同樣是金榜題名，為什么背景不同、出路千差萬別？

看了這個介紹，我覺得就算沒有爸爸，這個女孩的家庭經(jīng)濟還是不錯的，但是媽媽選擇了在媽媽能力范圍之內所提供的升學之路，這條路決定了這個女孩將來的發(fā)展勢必會有所限制。

經(jīng)濟條件好不一定會養(yǎng)出眼界寬格局大的娃，當然對比女孩這種情形還是有一定優(yōu)勢。我身邊好多有錢家庭讓孩子走的路跟這個女孩差不多，讓孩子幾乎用所有的時間來補課和學習，連出去旅行都掐著時間學習。

臨近中考，我們家的娃對比成績就一模來說，跟朋友的娃稍微有點差距。朋友的娃在名校，成績只是中等，放我娃學?？隙ㄇ笆?，只是她的娃全部時間都用來學習了，一點都不敢松懈。

我們家一向對娃學習期待不高，現(xiàn)在快報志愿了還是覺得有高中讀就好，按目前的情況來說，讀高中肯定是要靠她自己和我們的協(xié)助，讀哪一家都沒什么大的區(qū)別，去好學校能見識一下更好的同學，去一般的高中可以復刻這三年的生活，比較輕松。

娃初一的時候最好成績去到年級前十。初二雙減有點松懈，道法歷史不想背，我們隨她，成績在前50。初三上學期加了化學后覺得比較混沌，掉到八十多，寒假爸爸給她當學伴，一起討論她遇到的九下化學問題，加上她開始背道法和歷史，成績由開學一個月的八十多名升到一模的前30。

如果叫我們幫娃中考估分，我們真估不到，因為她從初一到初三除了大考，幾乎不怎么參加測驗，測驗一般都放最后兩節(jié)課，她都運動去了，是球類都摸了一遍，能參加的比賽都去了。這個學期4月中旬參加完所有籃球排球比賽才開始正式準備中考，現(xiàn)在還天天在球場玩到被認識她的老師問“你不參加中考”嗎？

我們一直叫娃按自己節(jié)奏自己學，我除了英語有教她，其他科我和她爸都只是看著她浮浮沉沉，初二開始到初三上他爸一直有幫她改物理和數(shù)學作業(yè)，但沒落實她最后有沒改正理解（其實我心理是有小抱怨的）。

這個學期開始娃自己就抓緊了，不會的會跟她爸討論，我發(fā)現(xiàn)她所有時間都在動腦，很多次發(fā)現(xiàn)她爸幫她改錯了，她爸是在作業(yè)幫找答案對照改的，對著答案能說出道道,自己做是做不出來的。

娃從初一開始就沒看過學校要求的名著，也沒背過課外的古詩和古文，我默許她放棄這部分分。但她自己刷了無數(shù)她喜歡的文字書、漫畫書、網(wǎng)文，練就了讀書理解速度比正常人快一倍有多。然后自己用pro寫小說，練了打字速度，信息技術結業(yè)考的時候打字根本不用練就滿分。

初一到現(xiàn)在刷了無數(shù)的視頻，什么類型的視頻都有，因為有些視頻，她愿意重新開口說廣州話，因為一邊看視頻一邊看彈幕，練就了對視頻極佳的細節(jié)捕獲能力。她看到有意思的視頻總會跟爸爸分享討論。因為喜歡看排球少年，這段時間她不僅刷了動畫片，還刷了真人版舞臺劇。

她現(xiàn)在回家之后，數(shù)理化改錯的時候會一邊刷手機，我有點小焦慮。她爸爸說沒關系的，重要的部分在學校做了，回家也是要放松的，看她做題的情況，這個時候刷手機沒多少影響，我想想也對。

道法歷史我們幫不上忙，我看她自己找了本習題書對照著課本研究，每天會搞一個大題，好像效果也不錯。

她在學校因為球類訓練比賽，從初一到初三都認識一堆的人，遇到什么問題都能找到人幫忙解決，同學都很喜歡她，會主動告訴她各種信息，學校的八卦她知道非常非常多。這個學校雖然不是名校，她卻在這里實現(xiàn)了社會化，結合家庭教育，長成了一個有趣的孩子。

說了這么多，其實我的觀點是思維方式?jīng)Q定了人的發(fā)展，而這些都是家庭培養(yǎng)的。我們家把孩子當大人，共享家庭財富，隨她按需花用，所以她自己做的決定足夠多，做事有底氣，不畏手畏腳。她爸從她小時候開始就提供充分的陪伴，無論做什么都會和孩子開啟深入挖掘討論模式，娃進入青春期后，爸爸提供隨叫隨到服務。

綜上，我們娃未必會長成學霸，但以后肯定會很有趣并做事有前瞻性，也會生活得很快樂。