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上小學(xué)后怎么開始“原版路線”
相對小童啟蒙，會一樣重視“聽力輸入”么？
我來說說
寫日志
17歲
想法
英語的聽力沒有捷徑可以走，時長直接決定結(jié)果。大童起步晚，所以更是需要加大聽力練習(xí)的時間。

我大概研究了一下英語聽說讀寫四個方面，小童之所以需要安順序進行是因為這四個方面的能力難度是遞進的。也就是說最容易掌握的其實就是聽。但是大童的問題是時間不夠，沒有時間再去花兩到三年去磨耳朵，所以聽力詞匯不夠是短板。

我的做法是選擇一本孩子喜歡的書，把所有生詞都導(dǎo)入墨墨背單詞的APP，先用墨墨背單詞來刷單詞，不是背單詞，只是了解單詞的發(fā)音和字形，然后聽讀一起上，讓孩子熟悉一本書的單詞發(fā)音...
15歲
想法
●盲聽（不看書聽）是提升英語聽力和語感的好方式

●若聽不懂，換一本，若還聽不懂后退一級 說明:有可能是單詞量不夠；有可能只是是不適應(yīng)長時間聽一門外語。 如果是單詞量不夠，聽不懂，退一級；

如果是不適應(yīng)，注意選擇小朋友喜歡的內(nèi)容來開始，同時要注意時間安排：可以只聽一個故事，翻來覆去地聽同一個故事；適應(yīng)之后逐漸加長時間，1-3-5-8-10，根據(jù)小朋友的情況安排時長聽英語材料。 習(xí)慣長時間聽一門外語后，可以在同一級別，安排聽不同類別內(nèi)容。多磨一陣子，不和別人比。

●盲聽，不...
8歲
16歲
想法
大童的好處是從一年級就開始學(xué)英語了，有一定詞匯基礎(chǔ)。我家哥哥一開始學(xué)校聽力滿分，原版聽力渣渣。原版啟蒙用的raz和廖單。
讀raz沒有跳，直接從aa開始，每一句都點讀，跟讀。讀過的內(nèi)容，用喜馬拉雅聽，吃飯洗漱都聽。
之后買了廖單，他喜歡上了跟唱，這個方法特別好，只需要讀一遍原文，然后聽著歌跟唱，現(xiàn)在進行到第九周，幾乎每首歌都能跟下來。我不給他復(fù)習(xí)，讀過的就天天聽音頻，他說聽得越多，感覺語速都變慢了一樣。
聽讀廖單兩周以后，給他盲聽牛津樹6，愛的不得了，每晚睡前聽半小時，他說特...
15歲
想法
1.確認孩子的興趣點，比如有人喜歡MHT,我家就不喜歡，喜歡各種Dragon的，選對興趣點，會更好

2.確認你家目前聽力是與閱讀同級還是什么情況

3.若是同級，那么就裸聽，不要看書，盡量沒有書的就去聽，不必買書

4.若聽力低于閱讀，那么就看過書的，就再聽一遍，或同步進行推進，堅持一段時間就會好了

你家若是男生，可以試試

BlackCat中級的故事，也就一個多小時，每天聽一會兒，難度比MHT難一點，但勝在故事有趣，章節(jié)也不長
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15歲
想法
我家雖然啟蒙非常早但是聽力一直不上路。或者說落后于閱讀。對于什么找有興趣的音頻書裸聽之類的我家都不感冒，聽著聽著立馬睡著，比催眠曲效果都好。真正轉(zhuǎn)機是去年開始每天一集動畫片的熏著終于開竅了。然后明顯感覺娃聽力進步了。裸聽書也愿意了。以前不喜歡可能是能理解的部分太少。簡單的又不喜歡聽?？傮w上還是要多聽。
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12歲
16歲
想法
毋庸置疑聽力領(lǐng)先最高效。
大童啟蒙想達到聽力領(lǐng)先困難重重。
語言敏感期已過，中文強勢一邊倒，閱讀能力領(lǐng)先。在這些條件下硬要糾結(jié)立馬聽力領(lǐng)先不太現(xiàn)實。摁下來硬聽大人孩子都痛苦。
我們的做法是不糾結(jié)，順其自然。中文強勢那就可以先看一遍中文版引入興趣，閱讀領(lǐng)先就可以邊聽邊看，熟悉內(nèi)容以后，鍛煉盲聽，大量如此重復(fù)，聽力詞匯積累很多，聽力自然就上來了。
總之一句話，不能因為目前達不到聽力領(lǐng)先就壓制了其他能力的發(fā)展，畢竟詞匯量不是無窮盡的，由其他能力轉(zhuǎn)化來的聽力詞匯積累到一定程度，聽力領(lǐng)...
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9歲
想法
加大聽力輸入，引導(dǎo)孩子自主聽音頻，可以極大減輕家長的壓力。一個建議是，可以把之前他讀過的繪本或分級故事的音頻收集起來，連續(xù)播放，甚至可以裸聽，因為是已經(jīng)讀過的故事，情節(jié)人物都已經(jīng)比較熟悉了。

