2017
2015
**********熱愛閱讀的娃總是給你驚喜不斷**********
作為一名佛系雞媽，動手寫點(diǎn)東西這個(gè)事，總是需要點(diǎn)由頭的。
一個(gè)多月前的某個(gè)晚上，當(dāng)我例行檢查我家姐姐書包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一篇寫在語文隨堂練習(xí)卷中的小作文，一整個(gè)驚到了我。
為什么驚呢？
因?yàn)椋皇俏覐膩頉]給她搞過作文（買了作文書，但是一直書柜里吃灰）；二是小作文里充滿想象力，成語、習(xí)語、形容詞、動詞用的非常貼切，有滋有味的小句子此起彼伏，畫面感強(qiáng)。三是掌控力一絕，不僅僅滿格灌，通篇回看，竟恰如其分，沒一句廢話。
對于二年級上小月齡娃第一次寫作文而言，老母親當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)，這小妮子有潛力??！還沒等我詳細(xì)問，同學(xué)媽媽已經(jīng)在微信里呼我了，說今天同學(xué)圈都被你女兒鎮(zhèn)住了，那么短時(shí)間隨手就寫了這么好的作文，幾個(gè)媽媽還在問，你女兒語文是怎么學(xué)的？
于是老母親懷著竊喜而忐忑的心情把娃拉過來取取經(jīng)，娃倒是極為淡定，不緊不慢地說，“我也不知道啊，我拿起筆就感覺那些字自己溜出來了……”
娃雖然說不出具體經(jīng)驗(yàn)，但老母親知道，這是她熱愛閱讀這么多年的一種有效輸出。
接下來的這段日子，單元小試卷不斷，除了偶有一兩個(gè)拼音或筆畫問題外（汗，基礎(chǔ)知識不太扎實(shí)），幾乎都是滿分，尤其是閱讀理解方面，能看出娃的文字理解能力非常強(qiáng)。我尤其愛看每份卷紙最后的小作文。娃都是以穩(wěn)定而出彩的水平寫出各種主題的小文章，我特別愛讀她那些輕巧靈動、描寫細(xì)膩、畫面感氛圍感十足的內(nèi)容，而且她那套滿格灌的行事風(fēng)格真是讓我忍俊不禁。按照老師的說法，她已經(jīng)輕松達(dá)到四五年級的作文水平了。
復(fù)盤整個(gè)娃的學(xué)習(xí)成長經(jīng)驗(yàn)，有經(jīng)驗(yàn)，也有反思。每當(dāng)有人推薦閱讀理解練習(xí)冊、語文試卷、作文課程等等的時(shí)候，我常常權(quán)衡后予以放棄（主要是要有針對性地安排，否則時(shí)間真的不夠用）。我更愿意把在家里這僅有的一點(diǎn)時(shí)間，給到娃去大量閱讀。你問我家里什么最多，我一定告訴你，我家書最多。孩子是真的可以隨手取書，坐下就可以安靜看至少2、3小時(shí)的。
作為一名文科媽（曾經(jīng)作家理想未遂的文藝青年一枚），始終堅(jiān)信閱讀帶給孩子的不僅僅是博聞多識和會寫作而已。
如果你問很富有的人，你是怎么賺到那么多錢的呢？富人會告訴你，我最開始只是專注地去做好一件事而已，賺到錢那只是附帶。
最終我悟了，搞好精讀這一件事，字詞基礎(chǔ)與運(yùn)用、閱讀理解、寫作練習(xí)，乃至體驗(yàn)人生情感、理解人生價(jià)值與意義這些事都一攬子解決了。那么，輕松搞定語文卷閱讀理解和寫好作文，都是附帶饋贈。不過，我家娃還處于隨手拿書，野蠻消化階段。從書中吸收什么，吸收多少，都靠娃自己悟性。我一直有心想帶動娃一起精讀，這也是我寫這篇經(jīng)驗(yàn)貼的由頭，把以前經(jīng)歷的有效經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，再拿出小鞭子抽打一番，更上一層樓。（此為后話，后續(xù)會慢慢講到精讀問題。）
