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??小樹(shù)媽??
2010
發(fā)布于 2019-11-04 
想請(qǐng)大家推薦書(shū)給3-6歲小朋友用來(lái)學(xué)認(rèn)字。家長(zhǎng)帶著指讀和自主分級(jí)閱讀。

《我會(huì)自己讀》是我們的識(shí)字啟蒙書(shū)，很有趣的故事書(shū)。每次給孩子讀都會(huì)很快樂(lè)，很懷念那段時(shí)光。我們的識(shí)字啟蒙就是這樣開(kāi)始的，就是在這樣歡樂(lè)的氣氛中，孩子認(rèn)識(shí)了很多字，開(kāi)始了愉快的閱讀之路。

彩虹卷-我會(huì)自己讀 太陽(yáng)卷-我會(huì)自己讀 月亮卷-我會(huì)自己讀 星星卷-我會(huì)自己讀
提到的圖書(shū)
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7歲
11歲
想法
我家是用日有所誦，還有鼠小弟，爸爸說(shuō)不著急認(rèn)字，想讓她這個(gè)年齡好好看看圖，觀察些細(xì)節(jié)，所以我們沒(méi)有要求娃指讀，她特別愛(ài)看鼠小弟，模仿人家說(shuō)話，所以鼠小弟經(jīng)?？矗沼兴b她是覺(jué)得讀的特順口，每天讀一單元，用不了幾分鐘，打算明年大班下學(xué)期再考慮識(shí)字的事

日有所誦1年級(jí) 可愛(ài)的鼠小弟
6歲
10歲
想法
聲律啟蒙 題主也是海外黨捏，雖然貌似已棄療，我還是強(qiáng)答一波??
最初三五百字，沒(méi)有捷徑。四五快讀刷字卡，就是直道而行。
沒(méi)有這些最基本的錨點(diǎn)，平地也變蜀道難。
認(rèn)得一兩千字后，聲律啟蒙是不錯(cuò)的進(jìn)階材料。
我家4歲、8歲的兩個(gè)娃，都在指讀聲律啟蒙，就是為了繼續(xù)認(rèn)字。
此書(shū)作為舊式蒙書(shū)，文字音韻之美，無(wú)需贅言。我想說(shuō)，它特別適合進(jìn)階認(rèn)字。
1. 名詞多
孔子說(shuō)讀詩(shī)經(jīng)能多識(shí)鳥(niǎo)獸草木之名，道理是對(duì)的，兩千多年后的我們，讀點(diǎn)聲律啟蒙正好。
2. 單字多
古文特點(diǎn)之一。對(duì)“記詞不記字”是很好的解藥...
3 2 5
《識(shí)字三字經(jīng)》

這一套共有難度相同的四本書(shū)，童謠形式，有注音和解釋，插畫(huà)活潑鮮艷，小妞非常喜歡，從還不會(huì)走的時(shí)候便有大人反復(fù)念給她聽(tīng)，稍大一點(diǎn)便開(kāi)始指讀，她自己也時(shí)常翻閱，看圖認(rèn)字，也因此扯壞了不少書(shū)頁(yè)，待到四本書(shū)都破得沒(méi)法再補(bǔ)時(shí)，又重新買(mǎi)了一套。

識(shí)字三字經(jīng)
6歲
想法
普娃識(shí)字啟蒙～中班600字 康康是在上了小班以后，有時(shí)候走在路上看到大的標(biāo)識(shí)會(huì)詢問(wèn)我那是什么字，怎樣讀？意識(shí)到康康對(duì)于漢字有了興趣，可以進(jìn)入文字期了，我做了功課，給他購(gòu)入了第一套識(shí)字書(shū)《四五快讀》（圖一），拿到書(shū)以后，自己把書(shū)本前面的導(dǎo)讀學(xué)習(xí)了一下，并且也看了幾課，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)非常好的一點(diǎn)是，他并不是讓孩子單獨(dú)的去認(rèn)字，從第一課認(rèn)識(shí)了16個(gè)字以后立即就用學(xué)到的字組詞（圖二，圖三），到第五課時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始閱讀小短句了（圖四），這套書(shū)從一開(kāi)始的目標(biāo)就不是讓孩子去孤零零的學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)的漢字，而是無(wú)時(shí)無(wú)刻不...
17歲
想法
不知道你們有沒(méi)有留意，剛開(kāi)始認(rèn)字啟蒙師，無(wú)論中文還是英文，通常都從名詞開(kāi)始，尤其是身邊的人事物的名詞開(kāi)始。