另外，可以找一個新的系列故事或分級來給他聽，邊聽邊看書。為什么推薦系列，是因為這樣既減輕了家長選書的麻煩，對孩子來說也有一個劇情上的延續(xù)性。比如選擇適合孩子能力的牛津樹級別，或者喬治猴和貝貝熊等。只要是聽新故事都要對應(yīng)看書，如果故事難度對孩子剛好，也可以裸聽。
14歲
想法
我認為作為表音的英文，聽力先行一定是事半功倍的做法。所謂的自然拼讀也是如此，見詞會讀，聽音會寫。如果耳朵打不開，聽力上不去，和以前一樣死記硬背單詞，記語法，絕對是事倍功半，得不償失的做法。
我觀察了我家娃的學(xué)英語經(jīng)歷，作為一個普通娃，爸媽英語又渣，6歲半啟蒙，8歲多能讀初章，能聽中章，我還是很滿意的。她沒背過單詞，幾乎沒怎么學(xué)過語法。閱讀詞匯有5k，聽力詞匯還會比這高一些。雖然寫story，也會有各種這樣那樣的小錯誤，但寫300-500詞還是沒啥問題，大的文法錯誤沒有，拼寫錯...
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14歲
想法
聽力必須要重視，因為能讀但是無法聽，就沒有辦法交流。到最后依然是啞巴英語。
要想英語作為一門語言表達出來，首先得能聽懂對方在說什么，所以無論多大的孩子，英語學(xué)習(xí)聽力都是避不開的。聽力也是一步步進階，所以同樣需要花費不少時間
6歲
11歲
想法
多聽多讀，大童時間也緊張，只能是利用空隙時間，我們每天早上起來就打開復(fù)讀機聽，只要她閑著，我就會一直打開小愛音響里的英文兒歌，有本繪本是唱的形式她都能聽出來，小孩的耳朵比大人好使。
再就是讀了，每天起碼堅持半小時閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，閱讀的時候最好進行指讀，還可以提高單詞量，以后背單詞不會太費勁。
15歲
想法
大童是指十到十二歲的，5年級的孩子。

咱們初中開始學(xué)英文的，都知道聽力很重要。你就是成人，也是聽力重要。

所以選擇合適的聽力，大量聽。

聽力，不停地放，大家覺得無效，但也是刺激聽力細胞。

選擇合適的內(nèi)容進行聽抄，來細致看孩子是不是聽懂。
8歲
15歲
想法
首先，大童本就要聽說讀寫都不落下，大童啟蒙就不一定要強求聽力超前于閱讀，我家有段時間閱讀是略強于聽力的，和小童認知不同，也沒啥好焦慮的
當(dāng)然聽力也不能一直落下，方法就是先讀再聽咯，她喜歡的內(nèi)容看的內(nèi)容，看完再聽一遍?；蛘呗犅院唵吸c的內(nèi)容。利用碎片時間，過段時間聽讀水平就差不太多了。
做孩子做好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師
我通過百度網(wǎng)盤分享的文件：13775819....pdf
鏈接：https://pan.baidu.com/s/12xnN2EK5wHBBesxGndqF7Q
提取碼：6618
復(fù)制這段內(nèi)容打開「百度網(wǎng)盤APP即可獲取」
13歲
想法
因為身邊沒小童 沒有對比 但娃跟我這個老年機比起來 他耳朵靈得多
17個月
9歲
想法
大童如果已經(jīng)視覺型學(xué)習(xí)為主了，啟蒙階段就不建議在裸聽上大量的砸時間。聽力和認讀一樣，關(guān)鍵是要保證有效性。小娃以聽力先行為主，那是因為保護眼睛以及根本不認字。大童還是選自己擅長的輸入方式，然后增加輸入量為主。裸聽可以在有了一定基礎(chǔ)之后再去練習(xí)，不再是大童學(xué)習(xí)的唯一途徑。
15歲
想法
聽力必須重視，無論你多大。

聽不懂，傷害非常大，及時你現(xiàn)在寫得很好，但也會遇到瓶頸，將來很難前進。

聽得懂，會說，就會寫出來，這是一個自然而然的過程。
即使因為時間不夠，也應(yīng)該盡量擠出時間聽聽，比如刷牙洗臉時間，吃飯時間，上學(xué)路上時間，蹲wc時間……
3歲
11歲
想法
小一新生，10月15號開始試試加量拉聽力計劃，每天20分鐘媽媽人肉讀分級，慢慢的開始加時間，昨天開始40分鐘+，之前3個月的時間孩子跟讀raz c ，想一想，三個月就那么可憐的90本輸入量，后悔中，堅持每天可理解性輸入，
目標:人肉讀完RAZ G1
我們是從一年級開始學(xué)英語的，一直在進行原版書聽讀，寒暑假就找各種書來聽，感覺聽的時候反應(yīng)會更快。