家教 | 三個能幫你擺脫教育焦慮的TED視頻，一定要看！

不知道大家平時喜不喜歡看TED演講？每期18分鐘時長，總能捕獲一些有意思的觀點。

來到TED大會現(xiàn)場的演講者都有過非同尋常的經(jīng)歷：是某一領(lǐng)域的佼佼者，要么做出了一些給社會帶來改觀的創(chuàng)舉，他們的觀點往往能夠顛覆傳統(tǒng)認(rèn)知，激發(fā)人們思考。

今天要推薦給大家的，就是三個與教育相關(guān)的TED演講視頻。

這三個視頻的演講者，分別是媽媽、老師和孩子。他們從不同的身份、不同的角度為我們解答了關(guān)于教育的困惑。我看完之后獲益匪淺，希望也能帶給你一些啟發(fā)。

為何養(yǎng)育兒女伴隨這么多焦慮？

Jennifer Senior是美國《紐約》雜志、《紐約時報》的專欄作家，暢銷書《All Joy and No Fun》的作者，同時，也是一個六歲孩子的媽媽。

聽她的演講，你會有“原來我不是一個人在戰(zhàn)斗”的感覺。Jennifer Senior說：

“書店里育兒書籍滿天飛，有關(guān)于如何環(huán)保地養(yǎng)育小孩的，有關(guān)于養(yǎng)育百病不侵小孩的，有教你培養(yǎng)孩子金融思維的書，也有培養(yǎng)孩子科學(xué)頭腦的書，除了教小孩拆除核彈，其它似乎應(yīng)有盡有……當(dāng)我看那一架子書時，我看到的不是它們會給我?guī)硎裁磶椭铱吹降氖墙箲]。就像一座高聳的糖果色的碑，聚集著整個社會的恐慌。”

是不是感同身受？

Jennifer Senior籍此提出一個疑問：養(yǎng)育孩子，這件人類薪火相傳了上千年的事情，為何今天卻讓人摸不著頭腦？

答案是：知識儲備的多寡不能解決人們養(yǎng)育孩子的焦慮，是因為養(yǎng)育孩子沒有標(biāo)準(zhǔn)版本，而是一場票房堪憂的即興演出。

Jennifer Senior的建議是，既然這場即興演出誰也無法預(yù)知結(jié)果，作為父母就要學(xué)會適度放手。

“父母養(yǎng)育孩子的終極目標(biāo)是希望他獲得幸福和自信。但獲得幸福，不同于教他們?nèi)绾卫绲?，也不同于教他們?nèi)绾悟T車。沒有教程告訴我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)它。幸福與自信是隨著其他事物而生的，而不是作為一種目標(biāo)，強(qiáng)加到他們身上。孩子的幸福，讓父母來承擔(dān)是不公平的?！?/p>

Jennifer Senior在看到自己剛出生的孩子時，不由自主地說：“我會非常努力地去做到不傷害你?！边@句出自希波克拉底的誓言，是比幸福更容易實現(xiàn)的一個目標(biāo)。

作為父母，無法知曉未來世界的準(zhǔn)則，但可以從這樣更小更有效的目標(biāo)出發(fā)，把自己能給孩子的給孩子，再送上祝福就好。

父母養(yǎng)育孩子的焦慮，說到底是對結(jié)果的擔(dān)憂。我做了這么多，有沒有效果？我這么做對不對，會不會起到反作用？……其實，結(jié)果本身就包含著莫大的不確定性，即便是最厲害的教育學(xué)家，都沒法百分百保證把自己孩子培養(yǎng)成才。

我想，在養(yǎng)育孩子這件事上，想要降低焦慮值，父母就一定得學(xué)會：不問前路，享受過程。

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激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的3條黃金法則

解決了育兒焦慮，我們就可以邁入正軌，來討論關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅話題。

說到學(xué)習(xí)，你最想獲得的經(jīng)驗是什么呢？我想，80%以上的家長想要的，應(yīng)該都是如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動性。原因很簡單，孩子如果自己就對學(xué)習(xí)就充滿了興趣和熱情，我們還用操什么心呢？

Ramsey Musallam是一名從教13年的化學(xué)老師，在這個演講視頻中，他用自己的親身經(jīng)歷，告訴我們什么是“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的3條黃金法則”。

2010 年5 月，Ramsey Musallam被診斷出胸腔大動脈瘤，必須做開心手術(shù)。當(dāng)時他嚇壞了，是醫(yī)生展現(xiàn)出的自信使他感到放心?！斑@家伙的自信從何而來？ 因為大膽嗎？”

