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Emma愛讀書
2014
發(fā)布于 2022-01-28 
RAZ是提高AR的利器，通關(guān)了覺得國內(nèi)高考應(yīng)該差不多能搞定了。相對于其他的分級讀物，內(nèi)容更豐富，配套Quiz讓這個分級自己讀可操作行更高。已經(jīng)買好了全套的書，爭取小學(xué)通關(guān)。在刷的過程中也有平臺期，那就停下來聽一些章節(jié)書，讀一些Fiction的小說，再接著刷。
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推薦閱讀

9歲
想法
raz作為科普利器，打造知識廣度。 RAZ為主線，穿插章節(jié)書。
raz作為科普利器，打造知識廣度。我們以raz為精讀材料，不限于以此學(xué)習(xí)英文，主要以raz為基礎(chǔ)材料做通識類拓展，例如：講到系鞋帶，拎雙鞋來讓娃系鞋帶；講到剪窗花，立刻操刀剪起來；講到橋梁，找到視頻，了解如何建造橋梁；講到意大利，立刻盤點起文藝復(fù)興三杰，順便欣賞一下達(dá)芬奇，米開朗基羅和拉斐爾的作品，順便串臺到忍者神龜動畫片????，游離的有點不著邊際?????？傊?，你的腦洞有多大，娃的眼界就有多開闊。

別總強(qiáng)調(diào)自己渣，不會雞娃，上網(wǎng)找相關(guān)素材就可...
31 12 10
10歲
想法
RAZ拿到一年半，深感這一套書的珍貴。
如果說只刷一套分級，raz足矣。
首先，反復(fù)刷單詞，可讓詞匯量暴漲。
其次，虛構(gòu)和非虛構(gòu)穿插相得益彰，不會太無趣，nfc也助力于考試。
再次，nfc文章涉及面甚廣，從世界地理，到人文風(fēng)情，宗教、動植物、科技簡直不要太全，配合B站搜集信息，是一個廣泛學(xué)習(xí)的好材料。
最后，精讀raz配合泛讀章節(jié)，又甜又鹽。不建議狂用RAZ趕進(jìn)度，除非娃是學(xué)術(shù)腦娃，章節(jié)的聽讀會讓他更樂意去從進(jìn)度上給自己突破。
配合一下raz正常進(jìn)度的精讀就好。
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raz特點很明顯：
1易上手，門檻低，難度螺旋平緩。這點特別重要，適合啟蒙，適合自雞；
2數(shù)量足，資源易獲得，也就是我們刷說的便宜大碗。將近3000本書，另外還有拼讀和科學(xué)，哪里去找這么龐大而齊全的體系；
3配套練習(xí)齊全，有單詞練習(xí)紙，有閱讀理解題，所以非常便于老母親做質(zhì)量控制；
4門類齊全，題材豐富，fiction和nonfiction配比科學(xué)。不光是一套閱讀體系，同時是一套科學(xué)，人文，地理，歷史等各學(xué)科都配比比較均衡的綜合學(xué)習(xí)體系。如果一個孩子能把raz踏踏實實跟下來，那...
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15歲
想法
一個習(xí)慣養(yǎng)成一般周期是1-3個月。
我們讀RAZ,是聽原音，大聲模仿跟讀，然后糾音，三天進(jìn)行一篇(讀，糾音，再讀，再糾音，復(fù)述)一周最多二天可以不讀，盡量爭取天天都讀。
我們?nèi)豪锏暮⒆踊径拣B(yǎng)成了朗讀習(xí)慣，完成可以自己完成，我不讓讀，他還不干。

