1.做個生活中的有心人，多留心孩子的問題，他對數(shù)字敏感的時候，要牢牢抓住機(jī)會.小瓜在幼兒園大班時，一次坐出租車，他發(fā)現(xiàn)計價器上顯示的數(shù)有一個點，我們就這個機(jī)會把小數(shù)點以及小數(shù)的知識都過了一遍，順帶還能做做關(guān)于帶小數(shù)點的錢的加減.

2.孩子要自己經(jīng)歷探索得到數(shù)學(xué)結(jié)論，那么他會對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和結(jié)論產(chǎn)生很深的印象.比如：小瓜（我家一年級的小朋友）在提出用賣冰棒的方式賺零花錢，我們一起查了門面租金，核實了過商業(yè)水電費（注意，這是分段收費，計算量不?。┻€有冰棒成本，人工成本等等，最后根據(jù)總成本定冰棒價，給出方案，還做了修改...（結(jié)論是，掙錢不容易，賣冰棒可能還要先做好虧本一個月的準(zhǔn)備！）這個過程大人只做記錄，以及提及一些可能會存在的成本和一些孩子考慮不到的量，其他的都是小瓜自己核算，他覺得很有趣！因為他希望這個計劃可行！再這之后，帶小數(shù)點的加減乘發(fā)，他都能運算自如.

3.游戲中多留心，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)知識，讓他習(xí)慣做個有心人，習(xí)慣數(shù)學(xué)就在身邊！還特別有趣！比如玩樂高，可發(fā)散的地方太多了?。ǚ诸?，找規(guī)律，立體圖形的認(rèn)識，構(gòu)建立體圖形的方式等等...）

4.多鼓勵孩子，讓他覺得自己很擅長數(shù)學(xué).讓他自己自發(fā)的去學(xué)習(xí).我們經(jīng)常掛在嘴邊的鼓勵是：你知道為什么你的數(shù)學(xué)很好？那是因為你喜歡思考問題，處理問題有序又細(xì)致！你很擅長處理這類問題！小朋友自己也很認(rèn)同！有了自我的認(rèn)同和合理的練習(xí)，孩子學(xué)數(shù)學(xué)從沒叫過難，他的口算沒有不是100的，而且速度快，可是我們從來不在家練習(xí)口算.他的練習(xí)時間就是碎片時間，自己給自己出題，自己解答，或者從實際生活中找數(shù)學(xué)問題自己思考.

5.要給孩子留下思考問題的時間.不要催，學(xué)的東西要給時間慢慢沉淀.這個可能才是最重要的！認(rèn)同他的慢，容忍他的不會，他才能用自己的力量慢慢進(jìn)步！有了進(jìn)步和自己解決問題的成就感！何愁他不對數(shù)學(xué)感興趣？大班時學(xué)圍棋，小瓜要自己去數(shù)數(shù)自己得的分，300多分，分成1分，2分，5分，10分的卡片，一大摞....他在我面前無序的一張一張數(shù)了半小時，我認(rèn)真的看了半小時，沒有幫他也沒有評判，數(shù)完了，我們對分卡進(jìn)行分類，按類別再數(shù)了一遍，結(jié)果一樣，小朋友自己體會到了兩種數(shù)法的優(yōu)劣！再以后做加法，他都會多觀察下，想想辦法，再動筆.另外每天睡覺之前他都會自己在床上想問題，他自己琢磨出了數(shù)軸上正負(fù)數(shù)運算的規(guī)律！（這個正負(fù)數(shù)是學(xué)了0之后自然產(chǎn)生的，數(shù)軸是小學(xué)一年級課本里出現(xiàn)的...我提了一下數(shù)和形能結(jié)合起來看，就把這個知識放下了，一段時間后，他還真給人一個大驚喜?。?
拉拉雜雜的寫了這么多，確實是點經(jīng)驗之談，雖然孩子的情況各異，但是我覺得還是有方法引導(dǎo)的.（小瓜確實不是個數(shù)學(xué)方面能力很突出的孩子氣，至少4歲時還在掰指頭數(shù)數(shù)，不會加減法，不會邏輯問題...就是個一問三不知的狀態(tài)...但他現(xiàn)在的發(fā)展非常順利.我覺得這就得歸功于引導(dǎo)的方式得當(dāng)，讓他能自動自發(fā)的探索和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?。?/span>