外教網(wǎng)課有效么？

我經(jīng)在少兒英語(yǔ)學(xué)校做過(guò)閱讀項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，親眼目睹了線下的小班課程，每周一次每次兩節(jié)課下來(lái)，孩子們開(kāi)口的次數(shù)非常的少，所學(xué)的內(nèi)容也有限，基本上都是外教老師組織孩子們?cè)谕嬗螒?，而孩子也不善于聆?tīng)學(xué)習(xí)，效果自然有限。
我很注重孩子的中英雙語(yǔ)的啟蒙，但不希望孩子走我們學(xué)英語(yǔ)的老路~又痛苦又費(fèi)力而且還是個(gè)啞巴英語(yǔ)，我是能讀原版書(shū)，卻不能夠與外教自如交流。
直到去年11月份我女兒5歲生日，遇到了一款非常好的英語(yǔ)產(chǎn)品，抱著試試看給她買(mǎi)回來(lái)聽(tīng)，但是年前真的是學(xué)習(xí)資源很豐富，我也太忙，沒(méi)有重視給他使用。今年2月被恰逢疫情孩子和我都不能夠上課。所以我很認(rèn)真的拿出了已購(gòu)買(mǎi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)來(lái)給她使用。并真實(shí)的打卡，記錄孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程和成長(zhǎng)。50天100天，我們不但收獲到了老師給我們的大大的禮物，更收獲到了一個(gè)快樂(lè)自信張口說(shuō)英語(yǔ)的娃。
我認(rèn)同學(xué)任何語(yǔ)言都少不了海量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，且聽(tīng)說(shuō)在前，要有大量的可理解性的輸入，最好是快樂(lè)的，無(wú)壓力的游戲化學(xué)習(xí)過(guò)程。我也堅(jiān)信家庭是孩子語(yǔ)言啟蒙的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)是孩子語(yǔ)言啟蒙最好的教練，給他選擇優(yōu)秀的資源并且加以鼓勵(lì)。孩子啟蒙期，我之所以沒(méi)有選擇1對(duì)1的外教和線下課，原因是孩子聽(tīng)說(shuō)詞匯量不夠也沒(méi)辦法開(kāi)口。所以高頻率高質(zhì)量，高性價(jià)比是我選擇的首要因素。
現(xiàn)在我家孩子每周六天，每天半個(gè)小時(shí)歐美外教AI線上直播課，持續(xù)線上歐美外教AI直播口語(yǔ)課下來(lái)不到150天，她已經(jīng)培養(yǎng)了良好的英語(yǔ)興趣，并培養(yǎng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)為了平衡保護(hù)孩子的視力和提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果，我們也有很好的一個(gè)約定：我對(duì)孩子用小K有以下幾個(gè)約定：
1，使用小K的目的~學(xué)中玩玩中學(xué)習(xí)的英語(yǔ)；提升對(duì)英語(yǔ)的興趣，提升英語(yǔ)的能力，順便提升英語(yǔ)分?jǐn)?shù)成績(jī)；，特別練好英語(yǔ)口語(yǔ)，能夠出去看世界交朋友。
2，使用小K的規(guī)矩：
1）定地點(diǎn)的使用小K，避免隨處搬動(dòng)摔壞硬件。
2）有節(jié)制的使用，每次使用小K有視頻不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，眼睛離屏幕要大于30公分。（外教課半個(gè)小時(shí)剛好，音頻聽(tīng)可以時(shí)間多些磨耳朵）。
3，孩子有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和對(duì)小K熟悉之后，正式上外教課要守時(shí)（遵守課程表），專注（不吃東西不玩游戲），學(xué)齡后的孩子要拿筆記本做筆記。
4，低齡孩子剛接觸英語(yǔ)建議多選：
聽(tīng)一聽(tīng)磨耳朵~可以連藍(lán)牙音響做家庭的背景音樂(lè)
看一看~內(nèi)容可以反復(fù)但時(shí)間有節(jié)制。
通識(shí)啟蒙~家長(zhǎng)可陪著看玩。
待有了英語(yǔ)的親切度和熟悉度之后多選：
外教AI課~高質(zhì)量，高品質(zhì)，高性價(jià)比，要養(yǎng)成習(xí)慣堅(jiān)持上。
分級(jí)閱讀~可以每天聽(tīng)錄兩三本
詞匯闖關(guān)~選擇學(xué)前或者小學(xué)階段進(jìn)入不斷的積累闖關(guān)

我慶幸我為我的女兒選擇了對(duì)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)工具~高質(zhì)量，高頻率，高性價(jià)比，而且快樂(lè)無(wú)壓力。