此篇為經(jīng)驗(yàn)貼，首先會從語文能力培養(yǎng)方面，全面復(fù)盤我們家姐姐走過的路（以及避坑經(jīng)驗(yàn)），提出我認(rèn)為高效有用的經(jīng)驗(yàn)。做這個(gè)事情還因?yàn)?，我家里還有個(gè)萬里長征要重新走一遍的弟弟?。ù丝萄壑袧M含熱淚！）于是，就想把一些好的經(jīng)驗(yàn)與想法與更多的媽媽們分享，一起探討，一起前行。
如果您是位新手媽媽，我這篇佛系雞娃貼請一定收藏慢慢看！因?yàn)楹芸焖蜁缮嫌脠?，讓您少走彎路?/p>
如果您家有小學(xué)生，讓我們共同攜手，一起探討最好的語文學(xué)習(xí)路徑?。ó?dāng)然，安島主這里的寶藏可絕不僅僅限于學(xué)習(xí)方面喲?。?/p>
要想呼喚神龍，必先潛淵修煉！
左手開啟識字啟蒙，右手堅(jiān)持家庭共讀，學(xué)前養(yǎng)好閱讀習(xí)慣，受益終生。
**********中文識字啟蒙經(jīng)驗(yàn)談**********
說起來，我家姐姐是個(gè)中文識字困難戶。
從不到1歲開始，老母親就堅(jiān)持每晚抱著娃共讀各類中英文繪本1-2小時(shí)。因?yàn)楫?dāng)中英文繪本占大多數(shù)，且網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于原版娃英文學(xué)習(xí)路徑的內(nèi)容比比皆是，姐姐靠著英文繪本和分級讀物的支撐不斷攀爬，在3歲半的時(shí)候，就可以輕松看懂一般性不太復(fù)雜的英文繪本并自己朗讀了，到5歲的時(shí)候，AR測試5.0（相當(dāng)于美國小學(xué)生5年級的閱讀水平）。
可以說，姐姐的英文水平，一直是老母親倍感榮耀的。也因此，姐姐養(yǎng)成了英文先行的習(xí)慣（也就是自行屏蔽中文，只選英文書看）。
于是，那位聽信網(wǎng)上3歲前不要識字“謠言”的老母親，面對姐姐4歲半了每天熱火朝天“閱遍天下有趣英文書”卻還是中文文盲這個(gè)事實(shí)，確實(shí)有點(diǎn)坐不住了。之前也不是沒嘗試過搞一下中文認(rèn)字，可無奈姐姐油鹽不進(jìn)，看見英文書眼睛發(fā)光，看見中文書溜之大吉。
恰逢2020年疫情居家這個(gè)好時(shí)機(jī)，老母親痛下決心，必須攻克這個(gè)識字關(guān)！
也正是拜居家?guī)讉€(gè)月所賜良機(jī)，在老母親的每日攻堅(jiān)下，姐姐用3個(gè)月時(shí)間輕松拿下了《四五快讀》，隨后《直映認(rèn)字》跟上，這期間配合各類中文分級讀物，迅速進(jìn)入識字高速道，最后《識字大王3000》查缺補(bǔ)漏，完結(jié)。用
了大概一年左右的時(shí)間，這個(gè)事就這么搞定了！可喜的是，我家姐姐一進(jìn)入小學(xué)就被同學(xué)們戲稱“識字大王”。目前我家上中班的弟弟，也是拜2022年疫情居家良機(jī)，重走姐姐識字路線，目前已輕松搞定《四五快讀》、《直映認(rèn)字》，配合中文分級讀物《小羊上山》、《一點(diǎn)悅讀》，以及一些精選繪本與讀物，掃清了基本閱讀障礙。
【經(jīng)驗(yàn)之談】
經(jīng)驗(yàn)之一，就是識字啟蒙年齡問題。
識字啟蒙，我主張?jiān)谕?-6歲之間盡量搞定。畢竟識字問題解決了，扶娃早點(diǎn)進(jìn)入自主閱讀，家長輕松，娃也能早日接觸更優(yōu)秀的中文作品，按照娃喜好自主選擇書籍，有利于培養(yǎng)娃的閱讀習(xí)慣，雙贏。
3歲乃至3歲前啟蒙，可能需要家長時(shí)間投入更多些，日常多滲透，保護(hù)娃的興趣和好奇心，讓識字成為自然而然的事情。我看到有博主家娃1歲就開始以各種有趣形式來認(rèn)字的，娃不到3歲已經(jīng)自由閱讀能理解范圍內(nèi)的中文書了。
如果5、6歲才啟蒙，也不用焦慮，我家姐姐就是個(gè)很好的例子，年齡大一點(diǎn)，孩子理解力上來了，識字效率更高。只要方法得當(dāng)，家長執(zhí)行力強(qiáng)，搞定識字也是分分鐘的事情。
