發(fā)布于 2024-01-15

絕對一個文盲

聽力目前剛聽完神奇樹屋,正在聽棚車少年,Raz M差不多。

認字可能只能看懂Raz DF這樣。

文盲做了一年多吧。近期剛開始學自然拼讀。

聽力必須跑在閱讀前面,才能勇往直前吧,也更加無痛和可持續(xù)。

#神奇樹屋 Magic Tree House# #棚車少年# #RAZ# 
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1年前
我有點好奇,光聽力,如果文章中有很多不知道的單詞,是如何理解的,然后又怎么累計單詞,一步步進階呢?
1年前
Helen0544045220 我有點好奇,光聽力,如果文章中有很多不知道的單詞,是如何理解的,然后又怎么累...
小花生里最不缺的就是講怎么聽力啟蒙的,好多好文章,說的很細很清楚,我也是在這里學的。搜一下那些英語學霸們的啟蒙之路吧,學起來。
1年前
Helen0544045220 我有點好奇,光聽力,如果文章中有很多不知道的單詞,是如何理解的,然后又怎么累...
你這邊有推薦的嗎?或者你簡單跟我說是實操,我孩子razc總是推進很慢,遇到不會的單詞怎么辦?
1年前
Helen0544045220 我有點好奇,光聽力,如果文章中有很多不知道的單詞,是如何理解的,然后又怎么累...
首先,要做到學完的課本上的單詞都會讀,放錄音能聽懂,看到實物能指認,課本上的對話放錄音都能完全無壓力聽懂。

然后讀 RAZ, 從 AA 開始積累單詞。要求跟上面的一樣。

另外,每天記 2-3 個單詞,反復背是必須的。然后再說其他拓展的事。
1年前
Helen0544045220 我有點好奇,光聽力,如果文章中有很多不知道的單詞,是如何理解的,然后又怎么累...
是按這個來的嗎?
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本來聽力不領(lǐng)先的,不過現(xiàn)在領(lǐng)先了?? 娃本來聽力不領(lǐng)先的,讀到牛津樹5的時候還是閱讀領(lǐng)先的,但是疫情期間,重點抓了聽力,從小豬佩奇的音頻開始,橋梁,初章,經(jīng)過了一年多的時間,娃現(xiàn)在已經(jīng)可以聽中章了,但是raz還在讀O,前陣子給娃測試單詞量,聽力詞匯比閱讀詞匯多了1000左右吧。放假的時候每天能聽一個半小時到兩個小時,上學期間每天只能聽半小時,繼續(xù)努力吧。

具體過程是這樣的說說我娃是怎么抓聽力的
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5歲
想法
語言的本質(zhì)是聲音。所以,聽力為先永遠是對的。

我們家小女是聽力遙遙領(lǐng)先,畢竟我們閱讀還是個文盲。這個閱讀我倒是不著急,才4歲嘛。

我在半年前有很長一段時間是比較著急她的口語?,F(xiàn)在反省了一下,主要是我盲目堅信了一個謬論"聽力多了,口語自然會輸出‘’

答案是:不是。

口語輸出需要環(huán)境,需要有開口動機,需要有人互動。我們處在一個完全沒有英語環(huán)境的生活中,當糖糖開心的跟朋友分享:看,BUBBLE。沒有任何小朋友回應她。她自然而然會用中文去交流,避免用英文交流。

而我為她的口...
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16歲
17歲
想法
消滅零回復。
對的, 我娃是聽力領(lǐng)先閱讀的。
剛啟蒙的時候是 祼聽(牛津樹)為主, 從小一到現(xiàn)在(各種小說傳記等),一直是堅持 喜馬拉雅 祼聽的。
在哪里花的時間多,哪里就會領(lǐng)先。
其中有一陣子啊,聽力是比閱讀領(lǐng)先很多的,但是呢,隨著年齡的增長,閱讀能力的提高,現(xiàn)在閱讀和聽力基本持平,當然聽力還是要好,那么一丟丟的,。
2 4 11
12歲
想法
我家就是靠聽力拉的 周末聽力四個小時,平時也是見縫插針不用催,聽力中章,閱讀初章,聽力太好使了,拉閱讀,拉詞匯,都是聽力詞匯的功勞
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9歲
14歲
想法
啟蒙期讀寫同步,入章以后聽力領(lǐng)先 這里是我的觀點,對于大多數(shù)中國家庭,基本上是不具備日常與孩子英文交流的能力的。
啟蒙期,除了家里擺的那些日??梢姷拿~,能指著東西給娃說幾個單詞以外,娃基本就是聽力零輸入。
啟蒙期,基本都是以家長帶娃讀分級讀繪本起步的。這個階段就是聽讀同步。

