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leo的媽媽
2011
發(fā)布于 2021-11-30 
磨耳朵
最開(kāi)始是用的一個(gè)app，好像叫“樂(lè)玩英語(yǔ)”，里面有raz,牛津樹(shù)，廖彩杏，紅火箭……低幼級(jí)別的各種分級(jí)、繪本。每天聽(tīng)一本，重復(fù)聽(tīng)，大概半小時(shí)。但級(jí)別稍高一點(diǎn)后，就沒(méi)有了。
后來(lái)，發(fā)現(xiàn)了“每日英語(yǔ)聽(tīng)力”這個(gè)app，里面內(nèi)容更多。基本上聽(tīng)的都是之前看過(guò)的分級(jí)或橋梁、初章等。還是重復(fù)聽(tīng)！但高年級(jí)了，時(shí)間不夠用，每天保證至少二十分鐘。
其他，還有“博雅”。但目前主要聽(tīng)里面的中文音頻。
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14歲
想法
磨耳朵這件事情，作為家長(zhǎng)，首先應(yīng)該確立的一個(gè)原則是“做好輸入，不圖輸出”，換言之，家長(zhǎng)搜集好資源，按照計(jì)劃播放給孩子聽(tīng)即可，不用緊盯著孩子——“到底聽(tīng)進(jìn)去沒(méi)有哇？會(huì)不會(huì)說(shuō)哇？”這樣反而會(huì)給孩子壓力，讓他覺(jué)得磨耳朵也是“惱人的作業(yè)”，從而產(chǎn)生抵觸情緒。我們的目的，是讓他領(lǐng)略到英文語(yǔ)音的美，初步有一種語(yǔ)素的積累。另外，要相信孩子的潛力，2–6歲，是聽(tīng)覺(jué)最強(qiáng)的時(shí)期，他們的接受力超強(qiáng)。

接下來(lái)就是執(zhí)行了，在這里強(qiáng)烈推薦廖彩杏的書(shū)，要注意，是書(shū)，不只是書(shū)單哦。因?yàn)闀?shū)里邊有很多作者實(shí)行...
7歲
11歲
想法
不知道磨耳朵這個(gè)提法的出處是哪里，是不是僅指希望習(xí)得第二語(yǔ)言的孩子。但是以我的觀(guān)察，在美國(guó)的孩子也是從小就被“浸泡“在音律與兒歌里了。YouTube上有海量（真的是海量、免費(fèi)，完全不需要花錢(qián)買(mǎi)什么書(shū)單歌謠單）被編輯好的可以連續(xù)數(shù)小時(shí)播放的兒歌童謠，和寶寶催眠曲一起被統(tǒng)稱(chēng)為nursery rhymes, 是給嬰兒喝奶、哄睡時(shí)播放的。我去參觀(guān)的嬰幼兒托兒所里在寶寶們睡覺(jué)期間，也總是輕聲播放這些音樂(lè)和歌謠。如果這也算一種磨耳朵的話(huà)，那么從寶寶一出生就可以開(kāi)始了。

等孩子大了以后，...
17歲
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和精讀泛讀一樣，磨耳朵分精聽(tīng)，泛聽(tīng)。一年級(jí)下期，我們陸續(xù)開(kāi)始精磨體驗(yàn)英語(yǔ)1.2.3級(jí)別大約150本小書(shū)，每周一個(gè)單元十本循環(huán)。每早起床就放，一直到孩子出門(mén)。周末拿起書(shū)能流利朗讀就算過(guò)關(guān)。

