相對(duì)小童啟蒙，會(huì)一樣重視“聽(tīng)力輸入”么？

英語(yǔ)的聽(tīng)力沒(méi)有捷徑可以走，時(shí)長(zhǎng)直接決定結(jié)果。大童起步晚，所以更是需要加大聽(tīng)力練習(xí)的時(shí)間。

我大概研究了一下英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面，小童之所以需要安順序進(jìn)行是因?yàn)檫@四個(gè)方面的能力難度是遞進(jìn)的。也就是說(shuō)最容易掌握的其實(shí)就是聽(tīng)。但是大童的問(wèn)題是時(shí)間不夠，沒(méi)有時(shí)間再去花兩到三年去磨耳朵，所以聽(tīng)力詞匯不夠是短板。

我的做法是選擇一本孩子喜歡的書(shū)，把所有生詞都導(dǎo)入墨墨背單詞的APP，先用墨墨背單詞來(lái)刷單詞，不是背單詞，只是了解單詞的發(fā)音和字形，然后聽(tīng)讀一起上，讓孩子熟悉一本書(shū)的單詞發(fā)音。我選擇的是哈利波特1，聽(tīng)完一遍以后孩子基本就完成了初步的聽(tīng)力單詞積累，目前已經(jīng)可以裸聽(tīng)部分簡(jiǎn)單的故事，現(xiàn)在裸聽(tīng)的是伊索寓言，一旦達(dá)到可以裸聽(tīng)簡(jiǎn)單故事的層度，就可以開(kāi)始大量裸聽(tīng)了，所以對(duì)于大童來(lái)說(shuō)，快速積累聽(tīng)力單詞量是非常重要的一步。

刷分級(jí)也是很好的方法，我選擇的是RAZ，因?yàn)榇笸瘯?huì)不耐煩太幼稚的書(shū)，所以選擇的是偏科普的，另再加上一本故事書(shū)做補(bǔ)充，這樣保證詞匯量的方向不會(huì)偏，也是為了可以聽(tīng)力盡快進(jìn)初章。

所以大童聽(tīng)力短板的補(bǔ)充要以快速進(jìn)入裸聽(tīng)狀態(tài)為基礎(chǔ)，哪怕是最出階的裸聽(tīng)，進(jìn)入裸聽(tīng)后，就抓緊一切時(shí)間聽(tīng)，找一套分級(jí)，大量聽(tīng)，爭(zhēng)取早日進(jìn)入初章。我找的裸聽(tīng)資料是黑貓分級(jí)，一遍過(guò)，往上刷，同步繼續(xù)用哈利波特1精聽(tīng)，一邊聽(tīng)，一邊讀，要求明確每一個(gè)單詞的發(fā)音。