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鄭老師的小宇宙
2020 2015
發(fā)布于 2019-12-27 · 圖片1

閱讀拓展

#通過閱讀突破詞匯量應(yīng)該怎么做#
這兩年各種翻譯筆很火，但我覺得翻譯筆更適合成年“閱讀者”，目的在于讓英語基礎(chǔ)一般的成年人快速閱讀外語資料。
對于學(xué)生群體來說，低齡就不說了，大量的圖文對應(yīng)式的閱讀方式是提升詞匯量和認(rèn)知水平的“幼功”不可或缺。
而進(jìn)階語言學(xué)習(xí)者提升詞匯量和語言能力的最佳選擇，我認(rèn)為是：像點開kindle生詞提示這樣，用基礎(chǔ)的英文解釋去學(xué)習(xí)一個生詞，而不是把它翻譯成中文再背下來[捂臉]
具體操作方法：買一本適合自己英-英詞典（小學(xué)生也有很多選擇，牛津和Usborne 都推出了豐富多彩的基礎(chǔ)詞典）；或者用在線網(wǎng)站查。
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5年前
我買了一支翻譯筆，也不知道對娃是否真的有提升
發(fā)布

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13歲
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你在嘗試什么樣的路線和方法去“搞定”？ 娃的英語學(xué)習(xí)方式
在娃六歲前，我一直致力于讓娃學(xué)中文為主。英文就在幼兒園接觸一下。我認(rèn)為認(rèn)識漢字是很重要的，（只是認(rèn)識，不寫），有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。如果閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，專注力也養(yǎng)成，那以后娃的學(xué)習(xí)生涯會讓家長省心很多。事實證明我的做法還是良性的。我家娃現(xiàn)在二年級了，學(xué)習(xí)上還是比較專注的。。
來說學(xué)習(xí)英語這件事。有些家庭計劃高中就讓孩子出國讀書的，那個早早入手學(xué)習(xí)，有能力的送全英教學(xué)的學(xué)校。但學(xué)習(xí)英語，于公辦學(xué)校來說，像珠三角的城市，一二年級只...
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17M20d
碎碎念：
1.該有至少1件事是每天堅持的，我有39件??
2.英文主動輸出：Mom ，daddy，baby，bye，apple ，banana， orange，biscuit，milk，car ，Malaysia，button，pat，clock，tick -tock，go，more，open，vitamin d，dha，up，down，peppa pig，ipad，octopus，hide and seek，boo，bubble，fall down，upsi...
14歲
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六年級20221106 普娃日常，六年級第六十七天
昨天聽說今天要舉辦北馬，娃說要去看，今兒起了個大早，趕在7:30左右走到鬧市口等著看，第一波大概在7:40左右通過，過了一會大部隊才過來，等待掃尾走過路口都快8:20，回家路上買了大煎餅回家當(dāng)早餐
早飯后趕緊彈琴一小時
語文精讀課，中午閱讀一會《童年》
下午在線英語課，課后出去測核酸
完成一篇課內(nèi)作文
小綠書完形填空一篇并講解
數(shù)學(xué)五三全優(yōu)卷和尖子生爸爸講解錯題并訂正
復(fù)盤精讀課，整理筆記
#6年級娃#
11歲
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首先，得閱讀量大，然后就的看讀得什么書，口水書作用不大，但是孩子有興趣還是可以讀的?？破疹?，名家散文小說，歷史類等廣泛涉獵，同時還得有適量的精讀，精讀是絕對不能少的，精讀的過程孩子會思考的更多。我家每天都要讀名家散文，大聲讀兩遍，剛開始是不喜歡的，但讀著讀著自己就會說作者寫的真美。三年級開始正式寫作文，特別有話寫，沒在外面上過語文的輔導(dǎo)班，就用繪本課堂給孩子講講大體結(jié)構(gòu)怎么寫，作文輕松搞定?，F(xiàn)在四上的第一篇作文還被老師當(dāng)做范文讀了。我家現(xiàn)在作業(yè)再多也會留出中英文閱讀的時間，個...
11歲
想法
隨著小朋友“學(xué)得”能力的增強(qiáng)，在輸入向輸出能力轉(zhuǎn)化的過程中，英文的原版閱讀 還有一件很重要的事要做，那就是 精讀 ！