現(xiàn)在四年級(jí)下期了，精聽(tīng)wonders教材到G5了。一個(gè)UNIT6篇課文，大約需要兩周。網(wǎng)絡(luò)課只上到了G3。除了早上固定播放，孩子周末玩樂(lè)高等在家時(shí)間也隨機(jī)播放。她每一課學(xué)習(xí)時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)能流利朗讀了，個(gè)別地方能背誦了，相當(dāng)于提前預(yù)習(xí)。尤其押韻的詩(shī)歌，多聽(tīng)?zhēng)妆槎寄苡涀×恕?br/>
精聽(tīng)不需要專(zhuān)注，...
11歲
想法
磨耳朵…，…我家沒(méi)有傳統(tǒng)意義上的開(kāi)個(gè)音頻磨，因?yàn)楹⒆硬怀赃@套，依然走親子共讀，沒(méi)事多應(yīng)用的路線(xiàn)，聽(tīng)說(shuō)都用上的自然磨。效率高，效果也好，唯一就是需要大人要努力＼（＠￣?￣＠）／
14歲
想法
我們是5歲才開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙的，所以已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了傳統(tǒng)意義上磨耳朵的最佳時(shí)間。不過(guò)我一直認(rèn)為語(yǔ)言的學(xué)習(xí)在12歲以前都不算太晚，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。而任何一門(mén)語(yǔ)言，都需要聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，大量的聽(tīng)力輸入是必須的，所以從啟蒙以后，我們基本上每天都堅(jiān)持有一段聽(tīng)的時(shí)間，形式包括看動(dòng)畫(huà)片和聽(tīng)音頻。剛開(kāi)始的時(shí)候，也給他聽(tīng)過(guò)一個(gè)月左右的英文兒歌，但是我們家的就是不喜歡，基本就是背景音樂(lè)了，沒(méi)什么作用。后來(lái)主要配合著每天看的動(dòng)畫(huà)片，第二天給他聽(tīng)里面提取的音頻。這個(gè)方法對(duì)我們家的比較有效，他會(huì)很感興趣，聽(tīng)得很認(rèn)真。...
8歲
想法
對(duì)于磨耳朵這事，我從娃6個(gè)月開(kāi)始，每天的早上醒來(lái)、午睡醒來(lái)、早餐時(shí)間、晚餐時(shí)間幾個(gè)時(shí)間段播放。播放內(nèi)容前期以紅黃兩本鵝媽媽童謠為主，一歲后開(kāi)始聽(tīng)super simple songs,wee sing,娃吸收多少不好說(shuō)，我自己的倒是語(yǔ)感和聽(tīng)力跟著無(wú)形中提升了不少，而且我發(fā)現(xiàn)孩子的耳朵比大人敏銳，比如今天午睡前給娃放凱倫.凱次的《counting kisses 》音頻，娃雖然在玩，可是每次音頻里提到有關(guān)身體部位的詞兒，娃就會(huì)用手指出來(lái)，而我雖然在聽(tīng)，卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去…

因此，我會(huì)繼...
磨耳朵我覺(jué)得是個(gè)不限年齡不限時(shí)間的長(zhǎng)期活動(dòng)。我家從出生就開(kāi)始聽(tīng)兒歌，從鵝媽媽到super simple songs，幾乎沒(méi)有間斷過(guò)，白天當(dāng)背景音樂(lè)聽(tīng)，晚上或者外出媽媽唱給寶寶聽(tīng)；繪本也可以磨耳朵，每天不間斷的親子閱讀，聽(tīng)繪本故事都是不錯(cuò)的方法：另外，大一點(diǎn)的寶寶可以輔助看英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片，外加反復(fù)聽(tīng)其音頻。但是無(wú)論何種方式，原則上：挑選適合自家孩子的，以及日復(fù)一日的持之以恒！
16歲
想法
磨耳朵是娃兒大了以后才知道的

主要還是通過(guò)音頻來(lái)做，平時(shí)碎片時(shí)間玩的時(shí)候放英語(yǔ)歌曲當(dāng)做背景英語(yǔ)

有時(shí)間看看動(dòng)畫(huà)片或者紀(jì)錄片提高興趣

然后看書(shū)，邊看邊聽(tīng)我覺(jué)得也算磨耳朵
6歲
16歲
想法
我覺(jué)得磨耳朵也需要有理解性的輸入，如果孩子完全不懂聽(tīng)的是什么，那么聽(tīng)多久都沒(méi)有效果，在音頻輸入的同時(shí)也要和孩子討論所聽(tīng)到的內(nèi)容，還是要配合平時(shí)的閱讀一起進(jìn)行
我們是小月齡娃，五個(gè)月到二十二個(gè)月，現(xiàn)在二十二個(gè)月基本是泛聽(tīng)小豬佩琪和廖彩杏，時(shí)間是從睜眼倒閉眼一整天，結(jié)果不詳。繼續(xù)努力
leo的媽媽
leo的媽媽
2011