文/安水如
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很多父母都知道，兒童學習要好，那是離不開兒童那內(nèi)在的生命驅(qū)動力的。故而都想著如何來去激發(fā)孩子的學習內(nèi)驅(qū)力，以讓孩子能夠好好學習。
但，據(jù)我所知，世間的很多父母，卻是內(nèi)心想著如何來去激發(fā)孩子的學習內(nèi)在驅(qū)動力，但那一言一行，一舉一動，就在那兒努力做著破壞兒童內(nèi)在驅(qū)動力的事兒。
如，有一個母親，天天念叨著要孩子好好學習，頭疼孩子成績差，但在日常生活里頭，在與孩子相處的分分秒秒里頭，她更多是在打擊孩子，否定孩子，是在激怒孩子，以讓孩子情緒滿腹。
別覺得，成績與生活，不沾邊，就可以在日常生活里頭對孩子有責備，有謾罵，有否定，有打擊。兒童是不具自養(yǎng)力的，沒有學會如何應對被打擊的兒童，是不大可能在打擊與否定里淡定自若地默默優(yōu)秀的。
事實是，一個在生活里頭就活得不開心的不被關(guān)愛的孩子，那是很難能夠在學業(yè)上一心一意的。他們?nèi)硇亩济χ鴳肚榫w所帶來的身心不適，那是沒有多少心情來去好好學習，更是不大可能做個聽話的好孩子的。
所以說，若想孩子聽話懂事，若想孩子學習好，若想孩子的學習內(nèi)驅(qū)力，不被破壞，父母就要去好好地修養(yǎng)自身，要讓自己的一言一行，一舉一動，乃至于，一眼神一聲調(diào)，都柔和有愛。若要打擊孩子，以讓孩子活得不懼于外，就要先給孩子不懼于外的鑰匙和法寶。讓孩子有主見，不是依靠打擊和否定來實現(xiàn)的。
2015
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