發(fā)布于 2022-07-25

可能是打基礎(chǔ)階段缺了精聽和精讀,所以卡了

不清楚花友的具體情況,不知道是否有其他精聽精聽內(nèi)容。我的推測(cè)和建議不見得對(duì),僅供參考。
Raz體量很大,不太好自雞精聽精讀,適合泛聽泛讀
英語是要精聽精讀、泛聽泛讀兩條腿走路
就像學(xué)語文,課本是精讀的,每個(gè)字句文段要弄明白和細(xì)摳。其他課外書可以泛讀。
起步的sight words是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
我家起步是精聽精讀體驗(yàn)英語每個(gè)級(jí)別五類,每類是10本小書,一級(jí)50本書。一共弄了三級(jí),150本書。每類10本小書,每天磨耳朵半小時(shí)左右當(dāng)背景音樂聽,磨一周,基本娃都可以背誦了。周末翻書朗讀,讀得又快有準(zhǔn),就繼續(xù)下十本。讀得不流利,再磨一周。精聽精讀再配娃感興趣的其他繪本之類的平行泛聽泛讀。
這樣下來,sight words 基本都可以自然拼寫和基本自由運(yùn)用的程度。
這會(huì)回頭總結(jié)的時(shí)候,這150本小書,雖然磨得慢,但是磨完娃開始初章書神奇樹屋,三年級(jí)中間的寒假開始哈利波特,后面就快了。感覺是地基打得還行
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3年前
請(qǐng)問這150本小書是指呢些啊?
3年前
雨雨666 請(qǐng)問這150本小書是指呢些啊?
體驗(yàn)英語前三級(jí),每級(jí)五個(gè)模塊,一共50本
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我家妹妹正在讀M,目前M讀了四分之一,測(cè)試正確率還可以。不知道后面會(huì)不會(huì)卡,尚待觀察。
當(dāng)年哥哥讀,倒沒感覺明顯卡的。但是出現(xiàn)過升級(jí)別剛開始測(cè)試準(zhǔn)確率下降的情況。我當(dāng)時(shí)的處理方法是讓孩子再讀一遍,重新做測(cè)試。似乎就過去了,少數(shù)幾本我陪讀了下。整體還比較平穩(wěn)。但是我記得我們讀raz q級(jí)別的同時(shí)也讀了不少其他難度相當(dāng)?shù)目破諘i喿x能力肯定不可能靠一套分級(jí)就能解決問題。只能說他是一個(gè)主線,提供了一個(gè)按圖索驥并且拾級(jí)而上的工具。
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12歲
想法
我們好像也在L/M卡住了一段 不過我沒太在意,因?yàn)槲覀冇⒄Z泛讀比較隨意,有很多書選擇,想看哪個(gè)娃自己選,沒有非逼著他今天必須RAZ

所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)娃正確率下降,可以暫停RAZ先看點(diǎn)兒別的書。另外一個(gè)辦法是,提前聽RAZ音頻,滾動(dòng)先聽兩遍,再來刷的時(shí)候,生詞理解可能會(huì)好點(diǎn)兒。

