皮娃笨媽

2013

發(fā)布于 2022-07-24 · 圖片1

我們好像也在L/M卡住了一段

不過我沒太在意，因為我們英語泛讀比較隨意，有很多書選擇，想看哪個娃自己選，沒有非逼著他今天必須RAZ

所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)娃正確率下降，可以暫停RAZ先看點兒別的書。另外一個辦法是，提前聽RAZ音頻，滾動先聽兩遍，再來刷的時候，生詞理解可能會好點兒。

再就是拿幾篇錯誤多的帶娃精讀一下，遇到生詞可以查字典，讓娃講解，看在搞定單詞后理解句意上有沒有問題。如果有，可能是句法方面的問題，稍微講解一下。
如果句意沒問題，做quiz有錯，分析做題方法有沒有問題。娃有時候做題特別隨意，全篇看完后做quiz，懶得再翻到文中去找細(xì)節(jié)，憑印象做題。再就是一些問作者寫這篇文的目的是什么的題目，娃get不到，可能是社會認(rèn)知差點兒，這種不能急，只能等。

總之，不要太焦慮。只要持續(xù)輸入，總會跨過的。慢一點沒什么不好

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raz M 卡住了

我家妹妹正在讀M，目前M讀了四分之一，測試正確率還可以。不知道后面會不會卡，尚待觀察。
當(dāng)年哥哥讀，倒沒感覺明顯卡的。但是出現(xiàn)過升級別剛開始測試準(zhǔn)確率下降的情況。我當(dāng)時的處理方法是讓孩子再讀一遍，重新做測試。似乎就過去了，少數(shù)幾本我陪讀了下。整體還比較平穩(wěn)。但是我記得我們讀raz q級別的同時也讀了不少其他難度相當(dāng)?shù)目破諘ｉ喿x能力肯定不可能靠一套分級就能解決問題。只能說他是一個主線，提供了一個按圖索驥并且拾級而上的工具。

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Ella媽媽...

17歲

想法

raz M 卡住了

可能是打基礎(chǔ)階段缺了精聽和精讀，所以卡了不清楚花友的具體情況，不知道是否有其他精聽精聽內(nèi)容。我的推測和建議不見得對，僅供參考。
Raz體量很大，不太好自雞精聽精讀，適合泛聽泛讀
英語是要精聽精讀、泛聽泛讀兩條腿走路
就像學(xué)語文，課本是精讀的，每個字句文段要弄明白和細(xì)摳。其他課外書可以泛讀。
起步的sight words是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
我家起步是精聽精讀體驗英語每個級別五類，每類是10本小書，一級50本書。一共弄了三級，150本書。每類10本小書，每天磨耳朵半小時左右當(dāng)背景音樂聽，磨一周，基本娃都可以背誦了。周末翻...

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Flywind1220

10歲

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raz M 卡住了

raz 卡住了怎么辦不知道樓主家孩子啟蒙多久？是跟讀上來的還是怎么讀上來的？情況可以再寫詳細(xì)一些，大家也好幫忙提建議。單從孩子的年齡和raz讀到的級別來看，也是比較匹配的。如果孩子沒有上一年級，讀到M也是很不錯了。要想突破這個瓶頸，只有在認(rèn)知上加把勁兒。多橫向拓展多聽，必要時加點精讀就可以了。

11 收藏評論

小核桃miki

13歲

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raz M 卡住了

之前好像答過類似的Raz卡住的。就是平行去讀其它藍(lán)斯差不多的書。但是剛剛注意到一個問題，孩子才6歲，是不是認(rèn)知卡住了而不是英文的難度卡住了？同樣的內(nèi)容孩子在中文的情況下能理解嗎？
英文科普書有很多，國家地理就出了幾套?？破障鄬τ谔摌?gòu)類的會難點，建議查藍(lán)斯和AR后選書，可以選擇比孩子平時難度略低100-200L的科普書讀。另外科普你可以試試Brainpop，就是得看視頻，偶爾看看，幾分鐘，也可以增加對科普的輸入。

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亮亮晶晶媽

8歲

10歲

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raz M 卡住了

我老大目前刷英語和法語的K，我也覺得理解方面卡住了。刷完K就準(zhǔn)備暫停刷別的書，家長講一下科一科二。Let’s Read and Find Out Science 系列 L1 然后再繼續(xù)刷L。

學(xué)語言需要長期連貫地積累。細(xì)水長流不要太在意一時的進(jìn)度。我自己也是過了三十歲才做到中英法三語閱讀寫作演講都差不多達(dá)到母語本科畢業(yè)的水平的。

6 1 評論

2022從閱讀開始

9歲

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raz M 卡住了

我覺得說的還木了，就很厲害了，孩子已經(jīng)，所以我們是不是可以把節(jié)奏放緩去看一看？同級別其他類的好書嗯，畢竟只刷az的話就有點枯燥，我覺得穿的這個級別同級別的好書有意思的有很多是可以加入一些嗯，虛幻的故事可能這樣孩子更感興趣一些

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Cecilia551100312

13歲

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raz M 卡住了

卡住就降低一個級別重新刷如題，如果卡住，別糾結(jié)，降低一個級別再讀一次，再卡，再降低一個級別，我家就這么做的，幾個月之前已經(jīng)通關(guān)了，親測有用。

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應(yīng)臻

10歲

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raz M 卡住了

M確實篇幅很長，內(nèi)容量大。如果不能流利朗讀和理解意思的話，建議回過頭降低一點級別再鞏固一下，同時橫向用其他分級，比如: wonders分級等多補(bǔ)充，可以選擇螺旋式上升的方式慢慢打怪升級。這樣即可以增加閱讀量，也可以保持學(xué)習(xí)的積極性，有時候暫時的后退是為了蓄勢待發(fā)。

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Green Snake

10歲

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raz M 卡住了

RAZ不僅僅是語言教材，其實里面還包含了社會認(rèn)知。所以沒必要急著往高級別刷。可以停下來，讀讀其他對應(yīng)級別、同時對應(yīng)認(rèn)知程度的書，各種科普、童話、橋梁初章讀起來，等年齡認(rèn)知升級了，再繼續(xù)把raz推高就好了，外國孩子也要到高年級才讀完raz的。后面涉及社會人物、歷史、大量科普，小低娃甚至學(xué)齡前娃是很難理解的呢??。

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