因?yàn)闃侵魇峭庹Z(yǔ)法學(xué)習(xí)方法，要跟讀，要認(rèn)字。
蓋老師提倡的母語(yǔ)法，是先聽(tīng)說(shuō)，后讀寫(xiě)。母語(yǔ)法，不需要背單詞，前期大量積累聽(tīng)力詞匯量，通過(guò)自然拼讀轉(zhuǎn)化成閱讀詞匯量。
（我家女兒3歲半開(kāi)始啟蒙，現(xiàn)在5歲，聽(tīng)力詞匯量3k，開(kāi)始自主閱讀牛津樹(shù)6級(jí)，Raz g我們?cè)贏bc reading上面聽(tīng)了做題，然后玩親子朗讀游戲。）
你們雖然6歲了，可以用蓋老師6歲0起點(diǎn)路線，同時(shí)開(kāi)始學(xué)教材和讀分級(jí)。
但是，我更建議樓主，不著急的情況下，先抓聽(tīng)力。讓孩子當(dāng)文盲。在蓋老師3歲0起點(diǎn)的路線中，找到孩子大概可以聽(tīng)懂的分級(jí)的階段開(kāi)始，開(kāi)始買(mǎi)書(shū)。經(jīng)過(guò)半年到1年親子閱讀分級(jí)讀物這個(gè)過(guò)程，積累2-3000聽(tīng)力詞匯量，然后學(xué)自然拼讀，進(jìn)而開(kāi)始自主閱讀，這個(gè)閱讀速度是非?？斓?。這么做的好處是，聽(tīng)力高于閱讀。到了小學(xué)3年級(jí)以后，學(xué)習(xí)壓力大，沒(méi)時(shí)間閱讀，完全可以聽(tīng)過(guò)裸聽(tīng)章節(jié)書(shū)音頻來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)新詞匯。
目前階段，應(yīng)該聽(tīng)講過(guò)的分級(jí)讀物，raz不適合，相對(duì)于趣味性故事性強(qiáng)的麗聲，培生來(lái)說(shuō)，raz不是最優(yōu)選。
我們家積累前3k也沒(méi)用到這套書(shū)，這套書(shū)前面幾個(gè)字母是練習(xí)自然拼讀的。
做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師2:懶人解決方案 做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國(guó)兒童英語(yǔ)習(xí)得全路線圖
我來(lái)說(shuō)說(shuō)
寫(xiě)日志
