看到題主媽媽的疑惑迷惘就好像看到了四個(gè)月前的我！

我家寶3歲，剛啟蒙4個(gè)月不到，之前剛開(kāi)始給她接觸繪本，經(jīng)常是我自己巴拉巴拉一大段，娃一臉懵的看著我：“媽媽你在說(shuō)什么？？？”的表情。

這很正常，畢竟是新接觸的一門(mén)語(yǔ)言，我剛開(kāi)始時(shí)采用的方法也是大部分媽媽采用的方法，首先就是兒歌磨耳朵，我選的都是一些比較簡(jiǎn)單的重復(fù)性高的兒歌，我女兒第一天聽(tīng)記住了一句“open shut them”會(huì)配合小手做動(dòng)作，起碼開(kāi)了個(gè)好頭。

然后，就是英文繪本和分級(jí)閱讀，先是每天晚上讀半小時(shí)英文然后再講半小時(shí)中文繪本，剛開(kāi)始娃不太習(xí)慣，不喜歡聽(tīng)英文，那時(shí)候講的繪本多一些，配合點(diǎn)讀筆讓他看《brown Bear》《好餓的毛毛蟲(chóng)》《brush，brush，brush》廖彩杏的洞洞韻文童謠這種，這種聲效多的繪本（這時(shí)候我家只有毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆），把孩子對(duì)應(yīng)于的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，才慢慢加入分級(jí)繪本，然后到以分級(jí)繪本為主這樣一個(gè)階段里。過(guò)程中娃也會(huì)有覺(jué)得讀過(guò)了，鬧情緒不想讀這樣的情況，就酌情調(diào)整計(jì)劃就好了。

其次，那就是小孩子也有虛榮心，每天學(xué)完了，或者是主動(dòng)開(kāi)口重復(fù)了，或者在你讀完一句之后說(shuō)出中文意思了，就趕緊夸她！彩虹屁不要停！增加她的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)槲壹彝迣儆谀欠N特別喜歡完成任務(wù)的，任何事情都無(wú)法把他從外面叫回來(lái)，只有做作業(yè)可以！所以只要每次他主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)，或者說(shuō)理解對(duì)了，我就語(yǔ)氣特別夸張的夸她！

最后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)離不開(kāi)環(huán)境，生活中簡(jiǎn)單的事物、動(dòng)作等等這些可以多用英語(yǔ)告訴娃，和娃玩一些游戲，在生活中學(xué)習(xí)，學(xué)了之后還要讓他多運(yùn)用。比如，我和我女兒特別喜歡玩的一個(gè)游戲“walk and stop”，兩個(gè)人一起手拉手在外面散步的時(shí)候我倆就經(jīng)常玩，走著走著我說(shuō)stop兩個(gè)人就要停，一起喊walk，然后輪流下達(dá)stop的指令。我女兒現(xiàn)在但凡要說(shuō)停就是stop。還有一個(gè)就是“up and down”走在路上，她特別喜歡踩著馬路牙子上上下下的，我就用英語(yǔ)，up，down，讓她按著我喊的來(lái)做，然后她來(lái)下達(dá)指令我來(lái)做。

我們?nèi)?dòng)物園，去之前給她連著看了幾天動(dòng)物的相關(guān)分級(jí)和繪本，然后到動(dòng)物園里挨個(gè)考她，說(shuō)出來(lái)說(shuō)對(duì)的就會(huì)獲得一枚貼紙，小孩子為了獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)特別積極主動(dòng)，天天問(wèn)你這個(gè)怎么說(shuō)，那個(gè)怎么說(shuō)。

以上，算是我在這四個(gè)月里的一些淺顯的感悟，希望可以對(duì)媽媽有所幫助。