親子教育

雞娃路上的思考總結(jié)（綜合篇）每日更新
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1
如果沒(méi)有綱，
就不存在超綱。
如果沒(méi)有綱，
就不存在超前不超前。

2
閱讀技巧被提到了前所未有的高度。
從中考高考命題來(lái)看，
尤其提升了考察中文閱讀技巧的難度。

3
在閱讀測(cè)試中情商也很重要，
命題人說(shuō)，你猜我在想什么？
沒(méi)有同理心可不行。

4
未來(lái)社會(huì)是自主型學(xué)習(xí)社會(huì)，
資源處處有，
誰(shuí)會(huì)利用誰(shuí)成才。

5
人才的培養(yǎng)一定是混合性的，
家庭能提供連續(xù)，扎實(shí)，個(gè)性的永久性服務(wù)。
學(xué)校能提供普及，展示，評(píng)價(jià)性的階段性服務(wù)。

6
升學(xué)規(guī)則年年在改，
但是對(duì)能力的要求從來(lái)都是只升不降。
所以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求才能指哪打哪。
以不變應(yīng)萬(wàn)變。

7
不要讓孩子去講面子，
要講實(shí)效，講實(shí)惠。
里子都顧不上，
就別折騰面子。

8
考試不要想著做完了還可以檢查，
先隨便搞搞檢查的時(shí)候再說(shuō)。
檢查只能檢查漏題，
低年級(jí)時(shí)間充裕倒是可以重寫(xiě)重算，
高年級(jí)根本來(lái)不及。
直接訓(xùn)練一步到位。

9
小三字體逐漸走向定型，
后續(xù)要改要花費(fèi)不少精力，
要練字的，趁早打算。

10
草稿紙也要規(guī)規(guī)矩矩的用好，
寫(xiě)題號(hào)，分區(qū)域，
就算要檢查也能快速回歸問(wèn)題。
成績(jī)出來(lái)，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)題還能留著追根溯源。

11 
粗心就是不熟練。
不要找借口。
熟練度先拉拉上去，
再談水逆。

12
小低不要搞文言文，
事倍功半。

備注：小低指三年級(jí)以下


我先出個(gè)免責(zé)聲明吧！

我不贊同小低搞文言文，
是針對(duì)我等凡夫俗子雞娃底層，
絕對(duì)不代表不贊同你搞，
你出手的話那肯定必須是可以！
畢竟你說(shuō)什么都對(duì)！

13
你能結(jié)交的朋友，
都在你的圈層里，
讀書(shū)學(xué)習(xí)才能打破圈層。

14 
自雞沒(méi)問(wèn)題，
一定要及時(shí)檢驗(yàn)成果，
不能盲目奮進(jìn)。
檢驗(yàn)辦法很簡(jiǎn)單，
考試。
你什么追求，什么要求，
就拿什么相應(yīng)卷子考。
分?jǐn)?shù)從不說(shuō)謊。
會(huì)就是會(huì)，
不會(huì)就是不會(huì)。


15
提前學(xué)數(shù)學(xué)，
劃痕學(xué)和仔細(xì)學(xué)區(qū)別很大。
小低我站仔細(xì)學(xué)，
而且是三輪滾動(dòng)難度系數(shù)遞增的那種。
方便用考試來(lái)檢驗(yàn)，查缺補(bǔ)漏。
小高沒(méi)時(shí)間要?jiǎng)澓蹖W(xué)也可以，
看個(gè)人需求。

16
因材施教，
就是看人下菜。
同齡的孩子有的英語(yǔ)強(qiáng)，
有的數(shù)學(xué)強(qiáng)，
有的英語(yǔ)強(qiáng)，
有的體育強(qiáng)，
都是因材施教的結(jié)果。
自家孩子某方面不強(qiáng)再正常不過(guò)。
大家的時(shí)間，天賦，興趣都存在差異。
完全不必盲目焦慮。
有空憑空焦慮，
不如奮而起身雞娃。


