孩子11歲，有哪些生命教育的書籍推薦？

2020-01-06 舉報(bào)

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zzcwuda

14歲

5年前

想法

推薦和英童書《十堂生命教育課》（十冊(cè)），（河北少年兒童出版社）。其中，談到唐氏兒，親人的病老，友誼與視障，死亡與懷念，反求諸己，同僚壓力等話題。和英童書做活動(dòng)價(jià)格也不便宜，但它家書品質(zhì)高。通過閱讀這十本書，感觸不同的生命群體，培養(yǎng)孩子的閱讀思辨能力。感覺8歲以上孩子都能看。此外，這套書還配有一本比較厚的閱讀手冊(cè)（見圖一），有助于我們更深入地讀懂每一本書，就像導(dǎo)讀手冊(cè)。

(和英圖書)十堂生命教育課(共十冊(cè))

提到的圖書

(和英圖書)十堂生命教育課(共十冊(cè))

681人有 · 279人讀過 · 書評(píng)5

河北少年兒童出版社

6 14 評(píng)論

ZDZX

9歲

5年前

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推薦幾本

????《生命的重建》

這是心靈導(dǎo)師路易絲.海的成名代表作。打開這本書，被路易絲.海個(gè)人坎坷的經(jīng)歷所打動(dòng)，也被這本書介紹的方法所吸引，如果我們能改變信念模式，很多奇跡就會(huì)發(fā)生，它一定能幫助你找回原本就屬于你的快樂。

????《心的重建》這是心靈導(dǎo)師路易絲.海繼《生命的重建》后的暖心作品。人的一生注定會(huì)面臨著很多失去，包括分手、離婚、死亡等等。它告訴我們?nèi)绾翁幚韨?，在承受形形色色的失去后，找到療愈自己的方法。這本書可以讓我們?cè)谑涞臅r(shí)候走向愛和理解，讓我們能充分感受傷痛，而不是深陷悲傷和痛苦中。

????《相約星期二》這是一個(gè)真實(shí)的故事，年逾七旬的教授莫里在纏綿病榻的14周里，每周二都給他的學(xué)生講一堂人生課。課的內(nèi)容是討論生活的意義，用他的親身經(jīng)歷來教授。討論的題目很多，涉及到愛情，工作，社會(huì)，年齡，原諒，以及死亡。從莫里的講述里，逐漸讓我感受到生命的本質(zhì)意義。

????《活出生命的意義》作者弗蘭克爾是20世紀(jì)的一個(gè)奇跡，作為猶太人，他全家被關(guān)進(jìn)了奧斯維辛集中營。但他不僅超越集中營煉獄般的痛苦，更將自己的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)術(shù)結(jié)合，開創(chuàng)了意義療法，幫助人們找到絕處再生的意義。這本書告訴我們：你不應(yīng)該追問抽象的生命意義，其實(shí)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的使命。

活出生命的意義相約星期二生命的重建(問答篇) 生命的重建2(暢銷全球的心靈經(jīng)典生命的重建續(xù)集) 生命的重建

提到的圖書

生命的重建2(暢銷全球的心靈經(jīng)典生命的重建續(xù)集)

3 6 評(píng)論

我是一個(gè)小叮當(dāng)

8歲

5年前

想法

子曰：“不知生，焉知死”，父母在講述“死”的時(shí)候一定要把“生”的概念也要帶給孩子，不了解生命又怎么能了解死亡呢？父母在回答死亡問題時(shí)要言簡意賅、直接形象，不要講的過于復(fù)雜，會(huì)讓孩子對(duì)死亡產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。不要擔(dān)心孩子懼怕而特意將“死亡”美化或者化，不要對(duì)孩子說“他只是上天堂了”“他就是睡著了”，要用孩子能理解的語言表達(dá)清晰就可以了“他就是死了，永遠(yuǎn)也見不到了”“死亡是每個(gè)人每個(gè)動(dòng)物都要經(jīng)歷的，很久很久的以后我們都會(huì)死亡的?！?

相應(yīng)的繪本資源，也很豐富.?