等娃讀完牛六,讀橋梁的同時,要大力拉聽力,天天練裸聽,聽不懂就暫停,回放,把聽力拉進初章。慢慢就能實現(xiàn)聽提前于讀
9歲
想法
聽力領(lǐng)先 日常聽哈利波特,但是自讀raz h都費勁。都說聽力可以拉動閱讀,但是我家好像沒怎么拉動。愛聽常聽,不愛讀,連簡單橋梁都不愛讀,但是哈利波特聽的次數(shù)多了,里面細節(jié)張口就來。
老母親當年壓線過四級,就再也沒用過。聽力遠不如娃,也不想讓她像我當年學英語那樣啞巴英語。索性就任由她野蠻生長了。希望有一天娃突然開竅,也能讀懂原版文字的美妙
3歲
8歲
想法
是的,我們家的英語聽力是遠遠領(lǐng)先于閱讀的,因為我們只搞了聽力,閱讀佛系隨緣,哈哈哈哈。三歲半開始英語啟蒙,三歲八個月開始英語磨耳朵,一直磨到現(xiàn)在,到五月份就磨了兩年了。孩子現(xiàn)在五歲半多,從SSS英語兒歌啟蒙到現(xiàn)在聽原版章節(jié)純音頻書了,可是我們的閱讀嘛,一個字都還不認識……點讀筆看聽原版書倒是沒問題??
匿名花友
想法
閱讀領(lǐng)先 大家都是聽力領(lǐng)先,我都不好意思發(fā)帖了……
我自己是視覺型的,包括中文也是,不喜歡看視頻聽音頻,喜歡看,因為閱讀的速度是聽的速度的幾倍,聽的時候很不耐煩。至于英語,以前應試英語都是閱讀為主,所以根本沒法想象英語怎么聽力領(lǐng)先。
娃英語啟蒙也比較晚,小學一年級下才開始。一開始也不怎么懂得怎么學,就閱讀起步,從每天朗讀繪本,進而到橋梁書、章節(jié)書,刷RAZ,慢慢轉(zhuǎn)為聽音頻+同時看,慢慢的現(xiàn)在就變成閱讀領(lǐng)先了。
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10歲
想法
來掙分
今年春節(jié)測了一下聽力詞匯和閱讀詞匯差距不大,聽讀能力也就是初章門口徘徊。但這一個多月已經(jīng)把神奇樹屋前28本結(jié)束了,ar都能過關(guān)(錯兩個以內(nèi))。目前在裸聽梅林任務(wù),還會暫停下來給我們講發(fā)生了什么好玩的。3.5以上的書需要聽著讀,所以感覺應該是聽力略微領(lǐng)先了。
聽力領(lǐng)先 我們家一直聽力領(lǐng)先,聽力可以裸聽橋梁,目前在聽的有Junie B.Jones,Nate the Great,還有科一科二(這個具體聽到哪兒了我也不清楚,每天磨耳朵用的是這個)。每天固定磨耳朵時間大概1個小時,我白天帶娃的話基本6個小時以上,一周大概一兩天。
閱讀的話是去年暑假學了自然拼讀,然后開始自讀raz,現(xiàn)在讀到E,很慢很慢,一天6本,大概要20分鐘。以前已經(jīng)親子讀過幾遍了,所以這個速度真的很磨人。下個月開始讀G,說好是先聽一遍音頻然后再自讀還要做quiz,目標是一天3本...
嘴嘴媽媽
嘴嘴媽媽
2014
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