我覺得語言學(xué)習(xí)，就是背誦。 加之兒童大腦的黃金周期，沒有不聰明的娃兒，只有懶惰不自信的家長(zhǎng)。
1.培養(yǎng)孩子的文學(xué)底蘊(yùn)，希望他們看見柳樹不是說:真漂亮真綠，而是碧玉妝成一樹高?
2.希望他們打心底喜歡并欣賞
3.應(yīng)付應(yīng)試教育，為其減壓 為了以上三個(gè)目的，志同道合的人一拍即合，我們開始了打卡，無壓力的進(jìn)行了2年?
要求 1.每周一首 2.10首小復(fù)習(xí) 3.定期大復(fù)習(xí) ★第一批學(xué)背古詩的孩子大約2年了，現(xiàn)在的成果是: 1.可以自由背誦80首并搶答詩眼，看圖說詩句，填詞(反復(fù)復(fù)習(xí)過3次) 2.可以寫小文章事偶爾引用詩句 3.可以自己模仿喜歡的詩句改變寫幾句 4.可以應(yīng)景有感念幾句 5.所謂大語文提到背景知識(shí)，可以回答一些，喜歡聽背后的故事 6.所謂詩眼，可以自己猜到 7.雖然沒有刻意講過詩意，但大題都知道了，現(xiàn)在開始了解詩意 8.已經(jīng)渴望讀更多的，詩經(jīng)，史記，詩詞…… 外面機(jī)構(gòu)很多課，也很多音頻，自從我們有了背誦的基礎(chǔ)，很多課，他都可以輕松聽懂(高于他實(shí)際年級(jí)的課程)，而且充滿興趣
我來說說
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