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拼音與識字

3歲左右孩子要不要教認字？

qq娘

8歲

2020-05-06 舉報

我來說說

寫日志

大頭2708342985

13歲

2年前

想法

根據(jù)娃的自身特點而定吧！
如果孩子自身有好奇感，會主動問這個字怎么怎么讀的時候，就說明可以積極配合孩子，教孩子認字啦
如果孩子不問，但大人給他講的時候他又不排斥，也愿意學，也可以適當?shù)亟探趟?br/>如果孩子完全表現(xiàn)出，不太愿意學，就直接放棄！另找機會！

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ZDZX

9歲

5年前

想法

沒有絕對的錯與對，認字這個學習主體是孩子，在有了閱讀積累的情況下，如果孩子對書上的印刷體感興趣，家長為什么不順勢而為呢？這世界沒有所謂的“專家”，更何況是朋友，孩子的個體差異又大，只要孩子喜歡孩子愿意，其他都不是事。

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莉雅1113

8歲

4年前

想法

因材施教，孩子之間是有差異的，但是每個孩子的潛能是很大的，認字的目的是能夠?qū)崿F(xiàn)自主閱讀，博覽群書。萬事開頭難，父母要把孩子盡早引上愛讀書這條路上，自主閱讀很重要，我認為認字的目的是博覽群書，中學以前的任務也是博覽群書。

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卡米330

14歲

3年前

想法

剛剛在某知名雞娃公眾號得知新消息，說北京已經(jīng)禁止學齡前各種學習app，包括識字，數(shù)學之類的。感覺一夜突奔到北歐了，現(xiàn)在生個老二怕是要頭禿??????
開發(fā)中年父母智商玩商的時候到了，又一輪智商稅要交給雞娃群和網(wǎng)紅老師了……

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Allen0715

11歲

2年前

日志

好好好

這么大人??！你們

1 1 評論

檸檬藍

8歲

5年前

想法

三歲四個月孩子，有識字欲望，看到字會問這是什么字?，F(xiàn)在可以教認字了嗎？?

有觀點說早教認字，會減弱欣賞繪本，而轉(zhuǎn)去只看字，不看圖。?
我家現(xiàn)在讀繪本時就會指著字讓我念字，而不像以前一樣只看圖了。有時我不按字講，他還要指著字讓我念字，按字念完，他就滿足的翻到下一頁。?

另外，還怕早教字會使孩子以后失去學認字的興趣。

我個人覺得，如果孩子到了想認字的階段，那就教孩子就行，每個孩子都有自己的花期。

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Le Havre

10歲

5年前

想法

娃想學就教吧！順勢而為終究是最好的。

我不知道先識字的孩子會不會影響讀圖能力，但是我感受到強大的讀圖能力在一定時期內(nèi)絕對影響識字??。

我們現(xiàn)在4歲10個月，識字困難戶，讀圖能力很強，隨便一本童書丟給她自己能看圖編個八九不離十，給一幅畫能把各種小細節(jié)都挖出來，還會根據(jù)圖畫現(xiàn)有呈現(xiàn)的聯(lián)想出相關(guān)一大堆別的內(nèi)容，中英文講述均無壓力?？磮D說話我是不愁的，識字就磨人了！很磨人，中英文皆識字困難。

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上弦明月半

5年前

想法

既然有認字欲望，那就教起來唄！

互相抵觸的育兒觀點多了，聽聽也就算了，每一個孩子的天賦不同，家庭環(huán)境也不同，不可一概而論。至于我自己家的妞，一歲多就開始識字了。??????????????????????????

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??xmh

6歲

4年前

想法

個人觀點，主要還是看各自小孩的認知能力及興趣，如果說孩子對文字很有興趣,那就應該順勢而為，沒有必要等到識字敏感期，而且識字敏感期的界定本來也有一定困難的。而且識字會讓他知道我們讀出來的故事是從這些字來的，這對以后自主閱讀是有好處的。

我家娃是喜歡讀圖，突然就開始問書上的字，為了不破壞他讀圖，我就每次讀故事書時候給他指認書名。對他特別熟悉的書，我們偶爾會指讀，這個看孩子的興趣吧。

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匿名花友

10個月前

想法

太可以了，甚至更要都可以！
只要孩子對漢字敏感，喜歡去認識，就可以去教。
但我女兒識字比較晚，原因是她不太感興趣，她是聽力先行的孩子。所以在聽音頻，聽歌曲這塊兒，她比較突出。
6歲多才能自主閱讀，一讀就一發(fā)不可收拾了。
所以還是多多觀察自己的孩子吧，適合的就是最好的。

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七喜仔

4歲

3個月前

想法

主要看娃來，我家2歲多就認識很多字，完全是無痛識字，平時陪著看書我們會讀給他聽他自己看的多了自己就慢慢認識了??,孩子自己很喜歡認字也很喜歡寫字，我們就投其所好完全是當在玩游戲。所以我覺得認字早沒有任何負面影響。前提是娃是一個開心快樂的狀態(tài)下來做這些事情。

