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沙漠里的仙人掌～
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花友號(hào)1138162
2013
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書(shū)架 44 >
邏輯狗第一階段3-4歲 變成了青蛙 火焰
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書(shū)單 1 >
我家6月10日的生日，男孩。剛滿(mǎn)26個(gè)月就送去了托班，第一學(xué)期的時(shí)候確實(shí)容易生病，但就我們家的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，他在班里月齡確實(shí)偏小，很多事情都沒(méi)法自己做，但也因此在班里老師關(guān)注的也比較多一些，整個(gè)托班他都很開(kāi)心，因?yàn)槊刻於伎梢院托∨笥岩黄鹜妗Ｄ銈円呀?jīng)三歲多了，還是建議送幼兒園，畢竟孩子需要自己長(zhǎng)大，需要自己的社交圈，如果因?yàn)楹ε律〔凰偷脑?huà)，真的沒(méi)啥必要，即便4歲送中班，他也一樣要經(jīng)歷適應(yīng)環(huán)境這一步，也會(huì)容易生病，很多經(jīng)歷過(guò)小班的孩子，進(jìn)了中班也一樣要生病的，所以，針對(duì)這一點(diǎn)，媽媽...
7歲
13歲
想法
3-5年級(jí) 我家孩子三升四。資源一堆。我缺資源么？我從來(lái)不缺。我缺的是時(shí)間。試問(wèn)誰(shuí)的百度網(wǎng)盤(pán)里不是滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?？哈哈。更別說(shuō)超級(jí)會(huì)員了?，F(xiàn)在小花生么音頻都已經(jīng)沒(méi)有了。各種視頻都下架。只要百度網(wǎng)盤(pán)別清空就行。哈哈哈。
17 17 22
1-2年級(jí) 難為我到處搜集教輔，拿我娃當(dāng)小白鼠，，回首看看，一年級(jí)我們好難啊～

語(yǔ)文：53天天練，黃岡小狀元作業(yè)本，默寫(xiě)能手和亮點(diǎn)大試卷夯實(shí)課內(nèi)基礎(chǔ)。黃岡和53難度差不多。實(shí)驗(yàn)班基礎(chǔ)知識(shí)部分感覺(jué)不全面，不能全覆蓋，但是語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用方面比較出彩。
周計(jì)劃鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，
一本，孟建平，親近母語(yǔ)閱讀力，黑馬和68所閱讀進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。其中68所是難度最高的，缺點(diǎn)是字小
親近母語(yǔ)我的寫(xiě)作課，看圖寫(xiě)話(huà)就三步和我今天寫(xiě)什么日記訓(xùn)練寫(xiě)作能力。
小古文100課，熟悉古文，愛(ài)上古文

數(shù)學(xué)：計(jì)算能手，公文...
2歲
13歲
想法
我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幾個(gè)階段

??5歲半~6歲: 啟蒙開(kāi)始

目標(biāo): 讓孩子喜歡上英語(yǔ)(沒(méi)錯(cuò)，就是這么簡(jiǎn)單)

方法:
1. 每天晚上20~30分鐘的wee sing英文兒歌，每周循環(huán)播放5~10首兒歌，每個(gè)月的最后一周是重復(fù)播放前三周的兒歌
2. 每周一次英語(yǔ)外教課，因?yàn)槭橇慊A(chǔ)，分到ESL級(jí)別，小班教學(xué)，一個(gè)半小時(shí)一次課
3. 每天晚上進(jìn)行英語(yǔ)親子閱讀，書(shū)目有牛津樹(shù)、海尼曼和英語(yǔ)課外班上借的繪本
4. 原版動(dòng)畫(huà)經(jīng)過(guò)多次反復(fù)嘗試，孩子從不愿意接受到勉強(qiáng)接受，這期間主要看了Ma...
12歲
想法
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，慢慢來(lái) … 娃的英語(yǔ)不算慢，兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，其中一年在美國(guó)讀小學(xué)的學(xué)前班，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)小學(xué)二年級(jí)，英語(yǔ)馬上上鯨魚(yú)的g3，raz讀到O，寫(xiě)作和語(yǔ)法都陸續(xù)在學(xué)。但我現(xiàn)在卻想慢下來(lái)，一味的趕進(jìn)度，小學(xué)畢業(yè)達(dá)到高考水平，我家這個(gè)小普娃是做不到的。不說(shuō)別的，認(rèn)知就達(dá)不到。慢下來(lái)打好基礎(chǔ)，加入系統(tǒng)的單詞學(xué)習(xí)、語(yǔ)法、寫(xiě)作。一天一點(diǎn)，堅(jiān)持就好。平時(shí)的時(shí)間，大量給語(yǔ)文，碎片化的聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)音頻。周末集中系統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。走國(guó)內(nèi)路線(xiàn)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)才是重點(diǎn)?，F(xiàn)在語(yǔ)文的短板已經(jīng)越來(lái)越明顯，字詞的不足，導(dǎo)致自主閱讀的效率低下，...
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