閱讀如果僅限泛讀對孩子來說，會存在缺少閱讀技巧、閱讀后的思考、知識未拓展等問題。 我家5歲以后，小朋友的部分讀本開始變成了精讀，僅半年時間，他閱讀水平就從GE2.8躍到了4.7。 原本嘗試性的精讀，沒想到威力這么大。 慢即是快！

其實，我們學(xué)習(xí)中文也是精泛結(jié)合的。語文課就是精讀，要求我們讀懂詞匯、句式、背景、隱喻……強(qiáng)化閱讀技巧，培養(yǎng)好的語言感受力、表達(dá)...
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書評
大作家寫給孩子們: 普希金童話故事選
[俄]普希金 著
浪花朵朵出品的“大作家寫給孩子們”系列第一輯的另一本，收錄了來自普希金的兩個童話：《王子與天鵝公主》和《金雞》。

它們原本是童話詩，這個版本經(jīng)由法語翻譯出版后改變了詩歌體的形式，成為童話故事。

其中《王子與天鵝公主》就是普希金的童話詩《沙皇薩爾坦，他的兒子——威武的勇士吉東大公和美麗的天鵝公主的故事》?！督痣u》是普希金六個童話詩中的最后一個。

插畫有濃郁的俄羅斯風(fēng)情，分別來自俄羅斯的已逝女藝術(shù)家和法國著名插畫家杜拉克。奇怪的是封面并沒有列出他們的名字。
10歲
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也不知道小樂兒是從什么時候開始養(yǎng)成的習(xí)慣，每晚必須讀繪本才能睡覺，除非是累到在路上就睡著的情況，否則即使和小朋友圣誕party回來已經(jīng)凌晨了，依然要讀本書才肯睡覺。
她看書很雜，童書各種大小都有，后浪的浪花朵朵有幾本更是尺寸驚人，所以收納起來感覺比起自己的書還是要費些腦筋的。
她說想有個自己的“繪本館”，于是春節(jié)前趁著大掃除，給她置辦了一個屬于她自己書架。
宜家的billy書架自用還是體驗不錯的，搭配上收納神器，空間利用率真的很高，小樂兒的習(xí)慣，若收納成內(nèi)外兩層，里面的那層書...
10歲
想法
序列網(wǎng)：關(guān)注過程中的連續(xù)事件或步驟。
問題結(jié)果圖：真實小說，人物傳記，交流實驗過程。
維恩圖：專注于信息分類和比較。
概念圖：關(guān)注主要觀點和支持細(xì)節(jié)。
因果圖側(cè)重于識別事件之間的關(guān)系。

另外：表格側(cè)重于數(shù)據(jù)化信息。
低年級搞清楚這些就很不錯了。
8歲
12歲
想法
簡單粗暴，幾個答案參考??

1、??英語能更明白的認(rèn)識世界

比如讀書不看翻譯過來的東西，詞不達(dá)意，旅行出了國門會英語到哪兒都能交流

2、??學(xué)好英文帶給你的未來更對可能性，比如當(dāng)飯碗：你英語牛逼，最不濟(jì)可以做培訓(xùn)學(xué)校老師，還能做到很高級，不想出門就在家做翻譯，隨時來個說走就走的旅行。

3、??懂得英語了你能去叫對外漢語，把中國的美好帶給世界，當(dāng)一個文化交流使者多好？

4、??這句話說給媽媽：你真愛英語了孩子就愛！

5、??還有句話奉送給媽媽：英語聽說比較牛逼的年輕...
14歲
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今天讀了牛津樹第五級中的一本《Rats》
rats 老鼠，小朋友要問了，老鼠，不是 mouse 嗎？
很多小朋友都知道 Mickey Mouse 米老鼠，就是 mouse ??！
那，rat（rats） 和 mouse（mice）之間，到底有什么區(qū)別呢？
所以呢，我們通常以大小來區(qū)分他們，mouse 是指小老鼠，rat 指大老鼠。
Mouse 呢，經(jīng)常成為寵物，被看做好玩的，可愛的，
而 Rat 被看做是邪惡的，就像是過街老鼠，是害蟲。
對了，還有12生肖里的老鼠，是 Rat ...
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