這里建議，一定要在上學(xué)前搞定識字問題！
經(jīng)驗(yàn)之二，識字一定要配合閱讀（家庭共讀+自讀）！
識字啟蒙從來都不是孤立的事情，沒有閱讀加持，識字都是空談！
家庭共讀與讓孩子自讀中文分級讀物，都是非常好的促進(jìn)孩子識字的手段。識字促進(jìn)閱讀，閱讀加強(qiáng)識字，這是再好不過的正向循環(huán)了！識字帶動閱讀，閱讀逐漸形成習(xí)慣，開掛就在眼前！家庭共讀的選擇范圍更廣，方式方法更多，受益也更多元化，我會后續(xù)詳細(xì)講。這里我只強(qiáng)調(diào)，一定要挑選與識字關(guān)系最密切的中文分級讀物，引導(dǎo)孩子進(jìn)行自讀。
為什么要選擇中文分級讀物而不是獲獎繪本？
作為英文原版娃的佛系雞媽，我的方法論中已經(jīng)被深深烙印了分級讀物的重要價(jià)值。所謂分級，就是根據(jù)孩子的能力水平，給你一個(gè)梯子，讓你慢慢爬，在不知不覺無痛苦的情況下，實(shí)現(xiàn)水平由低到高地提升。
在英文原版娃路徑中，raz無疑是歷經(jīng)多年而屹立不倒的王炸。有人一定會說，中文和英文是不同的語系，學(xué)習(xí)方法不同，不能簡單地也去尋求中文分級讀物。
我贊同，但是我只想說個(gè)簡單事：在你進(jìn)行識字啟蒙過程中，當(dāng)娃拿起獲獎繪本，哪怕是那種一頁只有1-2句話的繪本，也經(jīng)常要面對漢字難易程度極為跳躍的情況，娃是不是會被挫折感深深打擊，而容易挫傷識字積極性？如果拿起一本中文分級讀物，畢竟這些書的編訂，是從最簡單的字入手，每本盡量反復(fù)出現(xiàn)有限的希望你認(rèn)識的字，而且是階梯式一點(diǎn)點(diǎn)加難度的，娃手捧這樣的書，是不是更容易接受自己閱讀這個(gè)事？
不過我承認(rèn)，中文分級讀物，還遠(yuǎn)沒實(shí)現(xiàn)英文分級讀物那個(gè)水準(zhǔn)，但是想要達(dá)成輔助識字這個(gè)功能，中文分級讀物還是相當(dāng)有價(jià)值的。
在姐姐識字期間，我曾購買了市面上大量的中文分級讀物，姐姐也是逮到哪本看哪本，看的比較雜，經(jīng)過姐姐的吸收經(jīng)驗(yàn)比較，我最后選定《小羊上山》和《一點(diǎn)悅讀》作為弟弟輔助識字的自讀讀本。關(guān)于中文分級讀物怎么讀，下面詳講。
經(jīng)驗(yàn)之三，要不要使用識字app？
說到識字app，早期的《悟空識字》、《洪恩識字》幾乎是人手一份。因?yàn)楹猛?，游戲多，識字毫無壓力，很多娃很喜歡。
可是為什么最近幾年大家又重新熱情擁抱《四五快讀》這個(gè)乏味難啃的骨頭了？因?yàn)榻鼛啄?，你看看滿大街多了多少幼齡眼鏡娃??！ipad的出現(xiàn)是好事，但是，電子產(chǎn)品對視力的傷害也是殘酷的現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)然，如果是天生遠(yuǎn)視“視霸眼”，您真的隨意，紙質(zhì)還是電子識字產(chǎn)品隨心選用，盡情讓別人投來羨慕的眼神吧。
**********中文識字啟蒙實(shí)操指南**********
接下來，我來具體講解識字各階段中的具體操作指南。
（一）識字啟蒙初階——從0到1，死磕到底！
武林秘籍：《四五快讀》+中文分級讀物《小羊上山》《一點(diǎn)悅讀》
從目不識丁到能朗讀簡單的段落，就是一個(gè)從0到1的過程，對孩子而言，是跨出了非常重要的一步，是很不容易的。
這一階段，孩子是很容易氣餒和放棄的，因而結(jié)合使用相對枯燥的《四五快讀》和樂趣橫生的中文分級讀物《小羊上山》、《一點(diǎn)悅讀》，是比較好的策略，讓孩子更輕松走過這段重要階段。
【1】教材詳解
