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RAZ Raz K-Z

raz M 卡住了

Suzy666

9歲

2022-07-23 舉報(bào)

我來說說

寫日志

只想當(dāng)個(gè)快樂的單

3歲

9歲

3年前

想法

我家妹妹正在讀M，目前M讀了四分之一，測(cè)試正確率還可以。不知道后面會(huì)不會(huì)卡，尚待觀察。
當(dāng)年哥哥讀，倒沒感覺明顯卡的。但是出現(xiàn)過升級(jí)別剛開始測(cè)試準(zhǔn)確率下降的情況。我當(dāng)時(shí)的處理方法是讓孩子再讀一遍，重新做測(cè)試。似乎就過去了，少數(shù)幾本我陪讀了下。整體還比較平穩(wěn)。但是我記得我們讀raz q級(jí)別的同時(shí)也讀了不少其他難度相當(dāng)?shù)目破諘?。閱讀能力肯定不可能靠一套分級(jí)就能解決問題。只能說他是一個(gè)主線，提供了一個(gè)按圖索驥并且拾級(jí)而上的工具。

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Ella媽媽...

17歲

3年前

想法

可能是打基礎(chǔ)階段缺了精聽和精讀，所以卡了

不清楚花友的具體情況，不知道是否有其他精聽精聽內(nèi)容。我的推測(cè)和建議不見得對(duì)，僅供參考。
Raz體量很大，不太好自雞精聽精讀，適合泛聽泛讀
英語(yǔ)是要精聽精讀、泛聽泛讀兩條腿走路
就像學(xué)語(yǔ)文，課本是精讀的，每個(gè)字句文段要弄明白和細(xì)摳。其他課外書可以泛讀。
起步的sight words是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
我家起步是精聽精讀體驗(yàn)英語(yǔ)每個(gè)級(jí)別五類，每類是10本小書，一級(jí)50本書。一共弄了三級(jí)，150本書。每類10本小書，每天磨耳朵半小時(shí)左右當(dāng)背景音樂聽，磨一周，基本娃都可以背誦了。周末翻書朗讀，讀得又快有準(zhǔn)，就繼續(xù)下十本。讀得不流利，再磨一周。精聽精讀再配娃感興趣的其他繪本之類的平行泛聽泛讀。
這樣下來，sight words 基本都可以自然拼寫和基本自由運(yùn)用的程度。
這會(huì)回頭總結(jié)的時(shí)候，這150本小書，雖然磨得慢，但是磨完娃開始初章書神奇樹屋，三年級(jí)中間的寒假開始哈利波特，后面就快了。感覺是地基打得還行

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皮娃笨媽

12歲

3年前

想法

我們好像也在L/M卡住了一段

不過我沒太在意，因?yàn)槲覀冇⒄Z(yǔ)泛讀比較隨意，有很多書選擇，想看哪個(gè)娃自己選，沒有非逼著他今天必須RAZ

所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)娃正確率下降，可以暫停RAZ先看點(diǎn)兒別的書。另外一個(gè)辦法是，提前聽RAZ音頻，滾動(dòng)先聽兩遍，再來刷的時(shí)候，生詞理解可能會(huì)好點(diǎn)兒。

再就是拿幾篇錯(cuò)誤多的帶娃精讀一下，遇到生詞可以查字典，讓娃講解，看在搞定單詞后理解句意上有沒有問題。如果有，可能是句法方面的問題，稍微講解一下。
如果句意沒問題，做quiz有錯(cuò)，分析做題方法有沒有問題。娃有時(shí)候做題特別隨意，全篇看完后做quiz，懶得再翻到文中去找細(xì)節(jié)，憑印象做題。再就是一些問作者寫這篇文的目的是什么的題目，娃get不到，可能是社會(huì)認(rèn)知差點(diǎn)兒，這種不能急，只能等。

總之，不要太焦慮。只要持續(xù)輸入，總會(huì)跨過的。慢一點(diǎn)沒什么不好

11 收藏評(píng)論

Flywind1220

10歲

3年前

想法

raz 卡住了怎么辦

不知道樓主家孩子啟蒙多久？是跟讀上來的還是怎么讀上來的？情況可以再寫詳細(xì)一些，大家也好幫忙提建議。單從孩子的年齡和raz讀到的級(jí)別來看，也是比較匹配的。如果孩子沒有上一年級(jí)，讀到M也是很不錯(cuò)了。要想突破這個(gè)瓶頸，只有在認(rèn)知上加把勁兒。多橫向拓展多聽，必要時(shí)加點(diǎn)精讀就可以了。

