為了減少視頻時(shí)間，我已經(jīng)做過(guò)的事情有：增加外出活動(dòng)時(shí)間，增加玩具互動(dòng)時(shí)間，增加手工、繪畫、桌游的互動(dòng)時(shí)間，但是這些結(jié)束之后，就要看視頻，最長(zhǎng)時(shí)間能操過(guò)一個(gè)小時(shí)。?
不知道再通過(guò)什么方式能讓孩子再回到看書的節(jié)奏上。或者不看書也行，降低看視頻時(shí)間也可以。
?你家戶外活動(dòng)后竟然還沒(méi)忘記看視頻？那說(shuō)明玩得時(shí)間不夠累，不夠時(shí)間長(zhǎng)
?你家現(xiàn)在看視頻上癮了，大人要堅(jiān)決一些。比如ipad 收起來(lái)，就是找不到，電視掐斷信號(hào)，打開(kāi)就是雪花。
?增加運(yùn)動(dòng)，比如游泳，打球，也可以帶娃去公園，或約著親蹦床
?讀書改成游戲性質(zhì)進(jìn)行，比如
1.游戲法
★每本書都有可以做游戲的可能，比如“眼力大比拼”，打開(kāi)一頁(yè)，看幾秒鐘畫面，然后扣著書，進(jìn)行提問(wèn):有幾個(gè)小動(dòng)物?穿什么顏色衣服?有什么植物?……隨意就好。兩個(gè)人可以交換提問(wèn)回答。
★大一點(diǎn)認(rèn)字娃兒還可以玩尋找特定字，比如找找全書的“the”，用馬克筆標(biāo)出來(lái)
★方法很多，你可以自由發(fā)揮
2.討論法
讀書之前先討論一下，比如at the market，你可以問(wèn)問(wèn)孩子，在市場(chǎng)上都可以看到什么，聊完后，說(shuō):“讓我一起讀讀這本書，看與你看到的一樣嗎？”
注意多表?yè)P(yáng)，多肯定地鼓勵(lì)。
3.畫畫法
模仿繪本的一頁(yè)畫面，親子畫畫，這是我家當(dāng)初特喜歡的一項(xiàng)
我來(lái)說(shuō)說(shuō)
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