《四五快讀》真的是穩(wěn)居“又愛又恨”識字教材榜首。你可以抱怨《四五快讀》選詞選句“傻乎乎”“沒有文學(xué)性”，你也可以抱怨《四五快讀》娃讀不下去，每天就像在咽藥，但是你還是撼動不了《四五快讀》常年穩(wěn)居識字教材榜首的事實(shí)。
它確實(shí)有它實(shí)力展現(xiàn)的地方，由簡到難的識字體系，已識字組詞造句的反復(fù)運(yùn)用，效果就是杠杠滴！經(jīng)過《四五快讀》這一輪的折磨洗禮，娃真的就跨越了從0到1的初始最艱難時(shí)刻了。
我家姐姐也是在3歲時(shí)候讀不下去，4.5歲重新?lián)炱饋淼陌咐?/p>
所以也別糾結(jié)了，直接上吧！畢竟，咱要的是結(jié)果！
《四五快讀》全套共8冊，1-6冊是學(xué)生字，共552個(gè)生字，第7冊是總復(fù)習(xí)、擴(kuò)詞、“字族字”教學(xué)，第8冊是故事書，全套學(xué)完能掌握960字。
操作要點(diǎn)：
1、既然開啟識字之旅，盡量做到有規(guī)劃、短期高效搞定《四五快讀》，不拖沓。建議根據(jù)年齡大小，控制在3-6個(gè)月內(nèi)搞定。反正娃也是要經(jīng)歷點(diǎn)“痛苦”的，那就盡量讓娃的“痛苦”短點(diǎn)，然后讓娃將“能自己讀書啦”的喜悅感來沖刷那點(diǎn)小痛苦吧！
2、調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，形成學(xué)習(xí)慣性。建議：5-6歲娃周一至周五每天1課，周末復(fù)習(xí)鞏固，一個(gè)月學(xué)完2本，三個(gè)月學(xué)完前6本。3-4歲娃可以酌情減半，舒緩一些。至于第7本，可以帶著興趣過一過，指望全部記住，是不太現(xiàn)實(shí)的。第8本是故事集，可以在前6本學(xué)完之后集中朗讀，也可以分散在學(xué)習(xí)過程中嘗試?yán)首x。
3、學(xué)習(xí)方式無一定之規(guī)，務(wù)求孩子耐心耗盡前結(jié)束即可。眾所周知《四五快讀》有些枯燥，因而選擇在孩子即將煩躁前收手是比較好的?！端奈蹇熳x》的閱讀指導(dǎo)寫得其實(shí)很好的，但全部操作下來耗時(shí)有點(diǎn)長。
我家的操作方式是：
第一步，每天先復(fù)習(xí)前一天字詞，隨機(jī)抽取句段要求朗讀；
第二步，學(xué)習(xí)當(dāng)天課的生字，解釋字義和字型并組詞，加強(qiáng)記憶；
第三步，讓孩子自己讀后面的詞句和段落，不會的告知孩子并做好標(biāo)記。
結(jié)束。
以上這些內(nèi)容大概15分鐘，這樣孩子會感受輕松一些。我也知道后面很多小游戲和練習(xí)是更有助于孩子記憶這些字的，但是我感覺我家娃時(shí)間再長，是要煩躁的。與其損傷了識字積極性，不如每天將這15分鐘堅(jiān)持下來，形成習(xí)慣，成果也是很喜人的。但每家孩子興趣點(diǎn)和性格都不一樣，根據(jù)您家孩子特點(diǎn)制定適合他們的學(xué)習(xí)方式才最有效。
補(bǔ)充一句，每本書后面的字卡可以剪下來隨時(shí)隨地跟娃玩識字游戲，游戲規(guī)則嘛，可以大開腦洞，越有趣越好。
4、這套教材目的就是讓娃實(shí)現(xiàn)從0到1的轉(zhuǎn)變，雖然它標(biāo)榜學(xué)完掌握960字，那是有些難度的，但是娃掌握個(gè)500-600字，還是沒有問題的。
四五快讀(8本)1865人有 · 評價(jià)593 · 書評16楊其鐸湖南科學(xué)技術(shù)出版社
【2】分級讀物詳解
在《四五快讀》完成第1本或者第2本一半左右的時(shí)候，我們就可以嘗試引入中文分級讀物了。
為什么此時(shí)要引入中文分級讀物？
因?yàn)橥抻辛?00多個(gè)字打底，自讀分級讀物就會有底氣多了！
我要反復(fù)強(qiáng)調(diào)：中文分級讀物是用來讓娃自己讀的，家長可以從旁指導(dǎo)一些不認(rèn)識的字，但是絕對不能演變成家長讀。如果娃實(shí)在讀不出，說明娃還沒準(zhǔn)備好，可以再等等。
