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RAZ

請(qǐng)問大家RAZ到哪個(gè)級(jí)別放手讓娃自雞的？

小魚2020

6歲

9歲

2024-07-03 舉報(bào)

我來說說

寫日志

小天10

10歲

3個(gè)月前

想法

過來人的經(jīng)驗(yàn)告訴你，到了幾歲都不能放手。放手了基本上也就放羊了，有可能還會(huì)前功盡棄。尤其是男孩子，如果女孩兒的話自覺性可能能好一點(diǎn)，但是看了身邊無數(shù)朋友的例子。完全自覺的孩子太少了，大部分都是要家長管著。一路保駕護(hù)航到高考結(jié)束的

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瑞陽媽

10歲

3個(gè)月前

想法

到G3級(jí)別時(shí)幾乎不管了，應(yīng)該是Q，R時(shí)肯定是沒管過

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阿朔和小玖的家

4歲

10歲

8個(gè)月前

想法

讓老大自己預(yù)習(xí)，最后讀給你聽你來檢查。我家老大就是老二出生后停了一年，倒退地不行，我現(xiàn)在老老實(shí)實(shí)早上老二晚上老大

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zxr Jasper

9歲

1年前

想法

Raz

我家大寶讀raz是從幼兒園大班開始，用手機(jī)聽，然后讀，聽得時(shí)候自己拿手機(jī)聽，讀的時(shí)候我陪著讀，讀會(huì)了就進(jìn)行下一本?；径际沁@個(gè)節(jié)奏?，F(xiàn)在讀牛津樹也是這樣。聽讀主要還得靠他自己，不能太依賴家長。堅(jiān)持下去就會(huì)有進(jìn)步！

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Monica5403476768

8歲

1年前

想法

目前還在G級(jí)別，還沒打算放手，等我總結(jié)出一級(jí)級(jí)刷RAZ的經(jīng)驗(yàn)，再考慮放手吧。

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六寶E2021

9歲

1年前

想法

英語啟蒙到哪個(gè)級(jí)別，可以放娃自雞？

我們不以Raz為主線，所以Raz到現(xiàn)在只刷到F。但是，如果問孩子刷到哪個(gè)程度可以放手自雞？這個(gè)問題我可以回答。我們是從橋梁書《宮保雞丁》那里開始放手的。
放手之前，幾乎每一本書都是我先給讀的，一遍兩遍甚至是八遍十遍，只要孩子愿意，我就一遍遍陪著他共讀。讀完了，再循環(huán)聽音頻。后來，書慢慢變長了，實(shí)在讀不動(dòng)了，就陪著他講幾頁，再一起翻書聽音頻。
到了《宮保雞丁》，他嫌我太慢了，就自己翻書聽起了音頻，從這里開始，我就只需要幫他找書和準(zhǔn)備音頻了。

1 1 評(píng)論

BellaTong

7歲

1年前

想法

我們從去年讀Raz開始一直都是自讀，做quiz。我會(huì)檢查quiz，如果錯(cuò)了，讓孩子訂正。
有時(shí)會(huì)檢查她的訂正是否真明白了，還會(huì)讓她把訂正的部分的書上有關(guān)內(nèi)容劃線。
到現(xiàn)在M級(jí)還是這樣。
有些raz的內(nèi)容我需要也看看，跟孩子互動(dòng)討論，盡量幫助孩子促進(jìn)思考。

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你看大櫸樹

9歲

1年前

想法

感覺不能一勞永逸，放一段就得抓一段。

我之前帶到N、O，回頭買了J，所以J完全放手，娃自己讀完做quiz，我一點(diǎn)都沒管。

然后P我接著帶讀，到Q放手了一段時(shí)間。起初還行，可藍(lán)思值一旦高于800，娃做quiz的正確率就開始下降，有一次錯(cuò)了8個(gè)，于是我又繼續(xù)帶讀。

最近到R了，我又放手了一段時(shí)間，眼看著娃順利通過了800L的文章，能自己快速讀完而且quiz全對(duì)，接著是820L、860L…正確率開始略微下滑，偶爾會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)題。

