我兒子即將五歲，中班，十八線小縣城。從上幼兒園開始，主要是親子閱讀，記得那時(shí)候每天讀幾本繪本，孩子還是很喜歡大人陪讀的，我忙其它的時(shí)候孩子抱著繪本追著我給他讀 疫情期間在家讀的相對(duì)更多。某一天發(fā)現(xiàn)他自己認(rèn)識(shí)了很多字。有時(shí)自己也能磕磕絆絆讀幾頁(yè)。我是從來沒有給他單獨(dú)教認(rèn)字的。我們讀的書相對(duì)跨度大，除了繪本還有很多漫畫書，還有DK出版的科普書籍，歷史地理車輛名人傳記等等。還有西游記青少版（這個(gè)已經(jīng)是純文字小說了），除了讀書，平常也經(jīng)常聽一些故事書籍，兒歌，古詩(shī)詞，聲律啟蒙，成語(yǔ)故事。有時(shí)用喜馬拉雅，有時(shí)用常青藤爸爸APP，每次能聽一兩個(gè)小時(shí)。參照他姐姐的軌跡，幼兒園畢業(yè)讀純文字書籍應(yīng)該無任何壓力。我覺得古詩(shī)詞這些不需要背很多，還是要把詩(shī)詞的意思意境給孩子好好講清楚。還有我女兒也才大班，后半年上小學(xué)，她現(xiàn)在都是自主閱讀，不論任何書籍。
2016
2015
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