中文分級讀物最大的價(jià)值，就是建立娃自己獨(dú)立閱讀的習(xí)慣，所以一定不要破壞這個(gè)規(guī)矩。
再次重申，之所以我們在這一階段需要依靠中文分級讀物，是期望達(dá)成如下目標(biāo)：
一是實(shí)現(xiàn)孩子從親子共讀的聽眾逐步向自主閱讀的朗讀者的角色轉(zhuǎn)變。中文分級讀物一般性每一本都有個(gè)字表，整本故事圍繞字表進(jìn)行編寫，雖然每本也會有幾個(gè)超綱字，但家長稍加幫助就可以自主朗讀整本書，非常有利于孩子建立自主朗讀的信心。
二是在孩子自主閱讀過程中循序漸進(jìn)不斷鞏固所學(xué)生字及詞語，形成語境記憶。要知道，孤立地認(rèn)字總是要忘記的，在語境中不斷重復(fù)識別，才能真正理解字詞含義，才能真正內(nèi)化字詞運(yùn)用，這才是最好的識字手段。
下面講講關(guān)于中文分級讀物的選擇。
市面上，冠以中文分級讀物且有點(diǎn)名氣的大概有這么幾種，《迪士尼我愛自己讀》、《小羊上山》、《一畝寶盒》、《一閱而起》、《一點(diǎn)悅讀》等等。下面分別講講各套書的利弊以及我最后選擇《小羊上山》和《一點(diǎn)悅讀》作為我家弟弟輔助讀物的原因。
《迪士尼我愛自己讀》
一系列共8級，是最早期中文分級閱讀的實(shí)踐者，內(nèi)容根據(jù)迪士尼故事進(jìn)行編寫。
優(yōu)點(diǎn)是，對迪士尼迷來說，是有吸引力的，孩子有興趣才會有讀的愿望。
但缺點(diǎn)也比較明顯，因?yàn)榧纫紤]圍繞字表講故事，又要把迪士尼故事講完整，確實(shí)有難度。最終導(dǎo)致，故事講的零散，超綱字也很多。
我家姐姐在讀“托馬斯小火車”那套的時(shí)候，因?yàn)楦鱾€(gè)小火車的名字很多不認(rèn)識，以至于原本對托馬斯懷有的極大熱情很快被澆滅而讀不下去了。
《一畝寶盒》
一系列共12級，已出8級。
這套書我最初是懷著很大期望的，因?yàn)槲姨矚g英文分級讀物raz了，而它在形式上是照著raz復(fù)刻的。
然而，實(shí)際出品也還是有不少吐槽點(diǎn)。
首先，一個(gè)級別700-800的價(jià)格，1-8級要6000多軟妹幣，汗，真的是勸退了。不就是識個(gè)字嘛！雖然它是配了app課程才貴的，但是，app課程至少對我而言是雞肋。經(jīng)歷過小低年級近視問題的老母親們，都有切身體會，真的，哪怕娃學(xué)前啥都不會，也愿意讓娃身體健康、視力正常??！
其次，超綱字多也較多，識字啟蒙初期的娃讀起來會比較吃力。不過還是有小部分家長比較喜歡這套書的，蘿卜青菜各有所愛吧。
《一閱而起》
一系列共8級，已出6級。
這套書的問題也是在于生字量的問題，每本書的字表生字多，超綱字多，對于識字啟蒙初期的孩子來說不太友好。
《小羊上山》
一系列共14級，已出5級。
但凡你去雞娃論壇隨意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在識字啟蒙階段選擇這套書的家長不在少數(shù)。
一則它對生字的設(shè)置坡度較緩，每本6-7個(gè)生字，幾個(gè)超綱字，對于識字啟蒙階段的孩子比較友好。
二則故事內(nèi)容豐富多樣，各級故事分別涉及“自然認(rèn)知”、“習(xí)慣養(yǎng)成”“社交能力”“親情啟蒙”等等主題，不像《迪士尼》那套那么局限。比如我家娃就很喜歡《天啊，我的跳跳蟲》，充滿童趣，反復(fù)讀而不厭。
三則畫風(fēng)也還算不錯(cuò)，雖然不能和經(jīng)典繪本獲獎繪本相提并論，但在兒童讀物領(lǐng)域進(jìn)行比較，也還算用了心思的。
唯一吐槽點(diǎn)就是，出的太慢了，第5級最近剛上市，兩年半了才出5級，讓娃們情何以堪，早一批讀者都能讀小說了。
《一點(diǎn)悅讀》
