一周一次，當(dāng)個(gè)小才藝培養(yǎng)一下差不多了。想往專業(yè)走，強(qiáng)度肯定不夠。只是，有幾個(gè)娃從很小就能決定走某個(gè)專業(yè)路線呢？大多數(shù)情況無非是在學(xué)校顯擺一下拉個(gè)風(fēng)，最多代表學(xué)校出去參加下比賽。

三年級開始，身邊的孩子們時(shí)間大都被語數(shù)外占用了，沒有幾個(gè)還在上興趣班。

一年級時(shí)，我們班上女生中一半在學(xué)舞蹈，運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式老師想找娃劈個(gè)叉擺個(gè)造型，為幾個(gè)名額小朋友們搶破了頭。轉(zhuǎn)眼來到三年級，班上還在學(xué)中國舞的只剩下我家一個(gè)了。

書法班也是，一二年級個(gè)個(gè)都在上書法班，到了三年級，班上仍在學(xué)的只也剩下我們。再看書法班考級的孩子，低級別幾百人參加考試，五級往后每級參加考級的人數(shù)變成一兩個(gè)了。

幼兒園大班開始游泳班，三年后也只剩下了我們每周還在去……

娃小的時(shí)候，向一個(gè)鋼琴老師咨詢，她說家長想清楚，能堅(jiān)持十年往上每天練習(xí)你就上，家長沒這個(gè)毅力，樂器就別碰。她說絕大部分孩子都是學(xué)著學(xué)著就放棄了，興趣班能學(xué)到什么程度最后拼的是家長的堅(jiān)持。

怎么說呢？甭管興趣班學(xué)了點(diǎn)啥，能在學(xué)校幾百上千人中突出來，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，畢竟投入的時(shí)間和精力也很有限。而我們大部分家長可能需要的，就是娃這么一點(diǎn)相對突出。小朋友要從茫茫學(xué)子中脫穎而出是不容易的，家長總得幫助他們?nèi)碛心敲袋c(diǎn)小才藝。

我評價(jià)興趣班是否值得繼續(xù)，是看孩子能不能在除興趣班以外的地方，利用學(xué)到的技能充分展示自己，并因此獲得持續(xù)性的成就感。