上學(xué)后讀牛津樹，對校內(nèi)英語有幫助嗎？

2022-09-07 舉報

我來說說

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樂星星

10歲

3年前

想法

必須有，都是學(xué)英語，東西還是那些！

這個我有發(fā)言權(quán)，我家是磕磕絆絆啟蒙，量也不夠，也沒堅持，導(dǎo)致上小一以后孩子不喜歡英語課，英語真不咋地小餅干狗系列 Biscuit series 牛津閱讀樹1-5階 Biff Chip and Kipper Sto… Oxford Reading Tree 牛津樹 Level 2 #英語原版閱讀# 。今年暑假開始琢磨著必須補起來，跟著一個公眾號打卡英語原版繪本（名字不透露，不是廣告），剩下堅持堅持堅持，讀著牛津樹，餅干狗，娃的聽力和閱讀能力肉眼可見的提高，今年小二開學(xué)，娃讀課文完全不費力，內(nèi)容也有重疊，黃天不負苦心人，只要你敢下功夫弄，一切都可以踏平！

提到的圖書

牛津閱讀樹1-5階 Biff Chip and Kipper Sto…

Oxford Reading Tree 牛津樹 Level 2

小餅干狗系列 Biscuit series

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匿名花友

3年前

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新小一新生，只能提供一點點??不到十天的經(jīng)驗。

我們是一周四節(jié)英語課，書本是本地教材，就是英語口語，其實，除了不用寫，讀起來，我覺得和我小時上初一接觸英語書差不多。

課堂上怎么教不清楚，但是，有基礎(chǔ)總是好的，至少上手快呀，我們的英語作業(yè)都是APP上完成，跟讀，朗讀，系統(tǒng)打分（發(fā)音不準，就一顆星，A級估計就得不到），就單單說完成作業(yè)吧，有基礎(chǔ)，讀的標準，就分分鐘獨立完成英語作業(yè)，多省事，省下來時間，搞別的。

英語作業(yè)里面有配音，跟讀，朗讀，聽力，交際口語。
反正，有點基礎(chǔ)，很簡單就完成。然后，娃就當(dāng)了個小小的英語小組長，昨天回來說，果然還是當(dāng)組長好，好像老師只給組長搞了什么來著。

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我是小喵喵

10歲

3年前

想法

讀書——豐富自我，不僅僅為了學(xué)科

一直以來的想法都是，讀書并不是為了學(xué)科，哪一門學(xué)的如何好等等，不管是讀中文書還是英文書都是這樣，況且，牛津樹，的確是非常有名氣，也非常有意義的一棵大樹，帶來的效果可能短期沒有特別明顯，但長期讀下來和不讀的孩子肯定是有差距的，首先就是，語感上，會好很多，選詞填空，可能不知道為何選這個詞，但他會做；其次，就是寫作上后續(xù)也會有很多積淀在心中。另外，從學(xué)科成績上，肯定沒有直接做習(xí)題來的快，不過這是個快樂的學(xué)習(xí)過程，只要時間允許，讀一定是豐富自我的一個過程。

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小核桃miki

13歲

3年前

想法

沒有吧？但是對提升英語能力有幫助。想課內(nèi)英語好還是要跟住老師，別瞧不起小學(xué)英語老師。我每次都跟娃說你想考高分要聽你們老師的，她題講的很好（我聽過線上試卷講解）應(yīng)試很到位，想校內(nèi)高分就跟住老師，你讀多少英文原版也幫不了你校內(nèi)考試，還是要認真跟校內(nèi)老師學(xué)。