棄號再見
2023 2015
發(fā)布于 2021-11-07
繼續(xù)輸入吧,“基本過關(guān)”不夠自由輸出的話,可能還是輸入量少了。
水滿則溢嘛!
不用著急輸出,只要攢夠量了自然會有輸出了。
多聽多讀,有時間的話。

。
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11歲
想法
我家娃去年這個時候啟蒙,到現(xiàn)在已經(jīng)一年了,目前聽哈利波特。
根據(jù)我家娃一路的經(jīng)驗來看,至少初章水平才能夠達到free talk的能力。首先聽力詞匯1000只能證明孩子能聽懂一部分外教的指令以及所學(xué)相對應(yīng)課程的意思。我家橋梁階段,說的最多的就是yes和no,還說不成完整的句子,需要外教不斷提醒糾正。初章開始能說完整的句子,初章后期可以簡單跟外教對話。中章開始已經(jīng)可以討論一個話題,到現(xiàn)在進入高章,才完全實現(xiàn)free talk。我家娃開始外教課比較晚,橋梁期一度因為輸出能力不夠而停...
14歲
想法
學(xué)習(xí)語言,先輸入后輸出。
中文如此,從嬰兒時期聽身邊的人不斷的輸入,最快也要七八個月開始咿咿呀呀。
英語亦如此。
孩子的輸入有哪些,聽說讀寫:聽和讀是輸入,說和寫輸出。
樓主想讓孩子流利說,先聽,大量聽,反復(fù)聽,尤其目前在讀的多聽多讀,厚積薄發(fā),就能達到你要的效果了,但不會很快的,耐心,小火咕嘟吧。
我們也是牛津五起步,去年每天聽音頻的時長大概要四個小時左右,找好飼料投喂吧。。。
16歲
想法
牛5,詞匯量一千的時候,達不到自由交流很正常吧,想想中文一千詞匯的時候娃也說不成什么,也是有一個蹦詞到句的過程,更何況孩子沒有語境。說說我娃的經(jīng)歷,我是那種只管輸入不要求輸出的人,到了四年級,報了外教,目的也只是為了學(xué)教材,上課頻率比較高,沒想到無心插柳柳成蔭,逐漸他和外教交流越來越順暢,現(xiàn)在感覺已經(jīng)沒有什么障礙了,娃和外教天南海北、新聞時事熱點等等都可以暢聊了。
7歲
想法
非常贊同這個小欣媽媽回答的、看到牛5想讓開口還是不夠的!我家看到牛9還沒怎么開口、但是已經(jīng)開始補有知足的開口了,一定要大量的聽!然后厚積薄發(fā),才能開口,等到牛9之后 可以報個外教1v1 引導(dǎo)開口!你家還是需要繼續(xù)磨耳朵!繼續(xù)聽就對了!
8歲
想法
怎樣讓娃開口說英語 英語啟蒙注重聽說讀寫的語言學(xué)習(xí)規(guī)律,無論哪一種語言的學(xué)習(xí),到最后都是應(yīng)用,即表達!
怎么開始呢,我覺得要從娃娃感興趣的說起,先做一件感興趣的事情,順著這個話題來說,娃娃不同階段感興趣的東西不一樣,所以也會有很多話題,跟著他的思路走,慢慢的就開口說了。有時候娃娃不說,其實和詞匯量關(guān)系不大,有可能他沒有系統(tǒng)的理解或者整句的感知!
17個月
9歲
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1000詞匯量還是太少,想free talk至少要3000以上吧。據(jù)說英文母語國家的8歲兒童詞匯量一萬+,成人的詞匯量要兩三萬。所以,先別想太多,繼續(xù)閱讀和大量輸入吧。順便說一句,外教陪練可能對開口有幫助,但是不解決根本問題,關(guān)鍵還是詞匯量的基礎(chǔ)。
10歲
想法
需要英語環(huán)境。
如果不是英語生活環(huán)境,要么找陪練,要么找機構(gòu),多給他輸出的機會,自然就輸出了。
但要達到流利的程度,那得每天像母語一樣用才行。如果在體制內(nèi),我覺得能表達自己、但不那么流利也行。如果去體制外,那就趕緊找母語國家的陪練唄。
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