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AvaHu
2013 2009
發(fā)布于 2020-01-15

相對小童啟蒙，會一樣重視“聽力輸入”么？

毋庸置疑聽力領(lǐng)先最高效。
大童啟蒙想達(dá)到聽力領(lǐng)先困難重重。
語言敏感期已過，中文強(qiáng)勢一邊倒，閱讀能力領(lǐng)先。在這些條件下硬要糾結(jié)立馬聽力領(lǐng)先不太現(xiàn)實(shí)。摁下來硬聽大人孩子都痛苦。
我們的做法是不糾結(jié)，順其自然。中文強(qiáng)勢那就可以先看一遍中文版引入興趣，閱讀領(lǐng)先就可以邊聽邊看，熟悉內(nèi)容以后，鍛煉盲聽，大量如此重復(fù)，聽力詞匯積累很多，聽力自然就上來了。
總之一句話，不能因?yàn)槟壳斑_(dá)不到聽力領(lǐng)先就壓制了其他能力的發(fā)展，畢竟詞匯量不是無窮盡的，由其他能力轉(zhuǎn)化來的聽力詞匯積累到一定程度，聽力領(lǐng)先是可以達(dá)到的。
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5年前
最后一句話應(yīng)該改為，聽力自由是可以達(dá)到的。大童啟蒙，諸多因素決定，聽力領(lǐng)先是個不能去過分糾結(jié)的目標(biāo)。改聽力領(lǐng)先為聽力自由更合適。
5年前
AvaHu 最后一句話應(yīng)該改為，聽力自由是可以達(dá)到的。大童啟蒙，諸多因素決定，聽力領(lǐng)先是...
是的，最近都在想，時間花在哪里，一定會有成效。前段時間娃每天打一小時羽毛球，從一個也接不到，到趕超我這個半吊子，其他地方也會一樣。我們現(xiàn)在重點(diǎn)聽力，希望能進(jìn)步
5年前
乖妹兒 是的，最近都在想，時間花在哪里，一定會有成效。前段時間娃每天打一小時羽毛球，...
可以達(dá)到的，只要時間花到了。
當(dāng)時寫這個內(nèi)容是一個月前，已經(jīng)放棄追求聽力領(lǐng)先，想著聽力自由就好。
一個月后的今天，疫情把我們滯留在外，家里囤的章節(jié)書看不到，她反而適應(yīng)了裸聽。
堅(jiān)持，處處有驚喜。
5年前
AvaHu 可以達(dá)到的，只要時間花到了。 當(dāng)時寫這個內(nèi)容是一個月前，已經(jīng)放棄追求聽力領(lǐng)先...
請問一下你們現(xiàn)在聽力進(jìn)步多少了呢？我們差不多12月底開始堅(jiān)持聽力，前期由于要期末了，時間也不多，沒感覺太多進(jìn)步。最近關(guān)在家里，每天強(qiáng)制讓她聽，也因?yàn)樾菹⒀劬Γ斜匾挥枚?，她從一開始的被動，到勉強(qiáng)接受，到今天才主動說要聽音頻，想問一下是她現(xiàn)在能聽懂的更多了的象征嗎??
5年前
乖妹兒 請問一下你們現(xiàn)在聽力進(jìn)步多少了呢？我們差不多12月底開始堅(jiān)持聽力，前期由于要期...
主動聽，就表示聽力能力和材料水平相當(dāng)了。我們沒有開始讀初章但是她在聽初章，之前閱讀能力明顯領(lǐng)先很多，現(xiàn)在raz里的fiction有的裸聽就可以做quiz正確率挺高，感覺聽力和閱讀能力應(yīng)該差不多了。
5年前
AvaHu 主動聽，就表示聽力能力和材料水平相當(dāng)了。我們沒有開始讀初章但是她在聽初章，之...
我們最開始也是閱讀，現(xiàn)在看來聽力是真的趕上來了
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15歲
想法
原版路上，你在借助什么樣的培訓(xùn)班？ 我家二年級暑假才知道當(dāng)?shù)赜袀€原版培訓(xùn)班，以后才跟著報班學(xué)的，在那一年，水平突飛猛進(jìn)。
入班前：聽力保持每天15分鐘左右裸聽動畫片的習(xí)慣，粉豬無難度，甚至能聽瘋校，每周1-2節(jié)網(wǎng)課，能跟老師口語對話，但生老二的時候停了半年，一點(diǎn)兒寫的訓(xùn)練都沒有。
二年級暑假：入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)精讀班，15天課，每天一個半小時，材料是little bear這一套書，課上老師精讀，課后晚上復(fù)述故事打卡，需要復(fù)寫故事概要。
三上加州G1：由于暑假老師覺得我娃學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，破格插入加州班上G1，按老師的說法，...
17歲
想法
相對小童啟蒙，會一樣重視“聽力輸入”么？ 英語的聽力沒有捷徑可以走，時長直接決定結(jié)果。大童起步晚，所以更是需要加大聽力練習(xí)的時間。

