娃和娃不太一樣。
以自家娃為例。哥哥英語熱衷背誦,而且背得很快,四五歲背書,raz幾遍就下來了,六歲背美國國家地理,基本每次全班第一個(gè)背下來,而且掐表背誦速度最快。快到老母親不敢相信的地步。在老母親以為自己生了個(gè)記憶神娃的時(shí)候,中文被狠狠打臉。一年級語文老師布置背古詩,三句話能背三小時(shí)。老母親崩潰無數(shù)回;
妹妹,不愛背誦,但是特別愿意跟老母親秀才藝。新學(xué)了個(gè)什么英語文章,或者聽了什么英文故事,一會(huì)就blabla地要給老母親講上一講。老母親就發(fā)現(xiàn),她雖然不是原文背誦,但是七七八八都能給順下來,而且語速很快。感覺就是很本能地在往外倒,沒有什么磕巴。
結(jié)論就是:1.不同娃特點(diǎn)不一樣,所以很難有適合各家的方法。家長可以多觀察自己娃的特點(diǎn),順勢引導(dǎo)比強(qiáng)行要求容易執(zhí)行;2.多當(dāng)觀眾,少當(dāng)指揮,多喝彩,少插嘴。孩子都好為人師。家長多示弱,孩子更愿意張嘴;3.做好表情管理,給予熱情、真誠贊美(甭管你心里咋想,至少表面上看起來很真)。這相當(dāng)于給了娃兒及時(shí)的正向反饋,會(huì)激勵(lì)他們進(jìn)一步秀才藝!