一年級要不要上語文課？思辨能力到底是什么？

前陣子某明星離婚的新聞霸屏，大家都在感嘆學(xué)好語文的重要性。

丁丁剛上一年級的時候，我也曾經(jīng)踏入過誤區(qū)，覺得這么早上語文課就是浪費錢?？墒?，上了一年多子曰以后，回想一下，其實還是很多收獲的。

丁丁現(xiàn)在寫日記，看圖說話，不再是干巴巴的一句流水賬了。知道加入自己的心情描述，細(xì)節(jié)描述了

子曰語文現(xiàn)在品牌轉(zhuǎn)型，叫子曰思辨?？赡芎芏嗳司兔院?，不知道思辨和課內(nèi)語文有什么關(guān)系。

那我們先來看看思辨課的作用。

子曰思辨課，是通過階梯式的體系化課程、課程模塊和思維工具，鍛煉孩子的思考能力，提升閱讀理解的深度和廣度，再通過寫或者說的方式，把自己的思辨過程和觀點表達(dá)出來。

可能你會說，這和課內(nèi)語文有啥關(guān)系啊。

其實課內(nèi)語文丟分的主要就是閱讀和寫作。

孩子理解力提高以后，做學(xué)校的閱讀理解題不是會更容易答對嗎？

寫作文，要觀察、收集素材，這其實就是一個積累，歸納總結(jié)，然后孵化成自己語言的過程。這個過程就是思辨課上的輸入輸出訓(xùn)練。

所以，很多人問我，改思辨了，你家還上不上子曰？

當(dāng)然要上。

包括之前說的那個陽光少年報，我每天和丁丁一起又看又討論，也是在鍛煉她的思辨能力。

這個能力其實是終身受用的！