發(fā)布于 2022-03-14 · 圖片1
個人以為,應(yīng)該把順序倒過來,先培養(yǎng)出來了閱讀興趣,孩子才會產(chǎn)生記單詞的意愿,比較容易談到有效地記住單詞。

個人以為,應(yīng)該把順序倒過來,先培養(yǎng)出來了閱讀興趣,孩子才會產(chǎn)生記單詞的意愿,比較容易談到有效地記住單詞。
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3年前
不能更同意,為記單詞而記單詞多么無聊
3年前
很贊同,娃喜歡閱讀,多閱讀,單詞不知不覺記了
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13歲
想法
背單詞也是我家的老大難問題。大童啟蒙太晚,單詞認(rèn)識不多,自然拼讀無法推進(jìn),學(xué)校的英語學(xué)習(xí)又開始了,男孩,又不愿意背單詞,頭疼得不行!上個學(xué)期,英語期末考試考得太差,和娃坐下來仔細(xì)分析,就是因為孩子不愿意背單詞,背課文,基礎(chǔ)太差!這個學(xué)期英語默寫能手做起來,要求吃晚飯前以及睡覺前背五分鐘單詞,目前效果還是不錯的,比上學(xué)期明顯好多了!當(dāng)然分級也不能停,形成閱讀的習(xí)慣,終于今天開始讀raz g了……
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14歲
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我來開個張哈,希望更多花友關(guān)注到您的問題,提供有力的幫助。在我家九歲高齡才知道世上有牛津樹的普娃例子來看,興趣是需要家長用合適的資源和陪跑養(yǎng)出來的,尤其兒歌,動畫片,小劇場,再就是各路有趣的音頻,和外教老師安全自如地聊天。這些都經(jīng)歷得差不多之后,上自然拼讀,開始聽寫。
14歲
想法
首先 我不認(rèn)為你家娃是大齡普娃,8歲只能算小學(xué)低齡段,開始學(xué)英語的好時候。其次,如果你娃覺得看的這套書看不懂,那說明他要降低難度。試著調(diào)低1-2級吧,心急吃不了熱豆腐。第三,如果你對詞匯量有要求,那很多app和詞匯書是能輔助的,小花生有相關(guān)專題。
好了,一起加油!
11歲
13歲
想法
我家老大,一年級開學(xué)前連字母都不認(rèn)識,學(xué)校一年之后,二年級開始跟著學(xué)而思英語上了一年,然后學(xué)了大概半年自然拼讀,然后又學(xué)了大概不到半年的課外班,連學(xué)的什么教材我都忘記了。四年級開始成體系的課程啥也每學(xué),斷斷續(xù)續(xù)把牛津樹9刷完,現(xiàn)在從RAZ F開始刷,感覺孩子被我沒有規(guī)劃給耽誤了。但她背單詞倒是不錯,主要應(yīng)該得益于自然拼讀,學(xué)的時候跟你家孩子差不多的年紀(jì),那時候認(rèn)識詞不多,跟常規(guī)的先海量輸入再總結(jié)規(guī)矩完全不同,但學(xué)習(xí)效果非常好。
8歲
16歲
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我家11歲才開始原版啟蒙,接觸原版繪本。雖然年齡大,但原版路徑其實差不多,還是從繪本開始,分級,然后橋梁,初章,中章……
孩子學(xué)習(xí),父母要把握方向。建議先讀一下蓋兆泉的書做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師2:懶人解決方案
做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國兒童英語…
心里有數(shù),也有路線了,然后再引導(dǎo)孩子。

整體還是興趣第一,興趣導(dǎo)向。從繪本入手,因為繪本比較生動有趣,如果有音頻的話就更好了。閱讀興趣提高以后,孩子自己因為想閱讀而需要增加詞匯量,自然也會留意單詞。
????是我...
12歲
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目前過完了2000詞的四本,每天早上早讀時讀一單元,單詞不難,大部分都認(rèn)得,準(zhǔn)備每單元再過一遍聽寫,報聽寫時如果報英文感覺是在送分???報國文又不一定能選對要默的詞。娃說學(xué)校老師報聽寫都是報英文,所以還是跟學(xué)校一樣吧。
另外,計劃在聽寫2000詞的同時開始朗讀4000詞。英英解釋和單詞例句其實無意中也擴(kuò)大了詞匯量。

我還是認(rèn)為通過大量閱讀來記單詞是效率最高效果最好的,再配合自然拼讀之類的拼寫規(guī)則,可以應(yīng)付大部分常見單詞了,然后對于不符合規(guī)則的特別單詞重點記憶下,應(yīng)該會比較輕松...
8歲
11歲
想法
背單詞和保持興趣大概率會沖突,建議不要總是提背單詞,以閱讀推動孩子的詞匯量,閱讀量大意味重復(fù)率高,很多詞匯孩子就記住了,單純的記單詞除了影響孩子對英語的興趣沒有任何好處。
3歲
8歲
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不要只用一套分級讀物?。√摌?gòu)和非虛構(gòu)搭配著來。RAZ讀不動了,就換成牛津樹、海尼曼等,等單詞量上去了,又回來推RAZ。
13歲
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同樣頭疼背單詞 我家每天都有閱讀,聽的也很多,就差在默寫單詞。各種方法都試了,效果都很一般。
是因為沒學(xué)過自然拼讀嗎?