真實(shí)的經(jīng)歷告訴我，興趣班并不需要早介入，真心沒(méi)有必要花那個(gè)時(shí)間花那個(gè)錢。但是每一個(gè)新手媽媽都抵不住誘惑。就像我當(dāng)年，過(guò)來(lái)人都紛紛跟我說(shuō)小時(shí)候報(bào)的班沒(méi)啥子用，堅(jiān)持不下去的都是白瞎功夫?？墒俏移恍判?，覺(jué)得有一點(diǎn)兒效果和收獲也比什么都不干瞎玩好。

事實(shí)證明我錯(cuò)了。應(yīng)該聽(tīng)那些過(guò)來(lái)人的大實(shí)話。我們很多家長(zhǎng)一直在一個(gè)誤區(qū)里打轉(zhuǎn)，包括我自己。小朋友們多廣泛的學(xué)習(xí)，建立起多方面的興趣愛(ài)好是對(duì)的方向。可是我們都以為這么做的最好的辦法就是報(bào)班，把專業(yè)的事情交給專業(yè)的老師去做，每周去培訓(xùn)一兩個(gè)小時(shí)。其實(shí)這是不必要的選擇。就時(shí)間成本、金錢成本，孩子的吸收程度、達(dá)成的效果，都是不怎么合算的。除非你真的沒(méi)有時(shí)間陪孩子，只有錢。

通過(guò)我們家2年以來(lái)的各種學(xué)習(xí)曲線，以及觀察周邊孩子，我發(fā)現(xiàn)啟蒙還是應(yīng)該是家庭的事情。舉例哈，3、4歲開始培訓(xùn)班學(xué)鋼琴的A君，并不比3、4開始在家里經(jīng)常聽(tīng)名曲唱兒歌，跟著爸爸媽媽隨著音樂(lè)自由律動(dòng)，等到6歲手指手腕有力量并有理解力后再開始學(xué)鋼琴的B君音樂(lè)基礎(chǔ)更扎實(shí)、聽(tīng)力耳朵更敏銳，更容易保有音樂(lè)興趣。而那些早早開始某一項(xiàng)體育鍛煉的，也并不比一有空就滿院瘋跑上躥下跳的孩子身體素質(zhì)、力量、平衡更好，更容易在長(zhǎng)大后保持活力。

還有就是，現(xiàn)在很多啟蒙教育能在家做的一大利器就是：書多、資源多。不用擔(dān)心你不行。圍棋，我從沒(méi)學(xué)過(guò)，買了一套圍棋啟蒙書就能給我自己和兒子啟蒙，效果并不差。等他年齡到了，再去找專業(yè)老師更進(jìn)一步學(xué)習(xí)就可以了。畫畫，我家報(bào)了兩年班，每周2小時(shí)，畫出來(lái)的都很符合年齡特征，你懂？。和沒(méi)報(bào)任何班，有空就在家跟著媽媽畫兩筆的鄰居小朋友木有任何區(qū)別。至于什么數(shù)學(xué)邏輯思維的鍛煉，不到年齡你練也是白練，到了年齡一點(diǎn)就透，比如邏輯狗系列。而且，跳舞、彈琴這些技能哈，如果你沒(méi)有打算讓她一直保持下去到成年，后來(lái)就都……… ?駝背的照樣駝背，彈棉花的還是彈棉花，想撿起來(lái)的時(shí)候并不比從頭學(xué)來(lái)的容易。

還有什么班讓你心動(dòng)？舉一反三就可以了。唯一讓我覺(jué)得需要做的，就是在家給他制造一個(gè)環(huán)境，音樂(lè)、閱讀、運(yùn)動(dòng)、畫畫的環(huán)境。其他的“到時(shí)候”再學(xué)比較好。比如10歲以后畫畫，6歲以后寫字，8歲以后開始的某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

說(shuō)實(shí)在的哈，現(xiàn)在幼兒教育還是挺參差不齊的。各個(gè)培訓(xùn)班理念都很好，都喊著保護(hù)興趣什么什么的。但其實(shí)，大部分從事幼兒教育的，要么經(jīng)驗(yàn)不足，要么行動(dòng)落實(shí)不了理念，要么干脆是大孩子的專業(yè)老師下一格教小朋友，講的還是專業(yè)技能。但其實(shí)，啟蒙是不用“專業(yè)”的，要的是大而泛，是初步的觸碰與了解。專業(yè)的，應(yīng)該能到了他需要專業(yè)的時(shí)候，找專業(yè)的老師，專門攻克。

反正我就是這么覺(jué)得的。準(zhǔn)確的說(shuō)，是這么反思的