一系列12級，已出4級。
如果說《小羊上山》是中文分級讀物里的“老牌經(jīng)典”，那《一點(diǎn)悅讀》可以堪稱為“后起黑馬”。
這套書是2022年才上市的，可能是主創(chuàng)者們有充分時(shí)間借鑒市面上優(yōu)秀中文分級讀物的優(yōu)點(diǎn)，雖然目前在知名度上不如《小羊上山》，但在實(shí)力上是一點(diǎn)不輸?shù)模疫€有比《小羊》更優(yōu)秀的表現(xiàn)。
一則，在生字設(shè)置上坡度合理、超綱字較少，在語言表達(dá)和故事篇幅方面，也是階梯性遞進(jìn)，比較符合識字啟蒙娃的認(rèn)知特點(diǎn)。
二則，《一點(diǎn)悅讀》所有故事都堅(jiān)持原創(chuàng)，想象力豐富、充滿童趣，且大力傾向“科普性”，用故事將生硬的科普講得超級有趣，從個(gè)人成長和科學(xué)知識兩大體系逐步幫助娃構(gòu)建系統(tǒng)的“兒童知識圖譜”。這是它最優(yōu)秀的地方，也是我特別喜歡這套書的原因。尤其家有男孩的，可以考慮。我家弟弟特別喜歡講太陽系的《我要去太空》，講時(shí)間主題的《八分鐘》，講刷牙主題的超級有趣的《小蝸牛的牙刷》，講地球生物簡史的《水熊蟲筆記》，講造紙術(shù)和印刷術(shù)的《爸爸最喜歡的書》等等，很多本都是讀了10遍以上還舍不得放下。特別是其中的“小白說”欄目對科普知識的講解，簡直是家長的貼心小助手。
三則每本書后面的綜合練習(xí)可不要忽視，除了常規(guī)字卡、漢字識記、詞句練習(xí)以外，“小小演說家”和“小小畫家”板塊是我和娃的最愛，講講對小故事的理解、畫一畫故事人物，孩子特別喜歡。
唯一不足，也是現(xiàn)在還沒有上市很多級別，希望主創(chuàng)們快馬加鞭。
配合識字啟蒙，我最終選了《小羊上山》和《一點(diǎn)悅讀》來配合識字。下面具體講一下操作指南。
兒童中文分級讀物180人有 · 評價(jià)128黃粱中國致公出版社 / 2021
小羊上山兒童漢語分級讀物第1級：藏西瓜11440人有 · 評價(jià)8402 · 書評3古堂君 改編，一菡 繪人民郵電出版社
操作要點(diǎn)：
1、每周3-5本，周末反復(fù)閱讀。
2、每本書使用方式：
首先，請孩子觀察封面，猜猜這本書講的是什么內(nèi)容。
其次，請孩子自主朗讀，遇到不會的字家長指導(dǎo)一下，遇到好的詞匯圈出來講解一下，提升孩子的理解力。每個(gè)故事至少朗讀2遍以上，讓娃掃清生字障礙。
第三，結(jié)合故事主題，給娃深入發(fā)揮下延伸知識，尤其是科普內(nèi)容，家長可以借機(jī)詳細(xì)科普下。
第四，課后練習(xí)做一下，鞏固字、詞、句的運(yùn)用，尤其是“小小演說家”這類內(nèi)容，一定要讓娃自己學(xué)著復(fù)述故事或者回答故事相關(guān)問題，這是對孩子表達(dá)能力很好的鍛煉機(jī)會。
第五，你的任務(wù)結(jié)束，把書扔給娃，他愿意再讀就多讀，愿意畫畫就畫畫。
3、周末，請孩子挑出幾本喜歡的書，讀給家長聽。如果不嫌麻煩，可以手機(jī)上開個(gè)“荔枝”之類的錄音app，給娃錄音。以后娃看圖講故事或者朗讀英文都用得到。錄音對娃來說是一種很有儀式感的事情。
這一階段，能將《四五快讀》和中文分級讀物啃下來的，恭喜你已完成最艱難的一步，后面的路會越來越順！
（二）識字啟蒙中階——扎實(shí)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)躍升！
武林秘籍：《直映認(rèn)字》+中文分級讀物《小羊上山》和《一點(diǎn)悅讀》+精選繪本等素材
此階重點(diǎn)，從打底500個(gè)基礎(chǔ)字，到穩(wěn)步前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)識字1500字的小目標(biāo)，學(xué)前有這個(gè)基礎(chǔ)，就算做了很好的準(zhǔn)備。
