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小石頭884
2016
發(fā)布于 2020-04-10 · 圖片3

英語繪本閱讀

親子陪伴D8
1.親子陪伴:小石頭自己完成了七田真鍛煉專注力和記憶力繪本，最近涂畫時握筆姿勢很到位，涂鴉時也畫的很小心翼翼，很認真，之前會畫到圖案外面的，畫完后小石頭和媽媽說他完成作業(yè)啦媽媽沒有給你布置作業(yè)噢，估計昨天和哥哥待了一天，看到哥哥寫作業(yè)學(xué)到的吧平時多涂鴉可以鍛煉寶寶專注力精細動作等
2.親子閱讀《我們的身體》繪本，看完繪本消化系統(tǒng)界面時，小石頭說我們的肚子火車站真是個強大的工程呢，每天要做好多事情。[微笑]每次看繪本他都會聯(lián)想到其他繪本的內(nèi)容，這點很不錯值得媽媽學(xué)習(xí)這周和鄰居家哥哥一起分享繪本，學(xué)習(xí)了哥哥巧虎繪本課程，關(guān)于夜行動物，結(jié)合小步課程內(nèi)容親子互動游戲，了解了夜行動物獨特的特征。
3.英語啟蒙：結(jié)合游戲?qū)W習(xí)了白菜，南瓜，黃瓜，茄子，胡蘿卜單詞
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安水如：兒童的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，如何被破壞？

文/安水如
圖/網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝

很多父母都知道，兒童學(xué)習(xí)要好，那是離不開兒童那內(nèi)在的生命驅(qū)動力的。故而都想著如何來去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，以讓孩子能夠好好學(xué)習(xí)。

但，據(jù)我所知，世間的很多父母，卻是內(nèi)心想著如何來去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)在驅(qū)動力，但那一言一行，一舉一動，就在那兒努力做著破壞兒童內(nèi)在驅(qū)動力的事兒。

如，有一個母親，天天念叨著要孩子好好學(xué)習(xí)，頭疼孩子成績差，但在日常生活里頭，在與孩子相處的分分秒秒里頭，她更多是在打擊孩子，否定孩子，是在激怒孩子...
8歲
想法
#牛聽聽##超記牛#作為牛聽聽的忠實粉絲，不知不覺家里的音質(zhì)牛，讀書牛陪伴大寶小寶又快一年了，既能對繪本和教材，又能查字典，自然拼讀做數(shù)學(xué)題，熏教。寶寶太愛了。
最主要通過它孩子學(xué)會了很多，解放了家長，在最合適的年齡用上對的產(chǎn)品。錯過這個年齡花再多的金錢也進行不了早教教育。目前半年時間女兒已經(jīng)讀了上千本中文繪本，上百本英文繪本，從量變到質(zhì)變。我當(dāng)時不是說嗎？用心聽取顧客建議才能做好的產(chǎn)品，目前牛聽聽四款產(chǎn)品，分別可以歸納為聽，讀，記。
最近...
9歲
想法
分享一個給4歲寶寶成語啟蒙的好玩且有效方法。

最近自制了兩冊漢字國風(fēng)系列之“成語里的動物”，因為動物本身就是學(xué)齡前孩子們的興趣之一，我從包含有動物的成語出發(fā)作為啟蒙點，通過圖片拼貼、漢字認字和動物相關(guān)的成語故事這三個方面出發(fā)，幫助孩子更快速有效地理解成語的含義，同時增加學(xué)習(xí)的趣味性。我家孩子非常喜歡這套資料，比拿著傳統(tǒng)的成語故事念起來專注多了。分享給大家這個方法哦～喜歡的也可以關(guān)注我的“芽芽班”公眾號。
10歲
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日?！白噪u”總結(jié)與反思（語文）
早上娃不是特樂意地告訴我，想在學(xué)校玩，不想做媽媽牌作業(yè)，有點秀才遇到兵的感覺。我的邏輯是媽媽牌作業(yè)最好不要在學(xué)校做，回家做，我還可以旁邊看一看。娃的邏輯是媽媽牌作業(yè)學(xué)校做完，回家可以暢快玩，還不用媽媽旁邊嘮叨。但娃的邏輯出現(xiàn)bug了，又想學(xué)校玩，又想回家玩。言下之意就是，媽媽牌作業(yè)可以不用做了嗎？或者少做點嗎？我開始反思這一個多月的小一新生學(xué)科學(xué)習(xí)安排。
學(xué)校真的很佛，佛到我每一次比對著學(xué)校作業(yè)，就需要對照媽媽牌作業(yè)，看看是否需要調(diào)（加減）整（量），如果沒有如下的媽媽牌作業(yè)...
9歲
想法
一升二暑假計劃 完成老師布置的作業(yè)：
做題:一本寫字，一本閱讀，一本數(shù)學(xué)實驗班暑期銜接。閱讀老師發(fā)的書單。
培訓(xùn)班：
英語原版教材課8節(jié)
少年宮偵探團15節(jié)
線上外教口語20節(jié)

