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皺巴皺寶
2014
發(fā)布于 2024-12-02 
傾聽者作為一款學(xué)習(xí)工具，可從以下幾方面充分利用：

學(xué)習(xí)英語

? 磨耳朵與積累詞匯：將英語兒歌、故事、課本音頻等導(dǎo)入傾聽者，讓孩子利用碎片時間聽，大量輸入培養(yǎng)語感和積累詞匯 ?.

? 逐句跟讀模仿：傾聽者可精準斷句，孩子跟讀模仿，提升口語表達和發(fā)音準確性，跟讀不熟的句子可反復(fù)練習(xí) ?.

? 查詢生詞與建立詞庫：K3及后續(xù)型號有字幕查詢功能，孩子遇生詞可點擊查詢并加入生詞庫，方便復(fù)習(xí)鞏固 ?.

語文學(xué)習(xí)

? 聽故事與提升素養(yǎng)：傾聽者有豐富的國學(xué)故事、名著、繪本音頻資源，孩子聽這些故事可拓寬知識面、增強理解和表達能力，提升語文素養(yǎng) ?.

? 輔助背誦：將古詩詞、文言文等需背誦的內(nèi)容音頻導(dǎo)入傾聽者，孩子可隨時隨地聽，輔助記憶。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

? 制定學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)孩子學(xué)習(xí)任務(wù)和時間安排，制定傾聽學(xué)習(xí)計劃，如規(guī)定每天聽英語或故事的時長，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主性和時間管理能力。

? 利用碎片時間：讓孩子在坐公交、洗漱、吃飯等碎片時間使用傾聽者學(xué)習(xí)，提高時間利用率，增加知識輸入 ?.

其他功能

? 錄音功能：孩子可用錄音功能錄制自己的朗讀、背誦、作文等，回放檢查發(fā)音、語調(diào)、語速等問題，也可錄制老師講解內(nèi)容，課后復(fù)習(xí).

? 家長管控：家長可通過家長管控功能，限制孩子使用時長、屏蔽不良內(nèi)容等，引導(dǎo)孩子正確使用.
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匿名花友
想法
傾聽者太香了！我們傾聽者買遲了，英語啟蒙進行一年后才買的，所以娃的聽力是被我硬生生的耽擱了一年。啟蒙到現(xiàn)在三年了才聽中章，在小花生里應(yīng)該算很遲的了。后來群里有媽媽賣這個就入手了。我們傾聽者一般用來聽英語。娃已經(jīng)三年級了，所以故事很少聽，要聽的話一般用手機上的喜馬拉雅。傾聽者最滿意的是電池非常持久，基本一周一充。新款大屏出來后也想入手，后來聽買過的人說比較耗電就沒有買。這個用了兩年了，應(yīng)該還能用下去。后面要入手的話，也會選擇老款。
8 3 17
14歲
想法
買的比較晚 我們都大娃了，才買的不久，已經(jīng)過了英語聽力啟蒙的時間，也主要是手機我經(jīng)常沒時間給娃用。
早晨一般用了聽錢爸超級系列，主要是四大名著，也算為中學(xué)做準備吧。
晚上睡覺晚，臨睡前一般不聽了，其他主要是用來做英語聽力訓(xùn)練。給娃準備了全新英語聽力系列，把音頻烤進傾聽者里，這樣我和娃就不會互相干擾了。
喜歡聽故事的娃，可以引導(dǎo)聽成語故事、歷史故事、名著故事啊。
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匿名花友
想法
我家是老款，買了后一直在吃灰，除了剛買的時候自己折騰試了試功能，就閑置了。

在家用pad多一點，或是手機，路上就用車載音響。不知道新款如何，老款不論音質(zhì)音量都沒法和手機，pad比。因為我家娃的專注力不太好，吃飯時我基本不給他聽，不然磨蹭更久。出去玩他是很瘋那種，為了安全我也不給他聽。

總之現(xiàn)在還沒有場合能用上，希望上小學(xué)后能自主閱讀，專注力好些時可以用上吧。
5歲
10歲
想法
我家也是啟蒙了四年，現(xiàn)在也才聽中章，無奈我和隊友工作要經(jīng)常夜班值班，沒有老人在家?guī)?，只有隔三差五送到鄉(xiāng)下，寒假也在鄉(xiāng)下，去年外出進修半年聽力也擱置了，現(xiàn)在娃大了，娃爺爺過來搭把手，周末放假不用去鄉(xiāng)下了，這才算真正步上正軌吧。
7歲
想法
感謝傾聽者 陸續(xù)買過幾款聽力設(shè)備，沒想到堅挺到最后的就是傾聽者。前幾天fa朋友圈，聽斷了兩根繩子，又斥資買了第三根。我們家一直用這個聽英文日文，沒有下載中文。有一次Kevin問我，媽媽我聽到一個小朋友傾聽者里有中文，為什么我的不能下載。我直接解釋，物有所用，這是我們買它的原因。練習(xí)英文日文。他也接受了這個答案。
也感謝日復(fù)一日的磨耳朵，讓孩子能順利的實現(xiàn)英文自主閱讀。
匿名花友
想法
特別喜歡傾聽者，舊的電池已經(jīng)鼓包了，就又買了一臺，都是老款M2，雖然上傳麻煩點，但是這種花里胡哨的功能越少越能提高娃的專注力啊。就這個問題來說，我家倒是沒有碰到過，可能我們用傾聽者的時候已經(jīng)大一點了，好像三年級吧，已經(jīng)具備英文裸聽能力，只要選擇合適的材料，對他來說聽中文還是英文沒差別，一般早上上學(xué)路上聽英文，放學(xué)聽中文?，F(xiàn)在初中了，這個習(xí)慣還保持的很好，只是時間緊，現(xiàn)在主要是聽英文了，最近在聽福爾摩斯探案集。
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11歲
想法
聽壞了一個，現(xiàn)在是第二個，買的最值的設(shè)備了，PET能考高分傾聽者起碼有一半功勞。全靠這幾年大量聽的積累。
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匿名花友
想法
不會啊 資料都是自己拷進去的啊。為什么會拷進去這些口水書啊？??而且就算是中文的聽些歷史故事詩歌古文的不行嗎？?? 小孩子都是靠家長引導(dǎo)的。
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13歲
想法
我家傾聽者買了兩年多之前孩子很少用，只在吃早飯時放放英語課文，但也聽不了幾分鐘。最近半年孩子迷上了聽《西游記》，每天晚上都是聽著不同版本的《西游記》睡著的。一周前她又開始聽《水滸傳》了。本來買傾聽者是想讓孩子多聽聽英語的，但她確實沒興趣，每次放英語她聽一小會兒也就關(guān)了。后來想想還是算了，隨她吧，畢竟孩子也有自己的喜好，沒必要一定按家長的想法來。等她把想聽的內(nèi)容聽完，不定哪天又喜歡聽英語了。
10歲
想法
傾聽者不就是故事機嗎？ 如題，哈哈。
雖然傾聽者當初是打著學(xué)英語的旗號出場的，但其實它不就是個類似MP3的播放器嗎？那不就是用來聽故事的？所謂的復(fù)讀功能，不過是錦上添花而已吧！
而且，聽英語故事，不也是聽故事么？哈哈。
所以，我覺得家長可以進行一定的干預(yù)指導(dǎo)，比如早上如果聽了米小圈，那么晚上請聽一會兒牛津樹……之類的。和孩子訂立好規(guī)矩即可。
皺巴皺寶
皺巴皺寶
2014
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