堅(jiān)持雷打不動每日套餐：固定量認(rèn)字+分級閱讀（或水平合適的讀物）。
這里劃重點(diǎn)：識字一定要配合閱讀！識字一定要配合閱讀！識字一定要配合閱讀！
配合閱讀，孩子才會在語境中更好地理解生字和詞匯，才會記憶更深刻，才會潛移默化地學(xué)會使用。
【1】教材詳解
《直映》原本是姐姐幼小銜接班在使用的教材，全套6本書，配套閱讀書、動畫和字卡。
我只買了6本識字書，其他那些對我而言有些累贅。我的目標(biāo)是快速識字，而這套書的兩個(gè)特點(diǎn)恰符合我的要求，即全書6冊共1500字，每頁9個(gè)字且字體大。對，我就是看中這兩點(diǎn)。至于直映引以為榮地為每個(gè)漢字配圖這件事，從我的審美上來說，配圖略丑且尬，不過不妨礙識字。
操作要點(diǎn)：
1、有前面《四五快讀》打底，《直映》的第一、二本認(rèn)起來毫不費(fèi)力，可以規(guī)劃每日2頁，即18個(gè)字。第三、四、五、六本根據(jù)個(gè)人識字水平，可以放緩到每日1頁，也就是每天掌握好9個(gè)字。按這個(gè)頻率，大概半年內(nèi)是可以搞定這1500字。
2、落實(shí)到每個(gè)字的學(xué)法：字音+字形+組詞。
字音，注意多音字，根據(jù)孩子水平引入常用詞的音以及孩子相對熟悉的詞語的音。
字形，可以適度聯(lián)想，越有趣越好，加強(qiáng)孩子記憶。同時(shí)，要孩子自行觀察字形。這里體現(xiàn)出直映字大的好處。
組詞，每個(gè)字3-4個(gè)組詞為佳，盡量選擇高級一些的詞匯、不同字義組成的詞匯，加強(qiáng)孩子對這個(gè)字不同語境的理解。也可以組成語，順道講講成語的含義。可以鼓勵(lì)孩子自己組詞，盡情發(fā)揮，遇到字不對詞的情況正好加以糾正，還可以強(qiáng)調(diào)一下同音字的字形差距。組詞，建議家長一邊講解一邊端正地寫在生字的周圍，讓孩子更好地熟識這些詞。
這里推薦家長手機(jī)上下載個(gè)“現(xiàn)代漢語詞典app”或者“百度漢語app”，字音、字義、字形、組詞應(yīng)有盡有，隨時(shí)輔助教娃。
3、時(shí)間控制。每天花費(fèi)15分鐘，將9個(gè)字學(xué)透。再花5分鐘復(fù)習(xí)前面的字。還是那句話，在孩子開始煩躁前，換品種。
直映認(rèn)字11645人有 · 評價(jià)1158 · 書評6張秀琴
【2】閱讀配合詳解
這一階段，仍然以中文分級讀物為主來配合識字，但是讀著讀著，你會發(fā)現(xiàn)，分級讀物斷檔了——高階還沒出！汗，這里強(qiáng)烈呼吁分級讀物的主創(chuàng)們能不能速度再快點(diǎn)！
沒有分級讀物，我們就要多花點(diǎn)精力選一選適合自家孩子閱讀水平和興趣點(diǎn)的繪本以及一些系列套裝書，來繼續(xù)配合我們的識字進(jìn)階。雖然文字難度上會有所跳躍，家長耐心一點(diǎn)選擇，也會幫助孩子一點(diǎn)點(diǎn)通向自主閱讀。
相信注重教育的家長們，家里一定少不了優(yōu)秀繪本。獲得“國際安徒生獎”、“美國凱迪克大獎”、“英國凱特格林納威獎”等國際兒童繪本大獎的作品，建議家里多收一些，親子共讀與自主閱讀兩相宜，值得閱讀很多遍。
我家姐姐幾個(gè)月的時(shí)候，我根據(jù)各種書單和推薦，瘋狂囤了上千本繪本，這些繪本最開始都是我和娃親子共讀，那真是一段特別美好而溫馨的時(shí)光，等姐姐開始識字了，她會把那些她喜歡的繪本拿出來反復(fù)讀很多遍，姐姐現(xiàn)在如此癡迷閱讀，熱愛寫作，大抵是與從小閱讀大量繪本有關(guān)系吧。
【3】其他配合素材