我大概研究了一下英語聽說讀寫四個方面，小童之所以需要安順序進(jìn)行是因?yàn)檫@四個方面的能力難度是遞進(jìn)的。也就是說最容易掌握的其實(shí)就是聽。但是大童的問題是時間不夠，沒有時間再去花兩到三年去磨耳朵，所以聽力詞匯不夠是短板。

我的做法是選擇一本孩子喜歡的書，把所有生詞都導(dǎo)入墨墨背單詞的APP，先用墨墨背單詞來刷單詞，不是背單詞，只是了解單詞的發(fā)音和字形，然后聽讀一起上，讓孩子熟悉一本書的單詞發(fā)音...
14歲
想法
大童啟蒙，怎么培養(yǎng)孩子對原版閱讀的興趣？ 1.我家6歲啟蒙，上的線下課，因?yàn)檎n堂比較生動，孩子很喜歡英文課。機(jī)構(gòu)的app堅(jiān)持打卡一年，后因眼睛不好，改讀紙質(zhì)書。跟讀電子繪本的一年，她努力模仿，有了很好聽的語音語調(diào)。
2.7歲多開始用了牛津樹，從2級別開始，一步一個腳印，雖然緩慢，但每一本都聽讀5-6遍，8級別以前不用我查詞，自己會根據(jù)圖片，內(nèi)容去猜。以牛津樹為主線，同時也讀了一些其他同級別的繪本。3.讀到牛津樹7的時候，她能裸聽橋梁書淘氣包亨利。語速很快的橋梁書，她一遍聽不懂，聽第二遍，有一本書，她聽了10遍，完全聽...
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15歲
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原版路上，你在借助什么樣的培訓(xùn)班？ 我們的培訓(xùn)班比較雞血。首先老師就比較雞血，太要求我們一年內(nèi)背完4000個單詞，然后全班考pet，接下來就是fce以這樣的速度學(xué)習(xí)。其次我們的同學(xué)也都非常給力，有口語非常好的閱讀能力非常強(qiáng)的。但是最最重要的一點(diǎn)就是家長和孩子執(zhí)行能力都特別強(qiáng)。基本上能做到老師指哪我們打哪。
就拿最近的背單詞。4000詞一個半月背完了第一本。單詞筆記打卡考試一個都不少，但是同學(xué)們不管多忙也都不會忘記打卡。和這樣的團(tuán)隊(duì)一起學(xué)習(xí)真是想不進(jìn)步都難。
好多朋友留言問我在哪學(xué)。首先我們的培訓(xùn)班是本地特色只有...
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17歲
想法
大童啟蒙，怎么培養(yǎng)孩子對原版閱讀的興趣？ 孩子基本就是能學(xué)好就有興趣，所以我覺得興趣是培養(yǎng)出來的。

