讀上。4年級，娃也成熟一些了，學(xué)習(xí)能力、承受能力也更強一些，轉(zhuǎn)向應(yīng)試也能承受。

其他地方，沒有擇校需求的娃可能時間沒有這么緊張，可以踏踏實實的走原版路線。

我個人認為3、4年級開始刷...
10歲
想法
四年級啟蒙的娃報道，目前啟蒙一個月，牛津刷到6，RAZ學(xué)而思的版本刷到第5級。
種一棵樹最好到時間是十年前，其次是現(xiàn)在。
9歲
13歲
想法
二升三暑假開始 二升三暑假，8月份從C的一半開始，下周刷完F。普娃，男孩子，公辦小學(xué)，沿海不雞城市?；旧鲜且粋€月一個字母的進度。給題主參考一下。娃和我目前都習(xí)慣了，回來先刷兩本再寫作業(yè)。睡覺前聽這周讀書的音頻。每天20分鐘小豬佩奇。就這么每天一小時的堅持了三個月。我們會繼續(xù)的。
8歲
17歲
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三年級開始raz原版閱讀確實晚了，主要數(shù)學(xué)語文英語三科都需要時間，所以在規(guī)劃上不可能像小童通過大量聽來積累聽力詞匯，再通過raz閱讀轉(zhuǎn)化成閱讀詞匯。娃不得不先通過閱讀raz理解意思，再進行可理解性聽力輸入來同步積累聽讀詞匯，培養(yǎng)了語感，這樣也有助于校內(nèi)英語。

侄子小學(xué)階段一直是校內(nèi)英語，聽讀比較差對學(xué)英語沒有信心。初一開始利用app閱讀raz，暑假每天跟讀6-10本，開學(xué)后每天跟讀1-2本，再反復(fù)聽音頻，一年時間從C讀到L，現(xiàn)在英語考試能進步到班級前幾名。
11歲
11歲
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我家四年級下冊才接觸原版路線，四上開始新概念一。接觸到原版路線就開始新概念和原版同步，閱讀純屬拓展閱讀?，F(xiàn)在五上，新概念二剛剛開始，RAZ到K，看過Journey to the West，F(xiàn)LY GUY，DOG MAN，Nate the great.牛津樹到6，個人感覺不能跟牛娃比，按自己節(jié)奏堅持學(xué)比較重要。
5歲
7歲
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只要想開始，永遠都不晚。
大娃有大娃的優(yōu)勢，大娃接受度高，更專注，更耐雞?？梢曰ㄒ粋€月時間大火猛攻，把低級別快速過一遍。然后等上了難度，再每天20分鐘保溫。
如果不是北上深這種城市，其實二三年級開始正好。只要開始了，再加上堅持，娃兒肯定會開花～
不晚 小學(xué)三年級，跟三歲啟蒙的比確實顯得有些晚，但是總比上了初中再想起來搞原版閱讀要早得多呀。而且三年級的小朋友認知水平比學(xué)前要高很多，記憶力也好，刷起來會很快的。低級別的不用反復(fù)刷太多遍，盡快往上拉，拉到初章，拉到和孩子的認知水平相近的程度，后面就會越來越順了。
匿名花友
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原版又沒跟RAZ鎖死，嫌晚可以不刷，并不會耽誤直接進入下一階段，比如我娃。

不要再沉迷于讀書的絕對數(shù)量了。真正重要的，是搭建自己的閱讀體系、然后逐步進化到建立自己的認知體系，維護一套屬于自己的 “認知資源庫”。
珊瑚蟲在花生
珊瑚蟲在花生
2013