再接著就是今天，讀了兩篇R，一篇10錯(cuò)3，一篇10錯(cuò)2。娃說詞都懂，句子都懂，文章邏輯都懂，就是選不出答案，讓我明天繼續(xù)帶讀。我一翻，這兩篇880L。

我打算下午先把這兩篇給娃講一下，然后明天接著帶讀。下次啥時(shí)候放手，看情況吧，總之就是費(fèi)媽。

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匿名花友

1年前

想法

徹底放手是什么意思？完全不聞不問？娃純靠自驅(qū)力讀下去？這不太容易……
quiz做嗎？對(duì)quiz有要求嗎？還是說，只是讓娃自己讀，但對(duì)閱讀質(zhì)量有一定要求？
我們家到G4之后，我就不帶著刷了，但是我對(duì)quiz正確率有要求，錯(cuò)誤率高的至少要再讀一遍，生詞要查一下。有極個(gè)別本讀的不太好的，我會(huì)陪讀一下，這對(duì)于我們來說就算是放手了，一直到Z都如此

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爬坡的小蝸牛

8歲

1年前

想法

該放手就放手

這個(gè)暑假的最大目標(biāo)就是培養(yǎng)自主性，從最有成就感的事開始做起：英語需要進(jìn)步的空間最大，通過努力獲得的成就感也最深刻。所以從7月中旬開始比較簡單的英語APP繪本跟讀就零星地開始讓她自己讀；7月下旬又新入了ABCreading，里面的托托寵物她很喜歡，每天都心心念念地要幫托托賺錢買東西，積極性這么高就放手讓她自己讀了。
還有一個(gè)很重要的原因，陪伴讀，遇到讀不準(zhǔn)的，教了幾次還是不準(zhǔn)確，就會(huì)忍不住跟她發(fā)脾氣，這其實(shí)很打擊孩子。那就不陪她，讀完抽時(shí)間聽聽她讀的成果，盡管也會(huì)有讀錯(cuò)的，但RAZ重復(fù)性高，現(xiàn)在不會(huì)讀的，下次再讀唄。重要的是敢說，敢讀，念錯(cuò)了也沒關(guān)系。

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大小愛玩在斯圖

13歲

15歲

1年前

想法

英語學(xué)習(xí)

德國生，德國長，倆娃的母語是德語。相較于德國的高知家庭，差得最多的是詞匯量。這方面，通過大量閱讀來補(bǔ)。
中文學(xué)習(xí)，在海外，沒有語言環(huán)境，學(xué)的字重復(fù)率不夠，學(xué)了就忘，進(jìn)展緩慢。中文學(xué)習(xí)一直要陪，不能自主閱讀。
所以，留給英語的時(shí)間實(shí)在不多。我們家倆娃的英語學(xué)習(xí)開始得很晚，大概從三年級(jí)才開始做Raz kids。我陪的時(shí)間也不長，大概到G，就讓他們自己讀了。
德國的中學(xué)，5年級(jí)還是抓英語，每周5節(jié)課，每周有單詞聽寫。由于英語和德語都是拼音文字，比較相近。孩子們學(xué)英語上手很快。老大從6年級(jí)開始看英語小說，到現(xiàn)在，只看英語小說。老二學(xué)英語，大部分都靠在油管上看人用英語解說游戲。
現(xiàn)在老大8年級(jí)，英語的聽讀都沒有問題，說和寫還需要加強(qiáng)。她現(xiàn)在自己報(bào)了劍橋C1的補(bǔ)習(xí)班，每天改做多鄰國，估計(jì)會(huì)在年底考一下多鄰國的英語測試，為后年去美國交換做準(zhǔn)備。

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雪蓮8

9歲

1年前

想法

從K開始放手的，給娃字典筆，不懂的自己查一下。不做quiz，娃覺得難。背景知識(shí)缺乏的，看一下網(wǎng)上的視頻。比較佛系，較真她就不肯讀了。

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無奈的娃反思的媽

12歲

1年前

想法

選擇借助外力

Raz刷到i卡脖子了～說實(shí)在，自己水平不高，娃娃是個(gè)普娃～所以現(xiàn)在自己讀～讀完一遍過不了就繼續(xù)讀其他的評(píng)級(jí)，讀到第二遍還不懂得～對(duì)他來說也許有難度～外教挪上來～i級(jí)別不算高級(jí)別，直接pdf發(fā)給老師，一節(jié)課25分鐘剛好一本～還能拓展點(diǎn)兒知識(shí)～