大童英語的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，需要注意避免的大概是一下幾個方面:
1、這個其實(shí)最重要，就是家長避免焦慮。大童起步晚，家長開始重點(diǎn)抓英語大部分是因?yàn)閷Ρ韧g人有落后的跡象了。在這個時候家長的情緒對孩子的感染會直接影響到孩子對英語的態(tài)度。所以家長一定要避免焦慮，保持平和，時刻鼓勵，一定堅(jiān)持。
2、難度適中，英語的學(xué)習(xí)最是講究階梯遞進(jìn)的。差一點(diǎn)就就是差一點(diǎn)，所以選擇學(xué)習(xí)材料的時候不能貪心，起步情愿簡單一點(diǎn)，也不能難，入門以后可以...
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大童啟蒙，怎么培養(yǎng)孩子對原版閱讀的興趣？ 我家哥哥10歲半才接觸原版英語讀物，絕對的“大大童”啟蒙了。
由于哥哥識字早，上學(xué)前已經(jīng)可以讀中文章節(jié)書了，這么多年的中文閱讀自然會成為英語閱讀的障礙。為了培養(yǎng)他讀原版，用了這幾個方法。
一、讀唱結(jié)合，多聽多唱
哥哥的原版啟蒙是從廖單開始的，廖單有聲書最大特色就是能唱。在讀繪本的時候，每次都跟讀，然后跟唱。讀過的繪本，我把音頻存在小愛老師，洗漱，吃飯都會聽，很洗腦。就算走在路上，他也會自己唱，而且還覺得很有意思。另外，我會安排他陪小寶看《sss》跳舞，倆人一起又唱又跳了。
二...
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大童啟蒙，怎么培養(yǎng)孩子對原版閱讀的興趣？ 梳理一下英語學(xué)習(xí)走過的路

第一階段（懵懂期）：2-3歲期間，那個時候開始了解到英語啟蒙的相關(guān)內(nèi)容，最開始的是汪培珽的《陪孩子讀英文繪本》，堅(jiān)持了差不多一年的時間，主要是陪著孩子看動畫片和讀英語的繪本。現(xiàn)在來看，如果能堅(jiān)持下來，肯定有所收獲，但是很遺憾，由于家庭原因，不得不暫停。

第二階段（徘徊期）：孩子已經(jīng)上大班，但是這個時候媽媽正好工作需要出差，所以那段時間也是若有若無。就這樣到了上小學(xué)階段出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。

第三階段（堅(jiān)持期）：媽媽工作調(diào)整，可以有充足的時間在工作之余進(jìn)行...
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大童英語啟蒙，不成功，但興趣培養(yǎng)起來了 十八線小城當(dāng)媽的后知后覺，小學(xué)前都不知道英語可以自己在家?guī)е犠x學(xué)。上小學(xué)后，非常幸運(yùn)認(rèn)識了隔壁班一個家長，發(fā)現(xiàn)人家的娃都能讀很長很長的英文了，我們連字母都不認(rèn)識。然后虛心向她請教，并入了她的群，從此一發(fā)不可收拾，她推薦的東西，我基本閉眼入。。Raz 牛津樹等分級 各個APP 傾聽者點(diǎn)讀筆，老母親下班回來也不刷劇了，就帶著孩子跟讀學(xué)習(xí)。。。孩子剛開始讀不好，也曾氣餒過，老母親都一一鼓勵克服，慢慢地橋梁書章節(jié)書。?！，F(xiàn)在雖然也很渣，但娃喜歡上了看英語書籍，我想這算是我們最大的...
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時間管理上把事務(wù)分為重要而緊急、重要而不緊急、不重要而緊急、不重要不緊急這四種事務(wù)。

重要而緊急的事務(wù)，我覺得就是孩子晚上放學(xué)回來，老師布置的各項(xiàng)家庭作業(yè)，這可是重要的，...
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課業(yè)壓力大，怎么做平衡？ 所謂平衡，無非就是取舍。一天的時間就是那么多。我以前也糾結(jié)于平衡，試了很多方法，時間管理，任務(wù)管理等等，其實(shí)在孩子身上，很難嚴(yán)格執(zhí)行。和大人相比，孩子目標(biāo)性沒那么強(qiáng)，做事也沒那么快，重要的是，時間表上那些事，是孩子想做的，還是大人想讓孩子做的。
所以，想明白以后，就做了些取舍。
一、放棄不必要的興趣班。
哥哥學(xué)了四年書法，進(jìn)境卻不盡如人意，這其中很大一方面原因是他不想學(xué)。而且，學(xué)書法，也確實(shí)不適合他的性格，索性放棄。
二、拋開學(xué)校影響。
從上學(xué)以后，哥哥挨了不少揍，家庭壓力陡...
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