除了以上的教材和讀物，如果家長還有精力，也可以選擇一些講字源的素材，來幫助孩子更好地理解漢字的起源，有時(shí)候看看是很有意思的事情，比如《字有道理》。我跟著一年級的姐姐入了《小學(xué)語文字詞通解》，也是很好看的講字源的素材。
在完成識字啟蒙中階后，恭喜，學(xué)前足夠了，娃進(jìn)入小學(xué)一年級在語文學(xué)科上是很有底氣了。不過還是有些“有野心”或者雞娃已成癮停不下來的媽媽們，說，我們還可以更上一層樓！那么好吧，go on！
（三）識字啟蒙高階——從優(yōu)秀到卓越，體驗(yàn)閱讀樂趣！
武林秘籍：《識字大王3000》+注音橋梁書和章節(jié)書
這一階段，孩子大多已養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，通過大量閱讀，識字量方面是螺旋式上升的，而這一時(shí)期的重點(diǎn)，反而不是識字，而是通過語境，提升對詞語、句子的理解能力。
因此，這一階段的主角是閱讀，重點(diǎn)是家長為孩子們選好合適的書，養(yǎng)出孩子熱愛閱讀的習(xí)慣。至于識字，已經(jīng)是個(gè)順帶產(chǎn)品了。
【1】教材詳解
《識字大王3000》是一位牛娃媽媽推薦的，淘寶隨便一搜，一套6本超級便宜，涵蓋3000字。說實(shí)話，如果沒有人推薦，我真心覺得這套書看起來很土?？墒牵_來看看，這套書非常符合此階段的需求。
此階段，《識字大王》的功能，主要是負(fù)責(zé)輔助檢驗(yàn)+強(qiáng)化記憶。
操作要點(diǎn)：
1、總共6本，安排每個(gè)月1本，基本上每天掃清正反2面。總體時(shí)間不要超過半年。
2、每個(gè)字，確保認(rèn)識的前提下，著重看組詞、造句。在閱讀基礎(chǔ)上，每日掃清兩頁字，更多是在檢驗(yàn)孩子頭腦中對于這些字的印象，強(qiáng)化正確記憶。
識字大王3000字(全6冊)140人有 · 評價(jià)65靳哲江蘇鳳凰美術(shù)出版社
【2】閱讀習(xí)慣養(yǎng)成
這一階段，孩子可以逐步嘗試自主閱讀橋梁書、章節(jié)書。家長可以根據(jù)孩子特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，選購一些注音讀本、系列讀本、優(yōu)秀兒童讀物等。選書是很考察家長耐心和水平的，娃因人而異，性格不同、喜好不同，女娃更傾向于故事類書籍，男娃更傾向于科普類書籍，只要娃有興趣拿起書來看，那就是好現(xiàn)象。
在經(jīng)歷上千本分級讀物、獲獎繪本反復(fù)看之后，我家姐姐是從一本注音版《阿凡提的故事》開始開掛的，隨后《小巴掌童話》、《淘氣包埃米爾》、《故宮里的大怪獸》輕松讀完，就直接沉浸書海了，《綠野仙蹤》、《窗邊的小豆豆》、《佐賀的超級阿嬤》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《希臘神話》、《少年讀徐霞客游記》、《山海經(jīng)的故事》、紐伯瑞大獎小說系列、羅爾德達(dá)爾系列、奇想國系列叢書、《流浪地球》、《三體》等，一本接一本，不能自拔。而弟弟的興趣在于機(jī)械，最近沉迷《萬能工程師麥克》系列。
前面我講過，閱讀帶給娃的，絕不僅僅是博聞多識和會寫作而已，孩子在閱讀中能夠體驗(yàn)“心流”，在閱讀中學(xué)會思考與判斷，在閱讀中逐步建立自己的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。因而選書與引導(dǎo)孩子閱讀，也是個(gè)有技術(shù)含量的事情，容我后續(xù)慢慢道來。
以上僅為個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不具有普適性，望八方朋友們能從中吸收到對自己家娃有用的內(nèi)容，也不枉我打了這么多字。
2017
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