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Amy應(yīng)

2013

發(fā)布于 2019-09-17 · 圖片6

這本書辰辰在學(xué)校讀了一半，然后回家睡前半小時閱讀，他讀他的，我讀我的，親子閱讀時光逐漸從我給他講，轉(zhuǎn)變成他主動要求自己讀，有點悵然若失的同時，也有著喜悅。當(dāng)然，有些故事他還是讓我讀的，譬如成語動物公園。由此可見，這本畫風(fēng)清新、語言活潑，又有拼音標注，很得孩子的喜歡。

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12歲

書評

百年童話繪本·典藏版第2輯（全6冊）

（德）格林兄弟,（丹）安徒生,（英）詹姆斯·馬修·巴利等 / 北京聯(lián)合出版社

昨天剛收到的兩本，今天趁新鮮就上書評了，之前百年童話繪本的第一輯的兩本辰辰就非常喜歡，于是這次就換了第二輯的兩本。糖果屋，裁縫和精靈這兩本，糖果屋的故事似乎脫胎于格林童話里面的韓賽爾和格雷特，我看過原著，似乎邪惡黑暗的成分多了一些，有老巫婆啊，有惡毒的后母逼著爸爸遺棄孩子，過程也更可怕一些。這一本的話就更適合孩子讀了，為生病的爸爸找藥，打敗了糖果怪物，都是積極向上的內(nèi)容。裁縫和精靈這一本會讓我想到之前看過的彼得兔里面的老裁縫和小老鼠的故事，不知兩者有沒有關(guān)聯(lián)，總之都是充滿愛的...

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12歲

書評

Oxford Reading Tree DD1-22: Stuck!

Roderick Hunt, Paul Shipton, Alex Brychta (Illustrator), Nick Schon (Illustrator) / Oxford

這次重新一起讀牛津樹，發(fā)現(xiàn)辰辰進步明顯，經(jīng)過一陣子的自然拼讀課，他有拼讀的意識了，讓我很驚喜。這個故事中的button想過來找floppy玩，結(jié)果被卡住了，又是pull又是push都不成功，只有大骨頭的誘惑，讓它的自發(fā)性被激發(fā)，瞬間脫困。

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Amy應(yīng)

12歲

書評

棚車少年8: 燈塔之迷中英雙語

[美] 錢德勒·華娜著 / 中國少年兒童出版社

娃居然出現(xiàn)了閱讀倦怠期，所以這本大部分是我讀的，他自己只看了最后兩章，這也挺不錯，和小家伙們一起去探究燈塔之謎，望望為何半夜吠叫，還有那位有志向用海藻微生物來喂飽全世界人類的“料理大師”，最終他向往大學(xué)的夢想終于得以實現(xiàn)，有點神秘感，卻又很正能量，這是故事帶給我的感受。

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12歲

書評

蘑菇屋·第2輯·紅姐姐的罐子

左昡著 / 中國少年兒童出版社

這本基本是我讀給辰辰聽的，長假他就偷懶啦，不愿意自己看了。紅姐姐的罐子是關(guān)于童年陪伴的，冰箱莫莫何嘗不是獨孤小孩的玩伴，春夏秋冬的吉，有裝滿秘密的小桶、神奇的屋頂之海、充滿各種味道的雨貓、還有會下雪的豆豆云。春望的手絹講的是能曬干的悲傷，冬生的螢火繩講的是不會輕易褪色的友情。

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Amy應(yīng)

12歲

想法

新年快樂，2019第一天，大家在忙什么？

一大清早就期待年度報告，結(jié)果還么有，不過有小花生一路以來的足跡，特別溫馨，上午就看到了十二月的閱讀報告。早上和娃一起跟著書本用scratch編游戲，完善了猴子吃香蕉，然后上午陪娃去室內(nèi)的游樂場瘋了一上午，出了一身汗，最近入冬，運動量銳減，也是難得的跑呀跳呀了。下午一頓好眠，晚上有飯局，還收到了親戚提前給的壓歲錢，新年第一天也就在一片喜慶祥和中過去了。