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橙子9720870310

7歲

10歲

1年前

想法

我家是先開始的用英文動(dòng)畫，磨嘴巴，磨眼睛，磨耳朵，先積累聽力詞匯，達(dá)到一定積累后，加入了繪本，是從D級(jí)別開始，都是自己看，然后做一下拓展的習(xí)題。

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嘉嘉菁菁媽

9歲

14歲

1年前

想法

沒通關(guān)

我先說我家，不是要一路原版下去。為什么？因?yàn)樾詢r(jià)比不高。上學(xué)以后二語路線，要迅速考證，光靠刷RAZ是不能實(shí)現(xiàn)的
我家倆娃都是RAZ讀到I級(jí)別，就停了。后面送機(jī)構(gòu)上課，原版教材，也是二語教材。二語的意思，是給非英語為母語國家的孩子學(xué)英語的教材，原版是說，書是英國人出的，兩者不矛盾。

刷的題，要有詞匯聯(lián)系，這個(gè)是必須的，所以RAZ不夠

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珍妮花0146521844

11歲

1年前

想法

我家沒啥自驅(qū)力、自控力的男孩子，從G開始完全放手讓他自己讀Raz，挑著一周做一兩次quiz，不查字典、不跟讀，也不大聽音頻。讀raz之前，用牛津樹6-9、圖書館、橋梁初章書做得鋪墊不少。自主閱讀的效率很高，一周能讀非常大量的raz，目測讀書的狀態(tài)是專注且饒有趣味的。

2 2 評(píng)論

jing5302390044

9歲

1年前

想法

一直是我?guī)е?，?dāng)然我也沒怎么起作用。就是聽聽他的讀音和糾正，不會(huì)的教他一下。隨著越來越難，我自己查字典和預(yù)習(xí)的時(shí)間也越來越長。
我覺得跟什么階段放手沒關(guān)系。跟他年齡有關(guān)系。目前二年級(jí)，估計(jì)要到四五年級(jí)才能放手吧。

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Ray n Molly

8歲

10歲

1年前

想法

老大讀到Q，正在嘗試放手。目前感覺還可以，有不明白的，他會(huì)問我，讀到有趣的地方，他也會(huì)和我分享。他自讀比親子共讀的時(shí)候進(jìn)展得更快一些。慢慢來吧，總得要退出的。
這幾天他自讀的時(shí)候，我克制住想要嘮叨他的沖動(dòng)，讓他自己探索。如果覺得困難，就讓他換一篇讀。等暑假過完之后再看看效果。

后續(xù)：Q/R嘗試推自主默讀，S/T成功實(shí)現(xiàn)自主默讀。之后的級(jí)別就沒管過了，他自己讀，自己做quiz。能默讀后，RAY的閱讀習(xí)慣就和中文非常類似了，薄一點(diǎn)的書一摞一摞讀，厚一點(diǎn)的捧一本讀。自讀的效率相較于裸聽又上了一個(gè)新臺(tái)階。

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happyliu??

13歲

1年前

想法

raz s開始，娃獨(dú)立查翻譯筆看書的，看了一圈答案，居然是帶的級(jí)別比較高的…
但是我們不做quiz，只是查生詞，我?guī)У臅r(shí)候，不背單詞不做題，但是要整本單詞全都認(rèn)識(shí)。

3 2 評(píng)論

佛系的然媽

11歲

1年前

想法

只有自驅(qū)力和自控力強(qiáng)的孩子才能放手吧，或者超級(jí)喜歡科普的孩子，我家必須我推著才愿意看RAZ的，相比有趣的小說，RAZ還是相對(duì)枯燥的。
我家目前泛讀RAZ P，因?yàn)橛蠷E精讀，所以RAZ就當(dāng)泛讀材料了，用來擴(kuò)充知識(shí)，不刷單詞，看懂即可。