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小可貓可咪

15歲

5年前

想法

因人而異吧！

不過樓主家若不反對認字也可以順便認認，但我覺得多看繪本扣畫里地細節(jié)更有趣寫。

我記得我們當初最愛做的親子活動，除了講故事濟源市比比看誰的眼力好?？匆豁摦嬅鎺追昼姾?，扣著書，然后就此頁畫面去提問:小兔子穿什么顏色的衣服?有幾朵花???樹葉飄落下來了嗎？看到小螞蟻了嗎？……各種各樣的問題讓你仔細觀察畫面。

我覺得比認字有趣多了

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撈撈樂樂

9歲

2年前

想法

不建議，同樣的時間不如親子共讀，單純識字意義不大，漢字放到語境中才有意義。我從女兒7個月大就一直堅持讀繪本，沒有特意教認字，到了2歲她自己就對漢字感興趣了，生活中見到漢字就問是什么，到了現(xiàn)在小學一年級，她自己已經(jīng)認識了很多字，而且能自己讀題，理解力也可以，從沒在認字上特意做什么，而且親子共讀的時光很美好，所以孩子小，真的可以多讀讀繪本

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YunaY

9歲

10個月前

想法

當然要教啊，學習漢字有很多種方法，不是只有坐在書桌前拿著書本兒才叫認字，我們生活中到處都有漢字呀，可以用很有趣的方法讓孩子認識漢字，了解漢字，并且喜歡上漢字。平時讀繪本的時候也會看到漢字。沒有什么一定要卡在某年齡階段必須去做的事情。

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慢點兒

10歲

10個月前

想法

孩子都有欲望了，還等啥

也不用專門去教，孩子喜歡看繪本，看的時候讓指這是認字最好最無痛輕松的方法，從生活中學，繪本，廣告牌看到的任何東西，上面有字就指著給娃念一下，也不用讓娃自己念，不用問他知不知道記不記得，保持孩子的興趣！不建議買什么認字書，認字卡，字放在句子中，孩子認字同時，很快就能自己看書了！用認字書認字卡，孩子字認識了，過渡到閱讀還需要另外培養(yǎng)！

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毓毓和準準

5歲

1年前

想法

認真觀察，順其自然

很贊成一個媽媽說的，不問不答。
我們目前3歲3個月，親子閱讀喂大，目前已經(jīng)能和我一起看情節(jié)相對復雜的繪本。但她的關(guān)注點還是在圖畫本身上面。她有非常關(guān)注的漢字，比如大，小，天，火，電，等等，都是在生活中看到隨手就教，然后她感興趣自己都會去能找到字的地方找來看。所以慢慢觀察孩子的興趣點，然后慢慢引導，閱讀量大的孩子不愁不認識字。

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Maggie847

10歲

5年前

想法

根據(jù)我對身邊的幾個小孩觀察，早認字的小孩可以早早進入自主閱讀，以后上學了閱讀量會比較大。我家也是3歲多開始認字的，目前800個字左右，繪本基本上是她自己讀，我在旁邊提醒不認識的字，她目前還是先看圖再看字，并不會對圖畫失去興趣。雞娃我認為要看孩子自己，感興趣能學下去就教，不感興趣學起來費勁就放放，每個孩子情況不一樣

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獅心寶貝

3歲

8歲

5年前

想法

會不會只看字，不看圖？

我家娃最近常自顧自的念字，而打斷我正在給她讀的故事，這個瞬間的確覺得有點擔心，你有聽我讀嗎？有看圖片嗎？是不是光顧著搜尋自己認識的字啦？

沒辦法，孩子識字后多少都有點自豪感，總是要不斷地“顯擺”一下，但這種情況不會太多的，孩子絕對是更愛看圖的!所以完全不用擔心孩子不看圖而不教識字。

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匿名花友

2年前

想法

千萬不要太早讓孩子識字，太早讓孩子識字會影響孩子思維甚至引起對識字的逆反心理。

也別太晚。過晚識字兒童對符號漢字則不那么敏感，甚至由于自由習慣再去影響要求學習某些文字而越發(fā)的反感。

最恰當?shù)臅r間則為“”識字敏感期”開始引導孩子識字。此時孩子會覺得特別感興趣，在興趣的驅(qū)動下無形當中讓識字變成了一件有趣的事。

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月見里。

4歲

2個月前

想法

我自己比較建議

我們?nèi)龤q就認識2-300個了，四歲生日應該在500，目前4歲半600-800之間吧。五歲前可以上1000。

好處是自己會讀很多書，有獨處的時間；
了解很多知識，特別是那些我都解釋不清的科普類目；
也有了閱讀題目的概念。

但看孩子吧，真得坐得住才行。二胎我也不確定做得到。
還要注意視力問題，祝好