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洪恩識字App
瀏覽35.8萬 · 日志48 · 想法141 · 問答5
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48
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問答
5
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同齡人
Doria媽
5歲
8歲
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Doria學(xué)習(xí)打卡day97?? 英文 - 聽:迪士尼美語世界音頻 牛津樹音頻 泛讀牛津樹、海尼曼和raz - 讀:日常英語對話、raz 中文 -
洪恩識字
-繪本:14本 - 聽國學(xué):無 其它:繪畫 app學(xué)習(xí): - 上午
洪恩識字
(約15分鐘) - 午飯后中文動畫(約10分鐘) - 晚飯后 嘟嘟
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rayman727
8歲
想法
你是什么時候開始帶孩子閱讀的,從讀哪些書開始的呢?
伴讀一年,15個月實現(xiàn)自我閱讀,17個月識完小學(xué)2500字
#閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #學(xué)識字# #中文自主閱讀# 翻看了下購買記錄。2020年11月23日買的
洪恩識字
,開始不緊不慢的認(rèn)字,些時娃剛好4歲2個月,2021年2月25日開始給娃讀她人生的第一本書卡梅拉。以上圖片拍自2022年1月25日,我給娃讀了120多本書,
洪恩識字
的1300字也在21年底學(xué)完。22
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評論
小玥兒吖
6歲
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??英語啟蒙 1牛津樹6本 2sss視頻20分鐘 3maisy 6本 4餅干狗3本 5汪一 1本 ????大語文 1中文繪本 4本 2
洪恩識字
????益智玩具/ 手工 1彩虹鵝卵石 2邏輯狗2頁 3控筆練習(xí)6頁 ????數(shù)學(xué)啟蒙 1摩比5頁 2學(xué)而思6頁 邏輯狗版
洪恩識字
,效果很好,今天玩的時候她竟然認(rèn)識“水”,也是讓為娘很驚訝
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7
Doria媽
5歲
8歲
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Doria學(xué)習(xí)打卡day99?? 英文 - 聽:迪士尼美語世界音頻 牛津樹音頻 泛讀牛津樹、海尼曼和raz - 讀:日常英語對話、raz 中文 -
洪恩識字
-繪本:14本 - 聽國學(xué):無 其它:繪畫 app學(xué)習(xí): - 上午
洪恩識字
(約15分鐘) - 午飯后 寶寶巴士(約10分鐘) - 晚飯
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8
靜水流深2020
10歲
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今日親子活動 1.《摩比愛數(shù)學(xué)》刷完萌芽篇2 大部分題做起來很順利,但是整體與部分、影子等個別知識點認(rèn)知不足。孩子,你慢慢來!雖然你是普娃,但是媽媽會幫助你慢慢進(jìn)階的。 2.
洪恩識字
每次設(shè)置三個字,很快就完成了;2kids每日打卡一個故事,娃玩的很陶醉,順便學(xué)五個字,很多字跟
洪恩識字
重疊,玩起難度
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桃子育兒記
8歲
想法
關(guān)于識字軟件
洪恩識字
是針對2-8歲幼兒設(shè)計的識字課程,課程設(shè)置較為科學(xué),畫面精致、游戲情節(jié)豐富,很容易獲取孩子關(guān)注。
洪恩識字
主線課程: 以字為單位開展,平均一個字耗時5分鐘左右。分為玩認(rèn)練寫四個步驟 悟空識字 是針對3-8歲幼兒設(shè)計的識字課程,教學(xué)環(huán)節(jié)完整,模擬課堂學(xué)習(xí);可視化分析孩子
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3
Jessie M
9歲
想法
1-3: 跟讀raz B: Oxford phonics:復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí) sight words tales: bob books:1本 - 寫:sight words: kumon 字母游戲: pages 中文:
洪恩識字
:1 熊貓識字: 親子共讀:2 自主讀書: 2 字字小宇宙 :min 學(xué)前快讀
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評論
凡凡麻麻29344270
9歲
想法
3歲娃識字有什么好用資源?
我們用的
洪恩識字
,定時休息環(huán)節(jié)也比較人性化。15分鐘固定必須暫停,通過頁面固定播放一段3分鐘的音樂,強(qiáng)制休息一次,(如需要跳過強(qiáng)制休息環(huán)節(jié)需要家長操作)。音樂孩子也很喜歡,基本上都能哼著唱了,有時還唱唱跳跳活動,徹底打消了老母親對孩子玩電子產(chǎn)品傷眼的顧慮。 就這樣,孩子邊玩邊記,竟然在短短一星期就
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大呦愛閱讀
7歲
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??