17
經(jīng)驗(yàn)千千萬(wàn)，
與其漫山遍野尋找最好的。
不如認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)路子堅(jiān)持。
就算有弊病，就算不完美。
但只要堅(jiān)持去做，
就是成功是最短的路。
換來(lái)?yè)Q去，
興趣都換沒(méi)了，
哪里來(lái)的成果。

18
隊(duì)友不配合，
老人不配合，
別人不理解，
是再正常不過(guò)的事情。
人的看法由認(rèn)知決定。
認(rèn)知又由知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)成。
所以要改變看法，
先改變認(rèn)知，
要改變認(rèn)知，
先改變知識(shí)結(jié)構(gòu)。

有些無(wú)關(guān)緊要的人，
觀點(diǎn)不一樣就不一樣唄。
成天想著改變他們干啥？
統(tǒng)一個(gè)什么思想？
道教佛教天主教，
哪個(gè)不是信仰自由。
你又不是傳教的，
天天想著要把別人思想統(tǒng)一，
你到底圖啥？

19
遇見(jiàn)牛娃牛家長(zhǎng)，
不要急著羨慕嫉妒恨，
取人之長(zhǎng)，
補(bǔ)己之短。
師夷長(zhǎng)技以制夷。

20
小學(xué)數(shù)學(xué)抓好這八個(gè)字就妥了。
準(zhǔn)確，速度，規(guī)范，系統(tǒng)。
準(zhǔn)確，就是抄對(duì)寫(xiě)對(duì)算對(duì)。
速度，就是練習(xí)熟練度。
規(guī)范，就是按規(guī)矩答題，拒絕隨心所欲。
系統(tǒng)，就是知識(shí)點(diǎn)全面覆蓋，并分類串聯(lián)并聯(lián)整理好。

21
作為父母，
最不利于保護(hù)孩子自尊心的行為，
就是你眼看著他們?cè)诶щy面前放棄努力，
而毫不作為。

22
很多中學(xué)生父母問(wèn)，孩子很用功很努力，特別聽(tīng)話，對(duì)于老師的要求總是一一完成，也不玩手機(jī)，老老實(shí)實(shí)讀書(shū)復(fù)習(xí)到深夜，成績(jī)卻上不去，為什么？

因?yàn)樗麄冊(cè)谟眯U力下笨功夫。
每天都在重復(fù)已經(jīng)會(huì)的，對(duì)于不會(huì)的從不涉及。
每天都在刷新題，卻從不總結(jié)。
每天都熬夜到三更，腦子沒(méi)休息好所以不能正常工作。

23
提前學(xué)還是不學(xué)？這不是一個(gè)問(wèn)題。

既然中考和高考的日子是固定的，
那么現(xiàn)在怎么規(guī)劃時(shí)間，
就決定了那一天的效果，
開(kāi)頭緊一點(diǎn)，
打點(diǎn)余量給未來(lái)，
節(jié)奏先帶起來(lái)，
后面一路降維打擊，
它不香嗎？


24
提前學(xué)不學(xué)這個(gè)事，
對(duì)于強(qiáng)者就是愿不愿，
弱者就是能不能。

可是誰(shuí)又界定了這個(gè)孩子就是弱者？
不試試怎么知道孩子的底線在哪里？
沒(méi)有看到天花板，
那為什么要喊停？
三步一停五步一頓，
恨不得還倒回去幾步，
那雞娃的目的何在？


24
哪里有那么多的小時(shí)優(yōu)秀，
長(zhǎng)大了了的案例？
更多的案例是一貫性的優(yōu)秀。

前面不慌不忙，
半路卻要孩子開(kāi)足馬力奮勇直追，
那才真是難為了孩子。

25
多讀書(shū)，
多運(yùn)動(dòng)，
多陪娃。
畢竟娃一呲溜就長(zhǎng)大了呢。

??

以上。



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