11 收藏評(píng)論

小核桃miki

13歲

3年前

想法

之前好像答過類似的Raz卡住的。就是平行去讀其它藍(lán)斯差不多的書。但是剛剛注意到一個(gè)問題，孩子才6歲，是不是認(rèn)知卡住了而不是英文的難度卡住了？同樣的內(nèi)容孩子在中文的情況下能理解嗎？
英文科普書有很多，國(guó)家地理就出了幾套?？破障鄬?duì)于虛構(gòu)類的會(huì)難點(diǎn)，建議查藍(lán)斯和AR后選書，可以選擇比孩子平時(shí)難度略低100-200L的科普書讀。另外科普你可以試試Brainpop，就是得看視頻，偶爾看看，幾分鐘，也可以增加對(duì)科普的輸入。

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亮亮晶晶媽

8歲

10歲

3年前

想法

我老大目前刷英語(yǔ)和法語(yǔ)的K，我也覺得理解方面卡住了。刷完K就準(zhǔn)備暫停刷別的書，家長(zhǎng)講一下科一科二。Let’s Read and Find Out Science 系列 L1 然后再繼續(xù)刷L。

學(xué)語(yǔ)言需要長(zhǎng)期連貫地積累。細(xì)水長(zhǎng)流不要太在意一時(shí)的進(jìn)度。我自己也是過了三十歲才做到中英法三語(yǔ)閱讀寫作演講都差不多達(dá)到母語(yǔ)本科畢業(yè)的水平的。

提到的圖書

Let’s Read and Find Out Science 系列 L1

9636人有 · 7277人讀過 · 書評(píng)16

Dr. Franklyn M. Branley（作）,Arthur Dorros（繪） / HarperCollins

6 1 評(píng)論

2022從閱讀開始

9歲

3年前

想法

我覺得說的還木了，就很厲害了，孩子已經(jīng)，所以我們是不是可以把節(jié)奏放緩去看一看？同級(jí)別其他類的好書嗯，畢竟只刷az的話就有點(diǎn)枯燥，我覺得穿的這個(gè)級(jí)別同級(jí)別的好書有意思的有很多是可以加入一些嗯，虛幻的故事可能這樣孩子更感興趣一些

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Cecilia551100312

13歲

3年前

想法

卡住就降低一個(gè)級(jí)別重新刷

如題，如果卡住，別糾結(jié)，降低一個(gè)級(jí)別再讀一次，再卡，再降低一個(gè)級(jí)別，我家就這么做的，幾個(gè)月之前已經(jīng)通關(guān)了，親測(cè)有用。

2 收藏 1

應(yīng)臻

10歲

3年前

想法

M確實(shí)篇幅很長(zhǎng)，內(nèi)容量大。如果不能流利朗讀和理解意思的話，建議回過頭降低一點(diǎn)級(jí)別再鞏固一下，同時(shí)橫向用其他分級(jí)，比如: wonders分級(jí)等多補(bǔ)充，可以選擇螺旋式上升的方式慢慢打怪升級(jí)。這樣即可以增加閱讀量，也可以保持學(xué)習(xí)的積極性，有時(shí)候暫時(shí)的后退是為了蓄勢(shì)待發(fā)。

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Green Snake

10歲

3年前

想法

RAZ不僅僅是語(yǔ)言教材，其實(shí)里面還包含了社會(huì)認(rèn)知。所以沒必要急著往高級(jí)別刷?？梢酝Ｏ聛?，讀讀其他對(duì)應(yīng)級(jí)別、同時(shí)對(duì)應(yīng)認(rèn)知程度的書，各種科普、童話、橋梁初章讀起來，等年齡認(rèn)知升級(jí)了，再繼續(xù)把raz推高就好了，外國(guó)孩子也要到高年級(jí)才讀完raz的。后面涉及社會(huì)人物、歷史、大量科普，小低娃甚至學(xué)齡前娃是很難理解的呢??。

1 收藏評(píng)論

泰然自潤(rùn)

9歲

17歲

3年前

想法

如果是只刷RAZ，有點(diǎn)太單一了。我覺得虛構(gòu)、非虛構(gòu)，精讀、泛讀應(yīng)該搭配著來。你可以查一下孩子目前讀的英文書的蘭斯指數(shù)，找一些相當(dāng)或稍低的非虛構(gòu)讀起來，重要是孩子感興趣，加大聽的力度，注重聽說讀寫的順序和比重。

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毛豆媽媽寶貝

8歲

3年前

想法

我覺得不管是哪個(gè)級(jí)別？就讀一段時(shí)間之后，可能都會(huì)有一個(gè)卡殼嗯，那卡住的部分可能就是一個(gè)爬坡的過程中過的，這個(gè)過程中也天氣豁然開朗了，就會(huì)在這一級(jí)別上嗯，有一個(gè)很大的飛躍，那么卡可以建議是讀一下同級(jí)別的其它類型的書，把他放一放，嗯，哪怕放個(gè)一兩天，然后都要重新再讀，孩子也沒有這種倦怠感