洪恩識字
一 二 三 大衛(wèi)不可以,大衛(wèi)上學(xué)去,大衛(wèi)惹麻煩已經(jīng)成功晉級為呦仔最愛了,無論哪里有大衛(wèi),什么形式的大衛(wèi),呦仔都愛,我問呦為什么一直看大衛(wèi),呦說,這個調(diào)皮的哥哥,我喜歡看。 迷宮有點開竅了,知道順著路線走,圓點加→是開始,星星?是終點stop,握筆知道用力畫出均勻的線。 叫叫閱讀今天主題是自我介紹
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7
Doria媽
5歲
8歲
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Doria學(xué)習(xí)打卡day122?? 英文 - 聽:迪士尼美語世界音頻 牛津樹音頻 泛讀牛津樹、海尼曼和raz 蒼蠅小子 - 讀:日常英語對話、raz 中文 -
洪恩識字
-繪本:5本 - 聽國學(xué):無 其它:繪畫 app學(xué)習(xí): - 起床后
洪恩識字
(約15分鐘) - 午飯后 無 - 晚飯后 無 戶外
3
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5
Doria媽
5歲
8歲
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Doria學(xué)習(xí)打卡day115?? 英文 - 聽:迪士尼美語世界音頻 牛津樹音頻 泛讀牛津樹、海尼曼和raz - 讀:日常英語對話、raz 中文 -
洪恩識字
-繪本:7本 - 聽國學(xué):無 其它:繪畫 app學(xué)習(xí): - 起床后
洪恩識字
(約15分鐘) - 午飯后 寶寶巴士(約10分鐘) - 晚飯
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6
Doria媽
5歲
8歲
想法
Doria學(xué)習(xí)打卡day114?? 英文 - 聽:迪士尼美語世界音頻 牛津樹音頻 泛讀牛津樹、海尼曼和raz - 讀:日常英語對話、raz 中文 -
洪恩識字
-繪本:7本 - 聽國學(xué):無 其它:繪畫 app學(xué)習(xí): - 起床后
洪恩識字
(約15分鐘) - 午飯后 寶寶巴士(約10分鐘) - 晚飯
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6
Doria媽
5歲
8歲
想法
Doria學(xué)習(xí)打卡day111?? 英文 - 聽:迪士尼美語世界音頻 牛津樹音頻 泛讀牛津樹、海尼曼和raz - 讀:日常英語對話、raz 中文 -
洪恩識字
-繪本:7本 - 聽國學(xué):無 其它:繪畫 app學(xué)習(xí): - 起床后
洪恩識字
(約15分鐘) - 午飯后 寶寶巴士(約10分鐘) - 晚飯
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7
Doria媽
5歲
8歲
想法
Doria學(xué)習(xí)打卡day104?? 英文 - 聽:迪士尼美語世界音頻 牛津樹音頻 泛讀牛津樹、海尼曼和raz - 讀:日常英語對話、raz 中文 -
洪恩識字
-繪本:4本 - 聽國學(xué):無 其它:繪畫 app學(xué)習(xí): - 起床后
洪恩識字
(約15分鐘) - 午飯后 寶寶巴士(約10分鐘) - 晚飯
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7
RiverHo
6歲
10歲
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學(xué)習(xí)了。 數(shù)學(xué)(洪恩數(shù)學(xué)):3關(guān) 洪恩的軟件真的太費眼了,分合游戲設(shè)計也不合理,不用了,明天退回去玩都都數(shù)學(xué)Level C,Level D 百以內(nèi)數(shù)字游戲做起來太費勁了,我冒火 漢字(
洪恩識字
):3個 調(diào)整下,每天學(xué)三個字,學(xué)五個看屏幕時間太長了,用打印本復(fù)習(xí)了之前學(xué)的字~
洪恩識字
動畫太多了,好煩
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1
6
Doria媽
5歲
8歲
想法
Doria學(xué)習(xí)打卡day126?? 英文 - 聽:迪士尼美語世界音頻 牛津樹音頻 泛讀牛津樹、海尼曼和raz 蒼蠅小子、樂學(xué)小讀者 - 讀:日常英語對話、raz 中文 -
洪恩識字
-繪本:5本 其它:繪畫 app學(xué)習(xí): - 起床后
洪恩識字
(約15分鐘) - 午飯后 寶寶巴士(約10分鐘
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6
Doria媽
5歲
8歲
想法
Doria學(xué)習(xí)打卡day113?? 英文 - 聽:迪士尼美語世界音頻 牛津樹音頻 泛讀牛津樹、海尼曼和raz - 讀:日常英語對話、raz 中文 -
洪恩識字
-繪本:7本 - 聽國學(xué):無 其它:繪畫 app學(xué)習(xí): - 起床后
洪恩識字
(約15分鐘) - 午飯后 寶寶巴士(約10分鐘) - 晚飯
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5
銳哥的老大
7歲
想法
怎么帶四五歲左右孩子識字
怎么帶娃識字
我娃四歲六個月,識字量粗略估計下650-700之間,有一部分讀繪本認(rèn)識的沒有具體統(tǒng)計。談一下一路識字走過來的經(jīng)驗。 平時閱讀繪本會指讀繪本的大標(biāo)題,沒有刻意去認(rèn)字。后來想帶娃識字用了
洪恩識字
app,為了調(diào)動孩子識字興趣,里面有游戲,分析字,還有書寫,我還打了相應(yīng)的材料,圈詞,字詞句。然后app和
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4
濤濤銘銘的媽媽
7歲
想法
親子閱讀一直堅持,3歲多的娃,有什么趣味的識字方法嗎?
洪恩識字
四五快讀 千字文
這是我家識字小火車的三個車廂,首先
洪恩識字
到三四百字,然后四五快讀鞏固
洪恩識字
的成果,增加詞匯量,并拓展到五六百字,之后千字文拓展到一千多字,并淺嘗自然常識和歷史典故,現(xiàn)在自主閱讀了。 期間把親子閱讀的最初的書,都拿出來過一遍,因為簡單孩子讀得很順,能點燃孩子閱讀興趣。在四五快讀之后,增加口才訓(xùn)練教材,有意識的教孩子斷句,分段,練習(xí)氣息和語音。
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浩恬閱讀記
4歲
11歲
想法
先學(xué)拼音還是先學(xué)認(rèn)字呢?
漢字才是我們學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容,拼音只是輔助識字的一種工具。按照我們認(rèn)知的習(xí)慣也是先認(rèn)字之后,加入拼音。這樣開啟閱讀的時候,拼音作為輔助才會更加事半功倍。 我們是在四歲半的時候開始加入識字的。一開始用的是小象識字的卡片,進(jìn)度不大,配合游戲玩的時候還可以。后來使用
洪恩識字
軟件開始進(jìn)步神速,配合《四五快
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