果果2012

2019

2012

發(fā)布于 2020-03-02 · 圖片2

數(shù)理化啟蒙

果果7歲，一年級娃。
他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，一直都是他自己借助一些工具自學(xué)，前天做了一張機構(gòu)的5年級數(shù)學(xué)試卷(圖一，二)，除了一道體積應(yīng)用題是在姐姐的提示求解，其它都是自己獨立完成。
我跟老師要了參考答案，全對(有一個填空不規(guī)范，分?jǐn)?shù)寫成小數(shù))。
他現(xiàn)在每天花在學(xué)習(xí)上的時間比較少，貪玩，不愿深入去思考，所以我糾結(jié)是讓他繼續(xù)學(xué)課內(nèi)數(shù)學(xué)，還是可以去試試奧數(shù)？
求有數(shù)學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗的花友指導(dǎo)一下！

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絲井天

5年前

想聽樓主分享一下，校內(nèi)數(shù)學(xué)是怎么刷的，7歲這么厲害??

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??各類中文繪本17本
??各類英文繪本15本
??sss兒歌1節(jié)
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??伴魚繪本1節(jié)
??貼紙1頁
??你好鄰居桌游1頁(找規(guī)律）
??都都數(shù)學(xué)5分鐘
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??復(fù)習(xí)之前學(xué)過的漢字

今日自主輸出Wash your hands(吃完飯)，Turn around(和爸爸瘋玩)????

小古文習(xí)得人非生而知之者，孰能無惑

都都數(shù)學(xué)?桌游練習(xí)九宮格找規(guī)律填空，有一道題反應(yīng)速度快過媽媽，老母親沒反應(yīng)過來，人家都做對了??

...

數(shù)理化啟蒙

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我的做法是，先教孩子大和小。如5比4大。而后便是給孩子講故事，就講大魚吃小魚的故事。

不過，在講故事之前，我們要把自己的手拿出來，用食指和拇指做出魚嘴的樣子。

而后便是告訴孩子說，這魚呀，可喜歡吃東西的了，而且還是逮著大的就吃。

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而用食指和拇指做出魚嘴的樣子，也是因為...

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