前期是家長監(jiān)督孩子養(yǎng)習(xí)慣，一旦養(yǎng)成，孩子就可以自己做了。
10歲
想法
我們讀到I之前都是，先聽一遍了解故事大概，然后再聽每一頁，跟讀每一頁，然后再做題。
讀到j(luò)的時候，我們學(xué)完了自然拼讀，我讓他自己拼單詞，讀句子，我用本子在左邊把他讀得不好的單詞記下來，右邊記下來需要他記住的幾個單詞。一遍讀完之后我把這些單詞讓他回想下里面自然拼讀的規(guī)則，再拼一拼，糾正下，同時強(qiáng)調(diào)下需要認(rèn)識的這幾個單詞，知道意思。
我們在讀d e f g，h的同時，推進(jìn)的很慢，同步讀了牛津閱讀樹1到9，那個有故事情節(jié)，孩子更容易接受?，F(xiàn)在讀到字母j同步給他聽讀橋梁書。
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8歲
13歲
想法
我兒子讀了快兩年，目前Z2了，能感受到厚積薄發(fā)的力量，孩子英語能力在提升，他自己也在不斷收獲各類知識，目前給他做中英文的課外延伸閱讀，他都能提到一些在Raz上面收獲的知識，我們已經(jīng)不把它看作是提高英語的軟件，反而是看到了一點一滴積累知識的過程，孩子自己也感慨讀Raz能懂好多有益的知識，我想這本身就是一種力量。
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8歲
想法
Raz的風(fēng)為啥刮這么大 Raz為啥這么流行，主要是因為他的本數(shù)特別多，每個字母下面有接近一百本，可以讓小娃無痛往上升，另外一個他的虛構(gòu)和非虛構(gòu)的比例接近1:1，不容易讓孩子偏食，不知不覺中孩子級別也升高了，非虛構(gòu)也有了，其他的分級不是不好，是數(shù)量太少，讓娃往上升有點強(qiáng)人所難，其實，也不用咋搭配，娃干不下去的時候就給加點甜點，慢慢本數(shù)多了，也就好升了，難度可以參考小花生的難度提示選書，我家參考啊，raz至少可以進(jìn)行三輪，第一輪，親子閱讀，不追求一字一句的翻譯，看娃的表情，懂了就不用解釋，不懂能指圖就指...
13歲
想法
Raz風(fēng)大是因為算是一個學(xué)習(xí)路徑吧，省心。但是我覺得Raz讀到哪里并不是比較孩子能力的等級，還有就是我覺得學(xué)習(xí)raz的方法千千萬，適合自己家娃能堅持下來就好。我家不把raz當(dāng)主雞路線，我只要求娃泛讀，當(dāng)擴(kuò)充知識來用。我知道很多人家可能裸聽，朗讀，默讀，做題，背單詞，扣句子，什么樣的都有。但是我覺得還是要看怎么樣適合自己的孩子，最重要是別讓孩子反感。
不知道您家raz進(jìn)行到什么階段了，我家一開始就沒有覺得raz枯燥過，因為都有圖片，但是聽raz畢竟枯燥確實沒怎么聽過，讀raz都是朗讀，自己能夠朗讀了一遍過（不是跟讀）。
至于怎么插入繪本，個人覺得英文繪本本身詞匯難度比較飄忽，不太適合沒有母語環(huán)境的孩子拿來進(jìn)階，我們家是多套分級，然后適當(dāng)?shù)臅r候加入橋梁以及初章。
9歲
9歲
想法
raz已經(jīng)是知識面很廣的一個分級了 有科普有人文有名著有歷史 各人認(rèn)為raz并不枯燥 之所以覺得枯燥可能是興趣點不在這 不管哪個孩子都能從raz中找到自己感興趣的 這就是raz的特點 但是也是因為內(nèi)容過于廣泛 知識點難度深 讓人感覺raz枯燥 其實孩子讀書完全不用限制讀哪個級別的 只要沒有少兒不宜的內(nèi)容 可以隨便看 難的 可以慢點看 簡單的快點看 只要孩子感興趣 看什么都可以的 我家孩子主刷圖書館 對于他讀什么書 我都不會過多干涉 我會讓他把必讀的書帶他讀完 其他書只要感興趣...
Emma愛讀書
Emma愛讀書
2014