思維課12+15節(jié)
線上奧數(shù)啟蒙思維7節(jié)

藝術(shù)創(chuàng)造力課5節(jié)(4節(jié)補課)
美術(shù)15節(jié)

樂理課4節(jié)
樂器課一周一次8節(jié)
足球隊訓(xùn)練30次
羽毛球26節(jié)

線上科學(xué)課7節(jié)，+參加中國芯青少年通信科技創(chuàng)新大賽7節(jié)培訓(xùn)課

參加小熊美術(shù)畫畫比賽4節(jié)課。
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6歲
想法
《千奇百怪的菌》畫面色彩鮮艷，大大小小各色各樣的蘑菇十分可愛，一下子就能吸引住孩子的目光，激發(fā)孩子對菌類的好奇心，幫助他們認識菌類這種獨特的生物，是適合二三歲兒童了解菌類知識的科普讀物。

《奇妙大自然科普繪本館》全二十冊，以其中的《小烏龜借衣服》為例，通過這個故事，小朋友們不僅能了解到大自然中許多奇妙的生物現(xiàn)象，懂得了部分小動物為保護自己而擁有的專屬保護色和警戒色，如蝗蟲、蜥蜴、胡蜂、箭毒蛙等 ；還能在潛移默化中學(xué)會認識自我、接納自我，明白每個人（動物）都有自己的獨特之處。
2歲
11歲
想法
三年級，坐標(biāo)武漢，網(wǎng)課未返校。
目前作業(yè)很少，據(jù)說還有同步練習(xí)冊，但都還沒發(fā)。
如果是上學(xué)期間，因為磨蹭或貪玩，到睡覺時間還沒做完作業(yè)，我會不許繼續(xù)做，到學(xué)校接受老師的處罰，一般他第二天自己早早起床補了作業(yè)。
如果是假期任務(wù)沒完成，我會要求他完成必須項再睡，有時困得直打哈欠就洗澡繼續(xù)，反正要他自己對自己的行為負責(zé)。
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12歲
想法
我家識字始于繪本，我家比較早就出現(xiàn)了閱讀，我發(fā)現(xiàn)指讀還是學(xué)字好方法，兩歲多就自己指讀，雖然有錯誤，但想讀故事還是堅持著，應(yīng)該是敏感期到了。
4歲多時，使用字卡學(xué)習(xí)常用字，五歲使用洪恩識字軟件，玩的挺開心，但為了視力基本是控制的，每次10分鐘內(nèi)。
后來陸續(xù)入了四五快讀，這個字大，反復(fù)出現(xiàn)對她認字幫助挺大，說說我家的使用方法。
使用方法很簡單，每篇都是一次過，她讀我聽，幾天后重讀，不認識的字把字卡收到特定位置循環(huán)記憶，知道記住再鞏固兩次，收入記憶區(qū)。
書的特點：
四五快讀在難易安...
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6歲
想法
多讀書就能語文好?別做夢了！（語文能力掉隊指南） ??語文考試重視的是什么？輸出能力！
??閱讀是輸入，跟輸出沒有直接關(guān)系！！
??強悍輸出能力背后需要什么基礎(chǔ)？
?高質(zhì)量閱讀基礎(chǔ)：速度、字詞理解、背景知識積累、審美培養(yǎng)、思維深度等
?寫字能力：閱讀詞匯到寫作詞匯到轉(zhuǎn)化
?審美培養(yǎng)到形成個人風(fēng)格：仿寫到自己寫作，素材積累到應(yīng)用遷移的能力
?答題/破題思路的總結(jié)：閱讀理解的規(guī)范化答題思路，得分點總結(jié)，作文如何分析題目抓入手點，如何整理組織文章結(jié)構(gòu)和素材整合
?體系化思考能力：寫作是把零散思考體系化整合成文的能力，對思維深度、論...
5歲
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回顧一下散裝媽讀英語，還是有一丟丟的小成就感的。 這兩天忙著給小娃選線下英語課，最終選擇了本地大學(xué)合作的一個機構(gòu)，初步試聽時感受到了全英文的授課環(huán)境，但明顯對于小娃來說略有簡單（都是唱跳+游戲的啟蒙類），坐在旁邊旁聽的我跟老師反饋了一下，這單詞對于小娃來講有些簡單，課間休息時顧問老師幫忙給換了一個難度的課程，主講razB里頭的主題內(nèi)容，感覺挺適合的，和一些7.8歲的小哥哥小姐姐在一起上課，5歲的小娃明顯注意力不如人家集中，好在有親媽牌散裝英語打底，即便是個純文盲，也不影響小娃看圖就能輸出。課后作業(yè)也是認真完成，看著小娃這么樂...
小石頭884
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