根據(jù)我家經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)字最快的方法反而不是看書(shū)，而且卡片式的學(xué)習(xí)，通過(guò)配圖卡片或在具體的物品上張貼的小紙條，孩子可以更有效將具體的物品與字結(jié)合起來(lái)。

之后，再通過(guò)純文字的卡片進(jìn)行游戲式游戲，例如，爸爸媽媽說(shuō)一個(gè)詞，寶寶在眾多卡片里找出來(lái)。以及通過(guò)有趣的繪本閱讀和指讀，鞏固之前所學(xué)的詞語(yǔ)。
15歲
想法
低幼3歲，用古詩(shī)

中童，5-6歲，用任何大字繪本就可以

如何認(rèn)字 1.認(rèn)字是潛移默化的過(guò)程 2.指著繪本讀故事時(shí) 3.看路上的路牌是 我家起步很晚，當(dāng)初不懂，整天吃吃玩玩，直到快6歲才意識(shí)到要開(kāi)始 我家中文英文都是這個(gè)時(shí)間才開(kāi)始，現(xiàn)在二年級(jí) 1.中文可以自由讀章節(jié)書(shū) 2.英文讀過(guò)2000本分級(jí)，其實(shí)也進(jìn)入初章 所以，早晚都沒(méi)有事，只要開(kāi)始!并堅(jiān)持閱讀
?
12歲
想法
不建議刻意教幼兒認(rèn)字，識(shí)字不是需要著急的事情。最重要的還是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，然后注意孩子的識(shí)字敏感期。具有閱讀興趣和好奇心的孩子，在識(shí)字敏感期識(shí)字會(huì)很快。另外推薦“小象漢字”出品的字卡書(shū)籍，比如《漢字是畫(huà)出來(lái)的》。
11歲
想法
圖大字少的都可以作為0認(rèn)字銜接。
0-100相對(duì)簡(jiǎn)單，孩子這個(gè)階段3歲左右，這個(gè)時(shí)候家里超低幼書(shū)小熊寶寶認(rèn)知繪本一起數(shù)123 小熊寶寶系列，一本書(shū)全是“你好”配大圖。這樣的書(shū)在和孩子親子閱讀時(shí)就可以順便指認(rèn)了。（家里有什么用什么）
接下來(lái)，我們會(huì)游戲形式進(jìn)行識(shí)字，車站的站牌（孩子熟悉的地名），家附近的廣告牌（超市，商場(chǎng)，便利店等大牌子），井蓋（電，污水，水，熱等），車牌子（京，津，冀，湘，鄂，川等等），家電上貼上字卡（電視，洗衣機(jī)，冰箱，桌子等）
下個(gè)階段，有了基礎(chǔ)，就可以...
oc
15歲
想法
這個(gè)因地制宜吧。我最早認(rèn)字是從家里墻上貼的年畫(huà)開(kāi)始的，然后家里不知道誰(shuí)找來(lái)小學(xué)課本，每天照著生字表念，一直到入學(xué)。所以說(shuō)書(shū)本是載體，關(guān)鍵是父母的態(tài)度和下的功夫。我自認(rèn)沒(méi)有父輩那么用心，所以孩子識(shí)字少、讀書(shū)慢，也就不稀奇了，難道還能怪書(shū)本編得不好么？
??小樹(shù)媽??
??小樹(shù)媽??
2010
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