發(fā)布于 2022-06-11
      首當(dāng)其沖的原因是孩子學(xué)會(huì)把知識(shí)融會(huì)貫通,單純寫字會(huì),組合在一起就吃力了。其次,說(shuō)明孩子思維懶惰,我認(rèn)為這種提筆忘字的現(xiàn)象其實(shí)很常見(jiàn),只是他不愿意深入思考,態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)。這時(shí)候家長(zhǎng)可以端正孩子態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待!
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推薦閱讀

10歲
想法
課內(nèi)要搞定的有幾類:
1.一類字
2.二類字
3.要背誦的課文古詩(shī)
4.日積月累
課外拓展的有幾類:
1. 每周練的作文
2. 句型訓(xùn)練,仿句訓(xùn)練
3. 摘抄的好詞句
4. 大量閱讀中習(xí)得的詞匯
課內(nèi)不必說(shuō),建議課外拓展和作文中,把不會(huì)寫的用拼音代過(guò)的字詞專門記錄在積累本上,按時(shí)去復(fù)習(xí)。
另外,給孩子建議,實(shí)在不會(huì)寫的語(yǔ)句用其他形式替代,盡量不寫拼音代詞。
12歲
想法
這種,如果是我家娃,那就簡(jiǎn)單處理。

事后,先讓小朋友把這幾個(gè)用拼音寫的字,查字(詞)典。

然后,對(duì)照筆順書(shū),按筆順把這個(gè)字一筆一筆的寫一次(大體是一行)。如果中途寫錯(cuò)了,無(wú)論是小朋友自己發(fā)現(xiàn)的,還是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的,改錯(cuò)寫完后,這個(gè)字再?gòu)念^來(lái)一次,直到可以一次性寫對(duì)。

幾次這樣的操作后,我想小朋友不會(huì)再愿意接受這種額外的寫字訓(xùn)練了。
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9歲
9歲
想法
正常應(yīng)該一年級(jí)就開(kāi)始在三年級(jí)之前把所有小學(xué)要求會(huì)寫的字都會(huì)寫,然后開(kāi)始寫7000常用字,然后寫字典,所以你這個(gè)看看從哪里補(bǔ)起來(lái),五年級(jí)正常應(yīng)該不會(huì)有不會(huì)的字了,課內(nèi)默寫不能幾乎全對(duì),而是必須全對(duì)。沒(méi)事寫點(diǎn)小練筆和閱讀題吧,這樣基本上考試的作文和閱讀題就不會(huì)有不會(huì)寫的字了
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雖然我家現(xiàn)在默寫還沒(méi)有通關(guān),但是我覺(jué)得將來(lái)我家娃也會(huì)有這種情況的,因?yàn)橛袝r(shí)候聽(tīng)寫詞語(yǔ),娃這兩個(gè)字明明都會(huì),這個(gè)詞語(yǔ)確不會(huì)。還是一個(gè)是沒(méi)明白字的多種意思,在一個(gè)組詞太少了吧。多積累多練吧。真的是沒(méi)什么好辦法了!
10歲
想法
不要怕寫錯(cuò),錯(cuò)了就抄幾遍,我在家是要求不能用拼音,用了也得事后抄寫在旁邊,這樣才能日積月累,光靠課內(nèi)那點(diǎn)量完全不夠用,不夠?qū)懸膊粔蚩嫉摹?赡芤婚_(kāi)始就這樣要求,寫錯(cuò)我也不會(huì)責(zé)備,所以用詞很大膽,敢自己聯(lián)想敢寫,寫出來(lái)才是自己的,才有更深的印象。小低就是一切試錯(cuò)的黃金期。
11歲
11歲
想法
還是要跟孩子詳細(xì)談一談,討論一下原因,找出問(wèn)題所在。?如果是基礎(chǔ)夠扎實(shí),應(yīng)該不會(huì)用拼音了,畢竟已經(jīng)五年級(jí)。

所以有可能是孩子不夠確定,又不想寫錯(cuò)字。那現(xiàn)在只能重點(diǎn)在于解決問(wèn)題,找出那些不確定、不熟悉的字,多練習(xí)。???????

同時(shí)多看文章,多讀書(shū),提高寫作能力。??
8歲
想法
這個(gè)問(wèn)題就是問(wèn)題出在孩子對(duì)在默寫生字的時(shí)候都是有針對(duì)性的,她學(xué)過(guò)的那個(gè)字,但是孩子對(duì)這個(gè)字可能并不能夠完全的理解和掌握這個(gè)掌握知識(shí)理解方面,孩子不明白這個(gè)字應(yīng)該怎么用,所以在寫作文的時(shí)候常常到這些字,所以可以把基礎(chǔ)性的東西再給孩子做一遍
15歲
想法
??????????那拼音代替的有多少呢?是不是娃怕寫錯(cuò)擔(dān)心扣分能用拼音就用拼音!這個(gè)我覺(jué)得還是和老師溝通一下,應(yīng)該和老師的要求有關(guān)系吧!我們家倒是不怎么有這種現(xiàn)象,高年級(jí)基本不寫拼音了,但是我好像也說(shuō)過(guò),不確定的字就寫拼音,有點(diǎn)久了,忘記了!
10歲
想法
聽(tīng)寫只是對(duì)應(yīng)課內(nèi)詞語(yǔ),所以自己寫句子時(shí)想到用某個(gè)詞但卻不是課內(nèi)學(xué)過(guò)聽(tīng)寫過(guò)的,就反應(yīng)不過(guò)來(lái)是這個(gè)字。所以還是要多寫才行。或許每天寫日記會(huì)有所改善,不論寫什么口水話,有助于一個(gè)字在不同環(huán)境不同詞語(yǔ)中的應(yīng)用。
Lucky5177183293
Lucky5177183293
2014