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12歲

書評

可怕的科學(xué)·經(jīng)典數(shù)學(xué)系列: 玩轉(zhuǎn)幾何

[英]卡佳坦·波斯基特著；[英]菲利普·瑞弗繪；周鵬霞, 王俐之譯 / 北京少年兒童出版社

閱讀伊始，他和我分享了幾何工具箱的自我測試，他邊測試邊哈哈大笑，估計也就這里比較看的明白吧，后面正弦余弦的，對于只能認得幾個圖形而已的辰辰是有些太難了。說起來，花友推薦的app Phythagorea對于初識幾何的一些知識和概念倒是不錯的選擇，我們也在摸索和探索中。

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Amy應(yīng)

12歲

書評

四五快讀(第6冊)

楊其鐸著 / 湖南科學(xué)技術(shù)出版社

這已經(jīng)是最后一本學(xué)生字和講故事的四五快讀了，第七冊好像就是復(fù)習(xí)的內(nèi)容了。在生字部分，加括號的表示多音字，故事的內(nèi)容也越發(fā)豐富和長了起來，這本書做的比較好的一點就是，前一課學(xué)的生字在下一課的故事里都會有所體現(xiàn)，所以起到很好的鞏固和復(fù)習(xí)的作用。每一個寶寶自己讀的故事都會幫他錄下來，一天一課很有興趣。

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書評

兒童歷史百科繪本: 大河, 我們的開始

牛志華、劉林琳、黃宋著; 梁惠然繪 / 人民郵電出版社, 童趣出版有限公司

河流孕育著文化，我們的母親河造就了肥沃的土壤，帶來豐收和魚獲。捕魚的方法也有很多，從骨魚鰾到漁網(wǎng)，河邊的陶土還能制作生活器皿和建造房屋，也是之后護城河的雛形。為了飲水灌溉，古人有不少發(fā)明，甚至還有集雨系統(tǒng)。都江堰更是古人智慧的高度體現(xiàn)，而每朝每代治理黃河都是重中之重，水能載舟亦能覆舟。里面還有個河流生存游戲，幫忙回顧本冊中的一些內(nèi)容，對于為陶罐設(shè)計水紋，辰辰也極有興趣。

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書評

蒲公英科學(xué)繪本系列2: 種子嘟嘟想變成什么呢?

(韓)金順?gòu)?著；(韓)金仁庚繪；陳愛麗譯 / 浙江教育出版社

一顆小種子嘟嘟，是會變成美麗的花朵，還是長成挺拔的大樹呢？寒冷的冬天，嘟嘟落在泥土里，既可以不被小鳥和蟲子去掉，也可以獲得溫暖。冬天是寒冷而漫長的，但是因為有了春天，所以就值得期待。春雨姐姐滋潤著大地，也讓嘟嘟堅硬的外殼變得柔軟。太陽公公送來了溫暖，嘟嘟的外殼不停的膨脹，白色的根頂破了外殼。根使勁地鉆進堅硬的泥土里，越鉆越深，獲得充分的水分和養(yǎng)分。嘟嘟得以抬起頭，用力往上頂，冒出了小苗。然后開花，花朵凋謝結(jié)果，又有無數(shù)像嘟嘟一樣的小種子。把植物從種子到開花結(jié)果的過程，寫得很完...

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今天興致好，完成了兩本芝麻書，這本里面也有人數(shù)問題，前面幾個中間幾個后門幾個，總共幾個。有淘汰賽的分支計算，比較直觀，包括以前做過的爬上去又滑下來的題目。最喜歡是里面的時間規(guī)劃，怎樣安排順序才能用時最少，他完全沒想過同時進行呢。不用代數(shù)，怎樣思考增加了數(shù)倍這樣的問題。還有用加減乘除試著尋找等式。最后那個巧算方塊的題目對于沒有學(xué)過奧數(shù)的我們也是很新穎，本以為只是等差數(shù)列，沒想到正好是長方形的一半。