再就是拿幾篇錯(cuò)誤多的帶娃精讀一下,遇到生詞可以查字典,讓娃講解,看在搞定單詞后理解句意上有沒有問題。如果有,可能是句法方面的問題,稍微講解一下。
如果句意沒問題,做quiz有錯(cuò),分析做題方法有沒有問題。娃有時(shí)候做題特別隨意,全篇看完后...
10歲
想法
raz 卡住了怎么辦 不知道樓主家孩子啟蒙多久?是跟讀上來的還是怎么讀上來的?情況可以再寫詳細(xì)一些,大家也好幫忙提建議。單從孩子的年齡和raz讀到的級(jí)別來看,也是比較匹配的。如果孩子沒有上一年級(jí),讀到M也是很不錯(cuò)了。要想突破這個(gè)瓶頸,只有在認(rèn)知上加把勁兒。多橫向拓展多聽,必要時(shí)加點(diǎn)精讀就可以了。
13歲
想法
之前好像答過類似的Raz卡住的。就是平行去讀其它藍(lán)斯差不多的書。但是剛剛注意到一個(gè)問題,孩子才6歲,是不是認(rèn)知卡住了而不是英文的難度卡住了?同樣的內(nèi)容孩子在中文的情況下能理解嗎?
英文科普書有很多,國(guó)家地理就出了幾套??破障鄬?duì)于虛構(gòu)類的會(huì)難點(diǎn),建議查藍(lán)斯和AR后選書,可以選擇比孩子平時(shí)難度略低100-200L的科普書讀。另外科普你可以試試Brainpop,就是得看視頻,偶爾看看,幾分鐘,也可以增加對(duì)科普的輸入。
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8歲
10歲
想法
我老大目前刷英語和法語的K,我也覺得理解方面卡住了。刷完K就準(zhǔn)備暫停刷別的書,家長(zhǎng)講一下科一科二。Let’s Read and Find Out Science 系列 L1 然后再繼續(xù)刷L。

學(xué)語言需要長(zhǎng)期連貫地積累。細(xì)水長(zhǎng)流不要太在意一時(shí)的進(jìn)度。我自己也是過了三十歲才做到中英法三語閱讀寫作演講都差不多達(dá)到母語本科畢業(yè)的水平的。
我覺得說的還木了,就很厲害了,孩子已經(jīng),所以我們是不是可以把節(jié)奏放緩去看一看?同級(jí)別其他類的好書嗯,畢竟只刷az的話就有點(diǎn)枯燥,我覺得穿的這個(gè)級(jí)別同級(jí)別的好書有意思的有很多是可以加入一些嗯,虛幻的故事可能這樣孩子更感興趣一些
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13歲
想法
卡住就降低一個(gè)級(jí)別重新刷 如題,如果卡住,別糾結(jié),降低一個(gè)級(jí)別再讀一次,再卡,再降低一個(gè)級(jí)別,我家就這么做的,幾個(gè)月之前已經(jīng)通關(guān)了,親測(cè)有用。
10歲
想法
M確實(shí)篇幅很長(zhǎng),內(nèi)容量大。如果不能流利朗讀和理解意思的話,建議回過頭降低一點(diǎn)級(jí)別再鞏固一下,同時(shí)橫向用其他分級(jí),比如: wonders分級(jí)等多補(bǔ)充,可以選擇螺旋式上升的方式慢慢打怪升級(jí)。這樣即可以增加閱讀量,也可以保持學(xué)習(xí)的積極性,有時(shí)候暫時(shí)的后退是為了蓄勢(shì)待發(fā)。
10歲
想法
RAZ不僅僅是語言教材,其實(shí)里面還包含了社會(huì)認(rèn)知。所以沒必要急著往高級(jí)別刷。可以停下來,讀讀其他對(duì)應(yīng)級(jí)別、同時(shí)對(duì)應(yīng)認(rèn)知程度的書,各種科普、童話、橋梁初章讀起來,等年齡認(rèn)知升級(jí)了,再繼續(xù)把raz推高就好了,外國(guó)孩子也要到高年級(jí)才讀完raz的。后面涉及社會(huì)人物、歷史、大量科普,小低娃甚至學(xué)齡前娃是很難理解的呢??。
9歲
17歲
想法
如果是只刷RAZ,有點(diǎn)太單一了。我覺得虛構(gòu)、非虛構(gòu),精讀、泛讀應(yīng)該搭配著來。你可以查一下孩子目前讀的英文書的蘭斯指數(shù),找一些相當(dāng)或稍低的非虛構(gòu)讀起來,重要是孩子感興趣,加大聽的力度,注重聽說讀寫的順序和比重。
Ella媽媽...
Ella媽媽...
2008
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