事后Ramsey Musallam請教了醫(yī)生，醫(yī)生說：

第一，好奇心驅(qū)使他預(yù)設(shè)手術(shù)過程可能出現(xiàn)的棘手問題，何種方法可行、何種不可行。

第二，他勇于面對，而非畏懼試驗與挫敗的繁瑣過程。

第三，謹(jǐn)慎思考、并收集所需的資訊，借此設(shè)計及修正手術(shù)流程。

醫(yī)生睿智的話令Ramsey Musallam獲益匪淺?；匦Ｇ八麑懴铝巳龡l教學(xué)法則：

第一，把學(xué)生的好奇心放在第一位。 學(xué)生的問題是幫助教師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)的窗口， 而不是反其道而行之。

第二，勇于面對各種冗雜。學(xué)習(xí)絕非易事，只能反復(fù)試錯消除誤差，要不斷的接受學(xué)生的錯誤，并給予他們指導(dǎo)。

第三，實踐反思。每個學(xué)生都是不同的，我們必須根據(jù)個體的變化，不斷修正自己的教學(xué)方式，因材施教。

如果把這三條黃金法則用在家庭教育上，那就是：

如果你希望培養(yǎng)出孩子主動學(xué)習(xí)的興趣，就要保護(hù)好他的好奇心，在他犯錯時給予耐心的指導(dǎo)，同時，每隔一段時間，反思自己的教育方式，是不是適應(yīng)了孩子的個體差異。

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用黑客思維學(xué)習(xí)

這位名叫Logan LaPlante的13歲小男孩，可以說是非常酷了。他9歲讀三年級的時候，就離開了傳統(tǒng)學(xué)校，開始做Home Schooling （在家學(xué)習(xí)），還給自己的教育方式起了個名字，叫 hackschooling。他喜歡設(shè)計、寫作和拍攝，他對教育的看法，引發(fā)了眾多教育學(xué)家的關(guān)注和思考。

一出場，Logan LaPlante對“長大后想成為什么？”這個問題的闡述，就表現(xiàn)出了和成人的差異。

當(dāng)你還小的時候，你常常被問到同樣一個問題，實在有點煩。“你長大以后想成為什么？”大人們希望聽到的答案是：“我要當(dāng)太空人”“我要當(dāng)醫(yī)生”。你們大人的想象力真的是……

小孩子的答案大多是：滑板客，沖浪手，電腦游戲玩家。正好跟大人們想聽到的答案相反。

Logan LaPlante說：小孩的答案如此簡單，如此明顯，就是當(dāng)個快樂的人！

接著，他提出了自己的疑問：“念書、上大學(xué)、找工作、找人結(jié)婚，boom！然后你就會成為一個快樂的人嗎？”

他還引用了Ken Robinson博士在另一場最受歡迎的TED演講《學(xué)校扼殺了創(chuàng)意嗎？》中提出的觀點，“大部分的教育都在教人找到工作，不是找尋人生?！庇脕碚f明當(dāng)前教育的一些問題。

最后，Logan LaPlante給大家推薦了他的黑客教育法。

“你有黑客式的思維，你去做實驗、上課、參加各種訓(xùn)練營，你利用各種網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)資源，你讓自己快樂和健康……”

黑客教育法不是讓大家做黑客，而是讓大家學(xué)習(xí)黑客的思維方式。

黑客是創(chuàng)新者，是勇于挑戰(zhàn)既有體制改變系統(tǒng)，讓世界更進(jìn)步的玩家。無論是Steve Jobs、Mark Zuckerberg還是Shane McConkey，他們的共同點都是用黑客思維來改變世界。健康、快樂、創(chuàng)意，這些構(gòu)成了“黑客思維方式”。

Logan LaPlante還用了自己最愛的滑雪來形容黑客教育法，他說：

“看看這座山，如果大家都抱著現(xiàn)在教育一樣的想法去滑雪的話，大概只有重復(fù)幾條最安全的路線滑過，而絕大部分的區(qū)域都不會有人經(jīng)過。但這座山在我眼里，我看到的是一千種可能性。從棱角下躍，把雪線弄碎，找機(jī)會來個高度差的后空翻等等?；瑢ξ襾碚f就是自由，和我的教育一樣。重點是讓想法不受約束，用不同的方式做事情，重點是和最好的朋友活得開心又健康！”

這個13歲男孩對教育的觀點，讓我看到了一條與傳統(tǒng)完全不同甚至截然相反的教育路徑。有多少父母，自己的人生道路就非常標(biāo)準(zhǔn)化，像Logan LaPlante說的那樣，讀大學(xué)、找工作、結(jié)婚、生孩子……有孩子后，又會下意識地讓孩子延續(xù)自己走過的這條路。

其實，人生本有千萬種可能性，每個岔道都可能成為一個方向，何不讓孩子多嘗試？

要知道，人類發(fā)展的本質(zhì)，就是不斷打破原有的邊界和規(guī)則！

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來源：東西兒童教育