發(fā)布于 2023-07-17 · 圖片6

go! Super readers! 周末快樂閱讀馬拉松??

周日的陣雨?困住了一心去游樂場玩耍的小朋友,困不住從繪本里找尋快樂的小精靈
上午,我們看的繪本不多,主要是學(xué)樂的Super Readers level. B的Robot故事,以及復(fù)習(xí)Oxford Phonics World 1 的字母A-R以及配套chant和小故事,之后就是看小朋友喜歡的動(dòng)畫—Pink Fong World Tour、Word World。
下午睡一覺去游樂場瘋玩到晚餐時(shí)間,還去超市購物,大滿足了!
晚上又是Super Reader時(shí)光,小朋友和麻麻一口氣閱讀十幾本,包括反復(fù)閱讀level A里最喜歡的幾本,學(xué)樂的小讀者和科普小分級(jí)等。還打卡了ABC Reading讀了1本,打卡ABC mouse一課,然后看了會(huì)Owl Dairy動(dòng)畫片(日常對(duì)話多,比繪本簡單),跟著故事情節(jié)哈哈大笑。
閱讀使小朋友快樂、長見識(shí)、更好得理解動(dòng)畫內(nèi)容,Go! Super Readers!
Buddy Readers Level A Buddy Readers Level B 牛津自然拼讀世界 L1 Oxford Phonics World… 學(xué)樂小讀者 First Little Readers Level B 學(xué)樂常見詞科普分級(jí)讀本 A級(jí) Nonfiction Si… 
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教材和配套課程——
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先閱讀了wheel on the ...
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匿名花友
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不需要吧 如果你想盡可能的培養(yǎng)原版娃,就盡量直接看原版讀物。這種書本來就是英譯中的,有些詞匯的韻律和意思可能中文不能完美體現(xiàn)。你直接等到牛五左右了就可以先看橋梁版,也可以看動(dòng)畫片加助理解。在此之前可以多看一些其他非虛構(gòu)類的書。比如大貓分級(jí)里的非虛構(gòu),牛津??里的探索系列牛津閱讀樹探險(xiǎn)系列1階 ,學(xué)樂非虛構(gòu)小分級(jí)學(xué)樂常見詞科普分級(jí)讀本 A級(jí) Nonfiction Si… 學(xué)樂I am科普系列 I Am library Scholastic Let's Find Out My Re...
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讀18本學(xué)樂小繪本后…變身super hero? 高溫暑假的晚上,我們一起觀看Pink Fong動(dòng)畫合集,還用新入手的學(xué)樂 Buddy點(diǎn)讀筆閱讀了Buddy Readers Level A 學(xué)樂的Buddy Readers,在每頁感興趣的畫面中反復(fù)點(diǎn)讀感興趣的內(nèi)容,小朋友不僅要求把昨天看過的10本再閱讀一遍,還繼續(xù)一本本刷,竟一口氣讀了18本!
然后,小朋友把小背心套在脖子上假裝戴了件cape,說要戴手套、穿好看的shirt,我問一次性手套可以嗎?小朋友猶豫了下同意了,但是還想和super chick一樣穿上紅色的短褲??...
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自然拼讀學(xué)習(xí)順序 自然拼讀的學(xué)習(xí)順序:?
選了牛津自拼這套教材,第一遍按照書的順序?qū)W的,卡在元音組合那里很長時(shí)間,再加上孩子小,學(xué)完了也容易忘。第二遍復(fù)習(xí),結(jié)合找了很多媽媽分享的經(jīng)驗(yàn),改了學(xué)習(xí)順序。學(xué)起來比第一次順多了。如下:

?第一階段:26字母,短元音,輔音組合
1-1:字母音 & 字母名,這個(gè)最基礎(chǔ)也最重要!
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所以老母親開始想辦法幫他理解人種,民族,各個(gè)國家的人是不一樣的這個(gè)問題,配合繪本一起進(jìn)行輸入。世界上有各種各樣的人,皮膚,頭發(fā),相貌,服飾都不一樣,他們說著不同的語言,來自不同的國家,每個(gè)人都與眾不同,但每個(gè)人都有一個(gè)共同,都有一個(gè)彩...
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